德威國際學校：一所百年英校深耕亞洲的故事

來源：中國網

1619年，演員、創業家愛德華·艾倫（Edward Alleyn）在倫敦創辦德威公學（Dulwich College）時，或許從未想過，四個世紀后，這所學校的教育理念與實踐會遠渡重洋，在東方中國落地生根，枝繁葉茂。

作為英國最古老的獨立學校之一，德威公學以深厚的學術積淀、持續的創新探索和對全人教育的堅守著稱。在扎實的學術基石之上，學校構建了涵蓋體育、音 樂、視覺藝術、戲劇與辯論的廣闊聯課活動體系，旨在通過富有挑戰性的多元體驗，塑造心智與人格全面發展的個體。

自此，德威公學與其戰略合作伙伴屹珈國際教育集團（Education in Motion，簡稱EiM）攜手，共同開拓全球教育事業，二十余年來，雙方憑借獨家而穩固的合作關系，成功構建了覆蓋多國的德威國際學校（DCI）網絡，其中在中國的發展尤為矚目。

從上海起步，德威國際學校的教育版圖已擴展至中國、韓國和新加坡的七座城市，為來自60多個國家、年齡2至18歲的逾萬名學生提供優質教育服務。“過去二十年，國際教育領域變化巨大，但教育的核心始終未變。” 德威國際學校的運營方EiM創始人兼董事長魏斐澤（Fraser White）表示，“我們始終致力于培養自信、擁有自驅力、并能為世界帶來積極改變的年輕人。我們堅持以學生為先，構建緊密聯結的學校大家庭，以開拓創新精神應對日益加速的世界變革。”

他進一步強調，作為同屬一個教育網絡的大家庭，EiM善于整合各校資源，為學生提供世界級的學習體驗。“我們與英國皇家莎士比亞劇團、英國皇家北方音樂學院、澳大利亞國立大學等頂尖教育與藝術機構合作，讓學生有機會參與全球層面的多樣化活動，直接向各領域的專業人士學習交流。” “這一教育網絡也強化了各校間的聯結，讓學生在獲得本土化支持的同時，也能與全球同齡人展開跨文化交流。” 魏斐澤表示，倫敦德威公學的學生定期會前往各德威國際學校，參加諸如每四年一度的、融合體育、戲劇和藝術的“德威奧林匹亞”等大型學術與課外活動。教師和員工們同樣擁有豐富的專業分享與職業發展機遇。

在中國，德威國際學校已植根于上海、北京、蘇州及珠海橫琴。其中，北京德威學校于去年迎來建校20周年，現已成為中國IB課程領域的領軍者；上海浦東德威學校與蘇州德威學校也穩居全國IB學校前列。“這不僅體現了規模的持續增長，更是我們對卓越師資、學校社區與教育品質長期投入的印證。” EiM首席教育官萊斯利·梅耶（Lesley Meyer）表示。“每所德威國際學校都力求深度融入當地語境，同時牢固秉承德威公學的價值觀與傳統。學校的悠久歷史、強大的校友網絡以及學生的卓越成就，都印證了我們與中國持續深化、共同進步的長期伙伴關系。”

培育全球勝任力

作為全人教育的重要組成部份，德威國際學校將“全球勝任力”的培養置于核心。這個理念以聯合國可持續發展目標為框架，致力于培養學生面向世界的思維方式，并激勵他們為人類、社會與地球創造積極價值。北京德威學校的年度“黑客星球”（Planet Hack）賽事是一個生動注腳。該活動由德威國際學校與澳大利亞國立大學于2022年聯合發起，每年匯聚各成員學校的學生，鼓勵他們運用科技方案應對真實的全球性挑戰。

2025年“黑客星球”的賽事主題是“儲能未來：變化中的世界能源”，聚焦于可負擔的清潔能源議題。在為期兩天的沉浸式工作坊中，年輕的創新者們經歷了從頭腦風暴、模型設計到編程與最終演示的完整流程，為應對全球能源危機貢獻智慧。活動不僅為學生未來的學術道路奠定了基礎，更關鍵的是錘煉了他們的創造力、韌性及團隊協作能力。

文化的融通與理解能力，也被視為全球勝任力的關鍵，這一培養被系統地融入語言課程、課外活動及其他文化體驗中。中文學習歷來是德威國際學校課程體系的重要一環，學校目前提供三種學習路徑，以滿足不同學生的需求。在與社區的深度融合中，北京德威學校曾組織低年級學生探訪胡同，學生們在深入了解其歷史脈絡與當代居民面臨的現實挑戰后，為胡同的可持續發展提出了充滿創見的解決方案。“我們希望德威的學子無論未來身在世界何方，都能尊重文明的多元化，同時深深扎根于自身的文化根基，從而真正茁壯成長。”北京德威學校校長裴容杉博士（Dr. Cameron Pyke）表示。

擁抱人工智能時代

當技術浪潮持續重塑教育的邊界，這所擁有先鋒精神的學校也在思考新的命題：如何為人工智能時代做好準備。“我們的策略是審慎而積極地擁抱人工智能這類技術創新，同時堅守那些人類獨有的根本特質：包括批判性思維、創造力、同理心與強烈的責任感。”梅耶指出，教育的職責并非讓學生回避人工智能，而是引導他們在一個人工智能無處不在的時代脫穎而出。

裴容杉博士補充：“我們致力于有意識地規范人工智能的使用場景與方式，在師生中普及人工智能素養，讓大家充分理解人工智能的優勢與局限。” 為了在校園內推動合乎倫理且富有成效的AI應用，北京德威學校出臺了AI使用指南，并開設名為“未來科技”（FutureTech）的非考試課程，鼓勵十至十一年級學生完成以人工智能為核心的微項目，或深入探究前沿科技議題。 “家長是我們至關重要的同行者。我們定期舉辦交流會，幫助家庭和社區提升網絡安全意識。” 裴容杉博士說。

搭建通往中國的育人橋梁

展望未來，EiM計劃進一步夯實其在華學校的根基，通過提供優質教育資源與完善的課程設置，持續保持在國際教育領域的領先地位，同時為國際學生提供高質量、獲國際認可的在華求學與發展通道。據魏斐澤介紹，集團正在推動德閎獎學金計劃（Dehong Scholars Programme），為中國境外的優秀學子提供獎學金，支持其入讀德威國際學校的雙語姊妹校——德閎學校。學生將在完成英國國家課程A-Level階段學習的同時，接受沉浸式中文強化訓練，大幅拓寬未來在全球范圍內，尤其是在中國的大學升學路徑與人生選擇。

EiM旗下專注中文學習的品牌“我會中文”，將在該計劃中發揮關鍵作用。通過”我會中文”與中文水平考試（HSK）的官方承辦機構漢考國際的緊密合作，在全球范圍內積極推廣中文學習，鼓勵更多學生掌握中文、體驗真實中國，并最終選擇來華深造。此外，“我會中文”與漢考國際還聯合推出了由人工智能驅動的自適應學測系統“HSK GO”。作為官方認證的HSK學習應用，該系統通過循序漸進的學習路徑，引導學習者一步步邁向成功，使中文學習路徑清晰、有體系且切實可行。

“所有這些努力都指向同一愿景：讓中文學習更具吸引力，更易獲得，也更富樂趣。，從而激勵全球更多學習者不僅掌握語言，更能深入理解與欣賞中國文化。”魏斐澤總結道。