湖北將新增3萬個以上高中學位

保康縣后坪鎮中心學校，學生與機器狗進行互動交流。（視界網 楊韜 趙碩 攝）

湖北2025十大民生項目提出，增加普通高中學位供給，擴充高中學位三萬個以上。社會心聲分流的“閘門”正在放寬

“對于處在普高線邊緣的孩子來說，新增學位就是新的可能性。”武昌實驗中學沙湖學校學生家長李慧靜說，增加學位給了孩子更多選擇。

李慧靜說，過去，許多家庭為爭取有限的學位，不得不投入大量資金補課、買學區房。“這種焦慮甚至傳導到小學階段，導致‘內卷’低齡化。”李慧靜說，學位供給擴大有望緩解非理性競爭壓力。

面對即將到來的高中學齡人口渡峰需要，全省各地已提前謀劃、積極布局，持續擴大和優化學位供給。其中，武漢市計劃再增加8000個優質高中學位；襄陽市計劃新增普通高中學位3000個；十堰市將新增3000個綜合高中學位。同時，我省將深入實施“縣中振興行動計劃”和“雙優”工程，促進市域教育優質均衡發展。

“作為身處武漢的一名初中學段教育工作者，我感到如釋重負。”湖北省水果湖第二中學副校長徐曼怡說，長期以來，中考后的普職分流像一道無形的閘門，讓無數家庭陷入焦慮。如今，隨著湖北新增學位的具體部署落地，這道“閘門”正在逐漸放寬。

增加高中學位，初中學校能夠從唯“升學率”的單一評價中解脫出來，真正回歸“立德樹人”的教育初心。師生的壓力減輕了，教學才能從機械刷題轉向核心素養的培育，校園生態更加健康。家長們不再因幾分之差而惶恐，學校也能騰出更多精力發展特色課程，實現多元育人，共同為孩子的長遠發展奠基。

“這不僅是學位數量的增加，更是教育生態的一次良性重構，讓教育真正成為給予每個人成長空間的長跑。”徐曼怡說。

代表委員點評靶向精準回應了普高學位難題

省人大代表、宜昌市伍家崗區教育科學研究院院長 周潔

新增3萬個以上高中學位的舉措，靶向精準回應了家長關切的普高學位難題，是實實在在的惠民政策，能有效緩解升學焦慮、保障更多孩子的發展選擇權。我們期待在擴充高中學位數量的同時，同步配齊師資、經費等關鍵配套資源，摒棄單一發展模式，支持各地高中深耕特色化、多樣化發展路徑，以資源均衡供給與辦學質量提升為抓手，推動高中教育從“有學上”向“上好學”穩步躍升。

不僅是量的增加，更是質的提升

省政協委員、荊州市教育考試院副院長 張雪松

3萬個學位不僅是“數量的增加”，更是“質量的提升”。需同步實施“縣中振興行動計劃”，加大省、市兩級對教育基礎薄弱地區縣中的投入，落實高校、城區優質高中對縣中的托管幫扶，共享優質教育資源。通過新建改擴建、挖掘現有潛力、探索綜合高中等方式，盤活閑置資源。根據人口流動趨勢，動態調整學位規劃和教師編制。加強教師培訓，提升專業能力，利用智慧教育平臺和資源，縮小城鄉、校際間的教育資源差距。

廳局回應推動基礎教育擴優提質攻堅突破

省教育廳將以“基礎教育供給體系和能力重構”為重點，推動基礎教育擴優提質攻堅突破。一方面，做到學位供給量的合理增長，通過新改擴建一批、優化重組一批、挖潛擴容一批，建設一批新優質高中，深化綜合高中試點，盡力擴大優質普通高中學位供給，構建形成高品質、有彈性、多樣化的學位供給格局，既滿足當前需要，同時兼顧未來三至五年高中學齡人口渡峰需要，又不造成資源閑置浪費。另一方面，做到學位供給質的有效提升，通過建成即優質、深化聯建幫扶、推動特色發展，高起點新建優質高中；組織優質高中聯建、托管幫扶薄弱高中，推動縣中振興發展，實現縣縣有優質高中；支持建設涵蓋科技、體育、藝術、外語等類型的特色高中，整體提升普通高中教育教學質量，讓更多學生及學生家長能夠自主選擇就讀普通高中或中等職業教育。

（來源：湖北日報）