十路校區小學尤克里里社團
時光悄然滑過一學期的光景,當一群四年級學生第一次捧著尤克里里走進社團教室時,眼里滿是好奇與懵懂,有的學生甚至分不清琴頭與琴箱,連琴弦都不知該如何輕輕撥動。而如今,當指尖輕挑間,明快的旋律便能在教室里流淌開來,這便是屬于十路校區小學尤克里里社團,獨一份的成長與蛻變故事。
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初入社團時,學生面對這個外形小巧的樂器,滿是躍躍欲試的期待,卻又帶著一絲無從下手的羞澀。社團課程,便從最基礎的尤克里里構造講起,認識琴格、學會持琴姿勢,再到學習調音、練習撥弦手法。枯燥的基本功練習,是每一位學生必經的考驗。記得剛開始練習按弦時,稚嫩的指尖抵在細細的琴弦上,沒一會兒就紅了一片,有些學生忍不住皺起眉頭,卻還是咬著牙堅持。為了讓學生更快找到手感,我們從最簡單的單音練習入手,從“Do Re Mi”的音階,到短小的節奏型,一點點夯實基礎。
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這學期,社團重點攻克了八個核心和弦:C和弦、G和弦、Am和弦、F和弦、G7和弦、D和弦、Dm和弦還有Em和弦。這些曾經陌生的字母與符號,在日復一日的練習里,漸漸變成了學生手指間嫻熟的變換。從最初換和弦時的手忙腳亂,到后來能跟著節拍器流暢銜接,從需要盯著和弦圖反復確認,到后來閉著眼睛都能精準按弦,每一次進步的背后,都是學生課后反復練習的身影。有的學生在家每天都會抽出十分鐘練習和弦轉換,有的學生會主動請教同學,分享按弦更省力的小技巧,這份對音樂的認真與執著,讓整個社團都充滿了積極向上的氛圍。
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當和弦的基礎打牢,一首首動聽的歌曲便如約而至,成為學生練習路上最好的獎勵。師生一起彈唱《離別開出花》,在激昂的旋律里感受成長的力量,唱到高潮部分時,學生總會不自覺地跟著節奏晃動身體;伴著《親愛的旅人啊》的溫柔曲調,我們一起暢想遠方的風景,悠揚的琴聲搭配著清澈的童聲,讓教室都變得格外溫馨。學生還用歡快的節奏演繹《稻香》,在熟悉的旋律里回味童年的美好時光,仿佛真的置身于金黃的稻田之中。
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一學期的時光不長,卻足以讓一群零基礎的學生,蛻變成能彈會唱的小小樂手。尤克里里的弦音還在社團教室的上空回蕩,愿這份對音樂的熱愛,能伴隨經開一校學子走過更多美好的時光,在未來的日子里,繼續奏響屬于自己的精彩樂章。
十路校區小學電鋼琴社團
本學期,十路校區小學“指尖旋律”電鋼琴社團迎來了18名來自四、五年級,且具備一定鋼琴演奏基礎的學生。基于大家已有的音樂素養,社團設定了更高的學習目標:在鞏固鋼琴基本技巧的同時,探索電鋼琴的豐富功能,提升合奏能力與音樂表現力,享受集體創作音樂的樂趣。
本學期教學重點與成果
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在已有鋼琴基礎上,社團強化了學生的手指獨立性、力度控制與音色感知,重點練習了不同時期(巴洛克、古典、浪漫)及動漫風格的代表性作品片段,提升了學生音樂理解與表現力。同時帶領學生熟悉并運用電鋼琴的多種音色、節奏型和錄音功能,學習了如何為旋律選擇合適的伴奏織體與音色,初步嘗試了簡單的音樂編配,激發了大家的創作熱情。
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合奏能力培養是本學期的核心目標之一。社團教學從簡單的二聲部樂曲入手,逐步過渡到多聲部合奏。學生學會了傾聽彼此的聲部,保持節奏統一,共同塑造音樂的整體感,成功排練并完成了作品《鈴兒響叮當》。
社團活動亮點
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社團開展“音色設計師”活動,讓學生為自己熟悉的旋律挑選或組合不同的電鋼音色,并闡述理由,培養了大家的音樂想象力與審美判斷力。
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期末在社團內部舉行了小型的成果展示會,每一位學生都參與了獨奏或合奏表演,鍛煉了舞臺表現力,也相互見證了彼此的成長。
學生的成長與收獲
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通過一學期的學習,學生不僅提升了個人演奏技巧,更重要的是:從“獨奏者”到“合奏者”:深刻理解了合作與傾聽在音樂中的重要性。從“彈奏者”到“探索者”:開始主動探索電鋼琴的奧秘,用科技為音樂表達增添色彩。在集體活動中增強了自信心,收獲了友誼與共同創造的快樂。
愿音樂的種子在學生心中持續發芽,期待下學期繼續在黑白鍵上奏響更美妙的樂章!
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