在2026年1月22日,教育部正式面向社會發(fā)布了《關于做好2026年普通高校招生工作的通知》(為了表述方便,以下簡稱為《通知》)。這一《通知》的發(fā)布,猶如在教育領域投下了一顆重磅炸彈,迅速引起了廣大考生、家長以及教育界人士的高度關注。
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它對2026年高考考試、招生等一系列相關工作進行了全面且細致的部署,從考試的組織安排到招生的具體流程,從高校的招生政策到考生的志愿填報,都涵蓋其中,為新一年的高考招生工作指明了方向。
與往年的招生通知相比,今年的《通知》中出現(xiàn)了2個較為重大的變化,這兩個變化可以說是牽一發(fā)而動全身,事關每一位高考生的未來求學之路。
第一個重大變化聚焦在高校的招生方式上。教育部在《通知》中明確提到,高校要“優(yōu)化招生工作方案,原則上按專業(yè)開展招生,嚴控大類招生的數(shù)量和規(guī)模”。長期以來,大類招生在高校中頗為流行。所謂大類招生,就是高校將多個專業(yè)合并為一個招生大類,考生在填報志愿時只需填報大類名稱,入學一段時間后再進行專業(yè)分流。
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這一招生方式原本的初衷是給予學生更廣泛的專業(yè)選擇空間,讓他們在大學初期有更多時間去探索自己的興趣和優(yōu)勢。然而,在實際操作過程中,不少高校卻利用大類招生的方式,將熱門專業(yè)與冷門專業(yè)進行捆綁。
以某綜合性大學為例,該校在招生時將計算機科學與技術、軟件工程等熱門專業(yè)和一些相對冷門的文科專業(yè)合并成一個大類進行招生。很多考生沖著熱門專業(yè)填報了這個大類,然而在入學后的專業(yè)分流中卻發(fā)現(xiàn),熱門專業(yè)競爭異常激烈,大部分學生只能被分流到冷門專業(yè)。
這種情況不僅讓考生的專業(yè)意愿無法得到滿足,也影響了他們的學習積極性和未來的職業(yè)發(fā)展。如今,教育部明確提出嚴控大類招生的數(shù)量和規(guī)模,意味著這一問題終于得到了重視。這一舉措將促使高校更加科學合理地制定招生方案,讓考生能夠更加精準地報考自己心儀的專業(yè),提高考生的專業(yè)滿意度和學習動力。
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從學者的研究角度來看,有教育專家指出,大類招生的過度使用在一定程度上破壞了高考招生的公平性和科學性。通過限制大類招生,能夠讓高考招生更加回歸到以專業(yè)為導向的軌道上來,有利于高校選拔出真正對特定專業(yè)有興趣和天賦的學生,也有助于提高高校的人才培養(yǎng)質量。
第二個重大變化則與實行院校專業(yè)組投檔的省份密切相關。教育部要求,在這些省份進一步優(yōu)化專業(yè)組設置,將關聯(lián)度高、培養(yǎng)要求相近的專業(yè)編入同一專業(yè)組。同時,要合理控制同一專業(yè)組的專業(yè)數(shù)量,以此來提升考生專業(yè)志愿滿足率。
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在現(xiàn)行的院校專業(yè)組投檔模式下,專業(yè)組的設置對于考生的志愿填報和錄取結果有著至關重要的影響。以往,一些省份的專業(yè)組設置不夠合理,存在專業(yè)關聯(lián)度低、同一專業(yè)組內專業(yè)數(shù)量過多等問題。例如,有的專業(yè)組中既包含了理工科專業(yè),又包含了文科專業(yè),這使得考生在填報志愿時很難根據(jù)自己的興趣和特長進行精準選擇。而且,同一專業(yè)組內專業(yè)數(shù)量過多,也增加了考生被調劑到不喜歡專業(yè)的風險。
而此次教育部提出的優(yōu)化專業(yè)組設置的要求,將從根本上改善這一狀況。高校需要更加深入地研究各個專業(yè)之間的關聯(lián)度和培養(yǎng)要求,將具有相似特點的專業(yè)整合到同一個專業(yè)組中。以醫(yī)學類專業(yè)為例,高校可以將臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學等專業(yè)編為一個專業(yè)組,因為這些專業(yè)在課程設置、培養(yǎng)目標等方面都有很高的相似度。
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這樣一來,考生在填報志愿時能夠更加明確自己的專業(yè)方向,提高志愿填報的精準度。同時,合理控制同一專業(yè)組的專業(yè)數(shù)量,也能夠降低考生被調劑到不相關專業(yè)的概率,大大提升了考生專業(yè)志愿的滿足率。
從社會層面來看,這一變化有助于提高高校畢業(yè)生的專業(yè)對口率,為社會輸送更多符合行業(yè)需求的專業(yè)人才。從歷史發(fā)展的角度看,高考招生政策一直在不斷地調整和完善,此次教育部對專業(yè)組設置的優(yōu)化要求,是適應新時代教育發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的重要舉措,將對我國高等教育的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
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總之,這兩個重大變化不僅體現(xiàn)了教育部對高考招生工作的高度重視和科學規(guī)劃,也充分考慮了廣大考生的利益和需求,為2026年的高考招生工作注入了新的活力。
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