青春期不可缺失的角色-父親

接上一篇，關(guān)于爸爸參加初高中階段孩子家長會(huì)，我們先分析了一下爸爸不參加家長會(huì)的原因，我總結(jié)了大概有十個(gè)：

1、認(rèn)為“男主外、女主內(nèi)”教育孩子、家校溝通是“媽媽的事”將自己的角色定義為我就負(fù)責(zé)賺錢，提供物質(zhì)基礎(chǔ)，其他的事可以不管；

2、爸爸的工作時(shí)間和工作地點(diǎn)不方便，難以請假或調(diào)整時(shí)間；

3、認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好壞事孩子和老師的事，爸爸的作用不大；

4、孩子經(jīng)常調(diào)皮，孩子成績不理想，怕被做典型，又對于孩子的問題感到無能為力，更怕被老師點(diǎn)名發(fā)言，感覺去了沒面子還會(huì)加深挫敗感，常掛在嘴邊的就是我去干啥去，考那點(diǎn)分我還不夠丟人的呢；

5、認(rèn)為家長會(huì)就是“老師告狀”或“聽老師套話”形式大于內(nèi)容，不如做點(diǎn)實(shí)際工作；

6、還有被媽媽給剝奪參加的機(jī)會(huì)，你也沒有管孩子學(xué)習(xí)，去了聽也不知道咋回事，還是我去吧；

7、爸爸平時(shí)和孩子的互動(dòng)就少，對孩子的具體情況也不知道，去開會(huì)也覺得“插不上話”；

8、還有對學(xué)校的教育方式、老師的某些做法有意見，又不知道如何表達(dá)，覺得和老師溝通又壓力，不知道說什么；

9、還有不知道什么原因的，媽媽一說你去開家長會(huì)吧，那頭就直接來一句我不去，我還要干啥干啥呢，沒理由沒事也給你能整出來事；

10、是不是還有媽媽怕爸爸去了別看上哪位學(xué)生家長（畢竟這樣的事屢見不鮮）再搞出“桃色事件”。

其實(shí)在初中和高中階段，爸爸參加家長會(huì)是非常必要且有益的，這不僅是家庭責(zé)任的問題，也對孩子的成長和教育具有深遠(yuǎn)影響。對孩子的自信心和性格的培養(yǎng)更重要，因此爸爸一定要多參加初高中階段孩子的家長會(huì)，主要目的有以下幾個(gè)原因，

1、小學(xué)階段一般都是媽媽參加家長會(huì)，這個(gè)一般沒啥問題，畢竟孩子還小，感覺媽媽或爸爸參加都可以。孩子的想法沒有那么多，思想也沒那么復(fù)雜。但是到了初高中就不一樣了，孩子長大了，很多事都明白了，如果還都是媽媽參加，這就容易給孩子造成家里只有媽媽是管我的，不管是吃飯玩還是上學(xué)都是媽媽在管我，給孩子的思維固化成只有媽媽在管我，造成孩子只聽媽媽的話，爸爸說啥他都不愿意聽了；

2、給孩子傳遞積極信號，爸爸出席家長會(huì)，會(huì)讓孩子感受到家庭對教育的共同關(guān)注，原來我爸爸也會(huì)關(guān)注我的學(xué)習(xí)，這會(huì)有助于增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我價(jià)值感。爸爸參與教育事務(wù)，有助于打破孩子的“就我媽媽管我學(xué)習(xí)”的固有觀念；

3、爸爸參加家長會(huì)還有助于幫助孩子解決問題，面對面的交流還能讓爸爸更直觀地理解老師的教學(xué)理念，也能讓老師更清楚家庭的教育期待。通過和老師溝通了解，能知道老師對孩子的評價(jià)，涉及孩子學(xué)習(xí)、社交、行為等多個(gè)方面，爸爸在場可能更全面地了解孩子的在校表現(xiàn)。就像我一直說的爸爸事解決問題的，不是制造問題的；

4、父母雙方同時(shí)了解孩子的情況后，可以更有效地協(xié)商教育方法，形成一致的教育理念。爸爸的參與能減輕母親在育兒事務(wù)上的壓力，營造更和諧的家庭氛圍。父母一起與孩子討論收獲與改進(jìn)計(jì)劃，讓孩子感受到共同的支持；

5、爸爸的身體力行會(huì)讓孩子明白，家庭責(zé)任需要共同承擔(dān)，這對孩子的品格塑造和增強(qiáng)自信心有長遠(yuǎn)影響。通過家長會(huì)了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境后，爸爸可以更有針對性地與孩子交流，增進(jìn)彼此的理解與信任，潛移默化的帶動(dòng)孩子，增加和孩子溝通較久的機(jī)會(huì)，非常有助于增強(qiáng)親子關(guān)系。

爸爸如何參加家長會(huì)：

1、首先認(rèn)真閱讀老師發(fā)的家長會(huì)通知，爸爸還要準(zhǔn)備好記錄本和筆，參加家長會(huì)的時(shí)候要認(rèn)真記錄每一科老師的發(fā)言，做好記錄，會(huì)后再和媽媽孩子溝通交流，找出還有那些方面需要提高；

2、詳細(xì)和班主任老師溝通了解孩子在學(xué)校期間的表現(xiàn)，上課是否認(rèn)真聽課，經(jīng)常和哪些同學(xué)在一起玩，有沒有啥不當(dāng)?shù)男袨榈鹊龋x擇合適的機(jī)會(huì)和孩子溝通；

3、確實(shí)不能參加家長會(huì)的爸爸可以在家長會(huì)之前給孩子打個(gè)電話或視頻，或者給孩子發(fā)一段寄語，告訴孩子爸爸確實(shí)有事不能參加，取得孩子的理解，再給孩子一些鼓勵(lì)的話，相信孩子沒有問題，暫時(shí)的成績不能代表一切，等媽媽開完回來我們看看都哪有問題，我們一起想辦法解決；

4、與其他優(yōu)秀孩子的家長溝通交流孩子家庭教育經(jīng)驗(yàn)，我們還需要做出那些改變，一般優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)優(yōu)秀的家庭。

總之，再孩子學(xué)習(xí)成長的路上，爸爸的角色至關(guān)重要，我們做父母的在孩子初高中這個(gè)階段一定要積極的參與進(jìn)來，給孩子創(chuàng)造更多有利條件，培養(yǎng)孩子的自信心和積極向上的心態(tài)，塑造好孩子的性格，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子的未來發(fā)展的更好。當(dāng)爸爸和母親攜手走進(jìn)校園，共同聆聽孩子的成長故事時(shí)，這不僅是在支持孩子，也是在構(gòu)筑一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)、溫暖的成長基石。這份共同的關(guān)注，必將是孩子未來面對挑戰(zhàn)時(shí)最堅(jiān)實(shí)的力量源泉。