回龍觀第二小學小學教師專業發展項目啟動會圓滿舉行

2026年1月22日上午，北京市昌平區回龍觀第二小學在階梯教室隆重舉行了“基于‘三自課堂’建設的小學教師專業發展項目”啟動會。北京教育科學研究院教師研究中心主任兼規劃辦主任、研究員姜麗萍、黨支部書記郝保偉、副研究員宋洪鵬，昌平區教科室奚燕老師，以及回龍觀第二小學黨支部書記、校長孫元偉等領導專家出席會議，學校全體教師共同參與，標志著我校教師專業發展與課堂改革邁向系統化、課題化的新階段。

啟動會由學校科研指導中心主任于慧主持。會議在莊重而熱烈的氛圍中展開。

宋洪鵬副研究員首先對項目實施方案進行詳細解讀。他強調，本項目以課題研究為載體，以課例研究為路徑，旨在將“三自課堂”理念真正落實到課堂教學中，通過“研究—教學—反思—提升”的循環機制，系統推動教師科研能力與教學能力的雙向提升。

隨后，于慧主任宣讀了各課題組負責人及課題名稱，標志著項目研究團隊正式組建，校本研究進入結構化實施階段。

郝保偉書記作為導師代表發言，從理論高度闡述了教師專業發展與課堂變革的內在聯系，鼓勵教師們以課題為抓手，在真實課堂中做真研究、真成長。

孫元偉校長在講話中表示，學校將全力支持項目開展，希望全體教師珍惜此次與高端智庫合作的機會，主動學習、扎實研究，推動“三自課堂”走向更深、更實。

姜麗萍主任在總結講話中，高度肯定了回龍觀二小在內涵發展方面的長期堅持與“三自課堂”已取得的成果（該成果已獲昌平區一等獎并推選至市級參賽）。她指出，學校本次項目“找準了對象——教師發展，立足了陣地——課堂教學，抓住了抓手——課題研究”，并找到了強有力的專業合作伙伴。她表示，教師研究中心將組建優質團隊，陪伴學校教師共同成長，實現“研教相長、師生共進”。

啟動會結束后，宋洪鵬博士隨即開展了課例研究專題培訓。各課題組圍繞本課題特點，初步研討并擬定了課例評價標準，宋博士逐一進行點評指導。

最后在總結過程中，宋博士提出下一步工作重點：1.分組推進課例研究，強化團隊協作； 2.完善課堂評價標準，并基于標準開展做課、觀課、議課； 3.以任務驅動為導向，做好充分準備，扎實推進課例研究全過程。

本次啟動會不僅是項目的開端，更是教師走向“研究型教學”的重要里程碑。學校將以此次項目為契機，構建“課題引領—課例落地—反思提升”的教師發展新樣態，讓“三自課堂”真正成為學生自主成長、教師專業發展的沃土。

讓我們共同期待，在專家團隊的引領下，回龍觀二小的教師們能在課堂中深耕、在研究中成長，書寫教育教學改革的嶄新篇章！

編輯|李梓萌

校對|劉佩欽