課堂開在山水間

來源：光明日報

站在江西省尋烏縣文峰鄉柯樹塘的高處四望，湛藍的光伏板與湖光相映，山巒起伏處盡是青綠。“很難想象這里曾是礦區！”贛南師范大學學生們不禁贊嘆。

一節“三師同堂”的思政課就在這片土地上展開。

“柯樹塘礦產豐富，早些年卻因粗放開采變成一片‘白色沙漠’，草也沒有，樹也沒有。為此，我們開始補種植被，但效果不佳……”尋烏縣自然資源局干部邱華西娓娓道來。

講到這里，同學們揪心起來，學生余雯慧擠到前排：“從技術上看，這種方案是可行的?！?/p>

“這個問題很關鍵。尋烏的亞熱帶季風氣候為植被恢復提供了天然優勢，但水土流失、土壤酸化板結等問題使補種植被難以穩定存活。所以技術上可行的補種方案，還要放在現實的復雜環境中檢驗。”贛南師范大學地理與環境工程學院副教授林建平走上前解釋，“礦山修復是從結構到功能的系統修復，只有采用‘土、植、水’協同發力的組合修復方案，才能達成一個健康的生態系統?！?/p>

見學生們滿臉思索的神情，贛南師范大學馬克思主義學院青年教師張慧中適時引導：“為什么補種植被不能實現根本整治？”

“自然是一個完整的生態系統！”學生搶答。

“這是用‘系統’的觀點看問題，山水林田湖草沙是一個完整的生態系統，環環相扣。”張慧中繼續問道：“從粗放開采到系統修復，轉變發生的背后是什么？”

“是統籌保護與發展的關系……”學生們回答。

這樣的課堂，在贛南師范大學已不鮮見。行業專家講原理、專業教師講學理、思政課教師講事理，課堂在師生一問一答間進行，讓理論知識在書本外具象化，還原到真實場景中。于是，思政課走出校園，走向定南縣（國家）青少年足球訓練中心、南康區家居小鎮、于都縣中華鎢礦公司舊址……思政課堂不斷延伸，教案在老區熱土上不斷豐富。

“以前覺得生態治理就是保護環境，通過這堂課才知道背后有這么復雜的科學原理和實踐難題?！闭n后，學生在筆記里寫道，“我愿將課堂所學融入腳下的土地，用專業能力守護更多的‘柯樹塘’，在更多地方踐行‘綠水青山就是金山銀山’重要理念?！?/p>