教育系統迎調整，2026年6月前落地，清退標準全明確

最近教育圈被一條消息刷了屏，說教育部要搞大規模裁員，還定下 2026 年 6 月前完成，不少在崗教師心里都犯了嘀咕，好不容易端上的鐵飯碗，難道說碎就碎？其實大家完全是被不實消息帶偏了，這次教育系統的核心動作根本不是裁員，而是編制結構的精準優化，清退的只是違規在崗和崗位冗余的人員，正規執教的老師根本不用慌。這次調整說到底，是把教育資源往實處挪、往一線放，讓教師這個鐵飯碗更穩、更實，只是對行業的規范要求更嚴了。下面就把這次調整的關鍵信息掰扯清楚，讓大家一看就懂。

一、網傳教育部裁員純是謠言，調整根本不涉及機關編制

很多人看到 “教育系統人員調整” 就直接和教育部裁員劃等號，這完全是理解錯了主體。教育部作為國家行政機關，其編制管理嚴格按照公務員法執行，人員招錄、調整都有明確的制度規范，根本沒有大規模裁員的政策依據，這次的所有調整措施，都和教育部機關工作人員無關。

真正的調整對象，是全國各級各類學校的在崗人員，重點瞄準的還是學校里的非教學崗、違規占崗的人，簡單說就是把學校里的 “閑散崗” 清掉，把編制留給真正教書的人。畢竟現在教育資源要精準配置，不能讓編制被閑置，更不能讓拿著編制不干活的人占著位置，這也是為了讓一線教學的老師能享受到更多的資源和保障。

二、六類人員成清退重點，違規行為零容忍

這次教育系統的清退工作，不是一刀切的亂砍，而是精準瞄準問題人員，主要有六類人會被重點關注，只要觸碰紅線，基本都留不住崗位。而且清退的標準很明確，完全按制度來，不存在人情操作的空間。

長期占編不在崗的教師首當其沖，比如掛著教師的名，卻長期借調去其他單位，不回學校上課還照常領工資的，這類人會被限期返崗，公示在崗情況，沒正當理由不回來的，直接解除聘用合同。還有連續兩年績效考核墊底的，就算經過專門培訓，考核還是跟不上的，教學能力和工作態度都不達標，也會被納入清退范圍。

學校里能被社會化服務替代的后勤行政崗，比如保潔、安保、食堂工作人員等，會逐步推進第三方外包，不再占用教師編制；存在吃空餉行為的，不在一線教書，卻拿著和一線教師一樣的薪資福利，這種違規操作會被徹底整治。另外，連續曠工超 15 天、一年累計曠工超 30 天的，按規定直接清退；在崗多年仍未取得教師資格證的，會給限期考證的機會，實在考不下來的，也會終止聘用。

三、清退不搞一刀切，柔性處理 + 分類安置是核心原則

不少老師擔心這次調整會 “誤傷” 自己，其實完全沒必要，因為整個清退工作都遵循老人老辦法，新人新辦法，分類安置，平穩過渡的原則，全程都是柔性處理，不會出現簡單粗暴的裁員情況。不同的問題人員，會有不同的處理方式，給足緩沖和轉型的空間。

對于違規代課、掛靠編制的人員，會先全面排查備案，不是直接清退，而是先規范管理；對于學校的非核心行政崗人員，不會直接辭退，而是會根據實際情況調崗，或者引導參與社會化服務崗位的競聘；就算是連續考核不合格的教師，也不會直接丟工作，而是先待崗培訓，培訓后仍不能勝任的，再進行轉崗安排，只有違規情節嚴重、屢教不改的，才會被剛性清退。

而且這次調整還兼顧了教育系統的穩定，對于教齡長、無違規行為的老教師，編制和待遇都會按原有政策保障，不會因為改革受到影響；對于新入職的教師，會按新的考核標準管理，從入職開始就規范執教行為，讓整個教師隊伍的管理更規范。

四、調整的核心是優化資源，讓教師的鐵飯碗更穩

很多人不理解，為什么好好的要搞這次人員調整？其實核心原因就兩點，一是教育資源要精準配置，現在不少學校存在編制閑置、資源浪費的情況，把冗余的編制清出來，才能留給音體美、心理健康這些緊缺學科的教師，也能向鄉村學校、偏遠地區傾斜，讓教育公平落到實處；二是讓教師隊伍更純粹，清退違規人員，規范執教行為，才能讓真正熱愛教育、深耕教學的老師得到更多的尊重和保障，讓教師的職業價值真正體現出來。

而且國家近幾年一直在提升教師的薪資福利，就是想把教師這個職業打造成真正的鐵飯碗，這次的調整其實是和漲薪福利配套的，只有把隊伍規范了，把資源用活了，漲薪福利才能真正落到一線教師身上，讓教師的鐵飯碗不是 “躺平的飯碗”，而是 “實干的飯碗”。簡單說，這次調整不是要砸掉教師的鐵飯碗，而是要把鐵飯碗擦得更亮，讓配得上的人端得更穩。

總的來說，2026 年 6 月前的這次教育系統人員調整，根本不是網傳的大規模裁員，而是一次精準的編制優化和隊伍規范，清退的是違規者、閑散者，保障的是正規執教、踏實工作的教師。這次調整后，教育資源會更集中，教師隊伍會更專業，整個教育行業的發展會更健康，而教師這個職業，也會因為更規范的管理，變得更有吸引力，鐵飯碗的含金量只會越來越高。對于在崗教師來說，不用被不實消息影響，只要踏踏實實教書，遵守執教規范，根本不用擔心崗位問題；而對于想考教師編制的年輕人來說，這次調整也讓教師崗位的競爭更公平，只要有真才實學，就能在教育行業找到自己的位置。

看到這里，相信大家對這次教育系統的調整都有了清晰的認識，不知道你對這次清退調整有什么看法？你身邊有沒有符合清退條件的教育系統人員？你覺得這次調整能讓教育資源得到更好的配置嗎？歡迎在評論區留言討論，也別忘了點贊收藏，把這些關鍵信息分享給身邊的教師朋友，讓大家別再被不實消息誤導！