寫生對于中國畫家來說是一個耳熟能詳而又歷久彌新的話題。究其“寫生”原意,它是西畫訓練的一種方式,即戶外對景作畫的過程,英語“Paint from life”的意譯。而我們中國畫自古就重視寫生:吳道子、李思訓畫嘉陵江、王維畫輞川、荊浩畫太行洪谷、董源畫江南、黃公望畫富春山等等不勝枚舉,可見寫生在中國發軔之早、理解之深有甚于西畫的對景寫生。
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中國畫寫生不僅重視觀察取景、表現技巧,更著重主觀思維對自然外物的認識和反映,它通過情景交融的體驗與遷想妙得的構思,蒙養天地萬物為筆墨性靈,與臨摹相結合形成個人的藝術語言與繪畫風格,服務于畫家的創作。所以較之西畫寫生,中國畫寫生亦稱“師造化”,即以一種敬畏之心崇尚自然之本源,探究天地之秘境,強調對描畫對象本質上的性與理的觀察和感受,進而反映出畫家認識水平、個人修為與品格氣質。
因此,中國畫寫生不僅寫的是自然之“生鮮活意”,更是寫畫家之“真情實感”,古人有“寫生”,亦有“寫真”,這都需要畫家的長期修煉,只有“凡數萬本”才能“方如其真”“氣質俱盛”(荊浩);只有“行萬里路”(董其昌)才能“山川與余神遇而跡化”(石濤)。
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江心洲寫生之一
96cm×96cm
2023年
簡言之,中國畫家若想“丘壑成于胸中,即發之于筆墨”則脫不開寫生,而“外師造化,中得心源”早已成為歷代中國畫家遵循的千古不易的精神圭臬與必須磨礪的實踐課業。
近世以來西學東漸,中國畫面臨民族性堅守與時代性創新等諸多課題,而在江蘇地域以傅抱石為代表的畫家群體憑自己的才智和勤勉用作品回應了中國畫變革之所需,創作了一批既有深厚傳統筆墨形式又有濃厚生活氣息的山水畫作品。其中最重要的范例即是江蘇省國畫院于1960年的“兩萬三千里寫生”,此一創舉成為“新金陵畫派”崛起的標志之一。
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江心洲寫生之二
96cm×96cm
2023年
可見寫生已經成為新中國成立后中國畫變革與創新主要的方式與動力,而作為后來者,如何秉承和發揚老一輩江蘇山水畫家的優良傳統,努力開拓山水畫的新面貌是時代給予我們新一輩畫家的新契機。
文/黃戈來源:江蘇省國畫院)
作品欣賞
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江心洲寫生之三
96cm×96cm
2023年
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江心洲寫生之四
96cm×96cm
2023年
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江心洲寫生之五
96cm×96cm
2023年
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江心洲寫生之六
96cm×96cm
2023年
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皖南寫生1
68cm×50cm
紙本設色
2024年
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皖南寫生2
68cm×50cm
紙本設色
2024年
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皖南寫生3
68cm×50cm
紙本設色
2024年
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鹽城寫生1
68cm×50cm
紙本設色
2023年
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鹽城寫生2
68cm×50cm
紙本設色
2023年
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鹽城寫生3
68cm×50cm
紙本設色
2023年
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鹽城寫生4
68cm×50cm
紙本設色
2023年
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鹽城寫生5
68cm×50cm
紙本設色
2023年
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伊犁寫生1
68cm×50cm
紙本設色
2025年
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伊犁寫生2
68cm×50cm
紙本設色
2025年
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伊犁寫生3
68cm×50cm
紙本設色
2025年
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伊犁寫生4
68cm×50cm
紙本設色
2025年
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伊犁寫生5
68cm×50cm
紙本設色
2025年
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伊犁寫生6
68cm×50cm
紙本設色
2025年
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伊犁寫生7
68cm×50cm
紙本設色
2025年
畫家簡介
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黃戈,1975年生,天津人。天津美術學院中國畫系本科,南開大學東方藝術系中國畫碩士,南京藝術學院中國畫論博士,東南大學藝術學博士后。
現為江蘇省國畫院傅抱石紀念館館長,研究館員。中國美術家協會會員,首屆南京百名優秀文化人才、江蘇省“333工程”培養人才、入選首批江蘇文藝“名師帶徒”計劃。
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