國家戰(zhàn)略需求！農(nóng)學專業(yè)就業(yè)率持續(xù)走高，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人

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國家戰(zhàn)略需求！

農(nóng)學專業(yè)就業(yè)率

持續(xù)走高

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人

在教育部現(xiàn)行的本科專業(yè)目錄中，農(nóng)學概念可分為兩個層面：廣義上是指整個農(nóng)學門類，狹義上則特指“農(nóng)學專業(yè)”。農(nóng)學門類涵蓋 植物生產(chǎn)類、自然保護與環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學類、林學類、水產(chǎn)類、草學 類共7個專業(yè)大類，包含約27種專業(yè)。其中，植物生產(chǎn)類是最主要的一類，下設 農(nóng)學、園藝、植物保護、植物科學與技術 等11種專業(yè)，數(shù)量約占農(nóng)學門類的三分之一。今天，我們?yōu)槟攸c介紹植物生產(chǎn)類中的核心專業(yè)——農(nóng)學專業(yè)。

專業(yè)解析

農(nóng)學是什么？

提到農(nóng)學，很多人首先想到的是“田間地頭辛勤耕耘”的景象。實際上，廣義的農(nóng)學是一個涵蓋 農(nóng)、林、牧、漁 等眾多領域的綜合性門類。而我們今天要聚焦的，是狹義的農(nóng)學——即“農(nóng)作物栽培與育種”，它是農(nóng)學門類下植物生產(chǎn)專業(yè)類中的一個具體分支。

中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學與生物技術學院副院長劉慶昌指出，農(nóng)學專業(yè)的研究主要圍繞四個方面展開： 一是遺傳育種理論與方法 ；二是 新品種培育 ； 三是高效栽培技術 ； 四是耕作制度 。簡而言之，農(nóng)學探索的是如何選種育種、如何提升作物產(chǎn)量、如何根據(jù)不同區(qū)域特點優(yōu)化作物布局，以及在同一地區(qū)如何科學安排輪作、間作等種植模式。這些都是農(nóng)學專業(yè)致力于解決的核心問題。

新農(nóng)學新定義

劉慶昌表示， 今天的農(nóng)業(yè)已告別傳統(tǒng)模式，發(fā)展成為被生物技術與信息技術深度“武裝”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 。傳統(tǒng)田間勞作雖仍有必要，但其重要性已遠不如前。

“信息技術與生物技術已全面融入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體系，這正是‘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)’的內(nèi)涵所在。若能真正理解這一點，年輕人其實會對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣。”他舉例說明，“比如作物測產(chǎn)，以往依賴人工實地測量，如今則可借助遙感、衛(wèi)星等科技手段高效完成。再如育種領域，過去主要依靠 人工雜交選育 ，而現(xiàn)在通過基因工程技術，我們已經(jīng)能夠培育出抗蟲棉花、抗除草劑大豆等新品種，這些是傳統(tǒng)方法難以實現(xiàn)的突破。”

新型農(nóng)業(yè) 不再局限于“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)路徑，正朝著高科技、智能化的方向快速發(fā)展。

農(nóng)學主要就業(yè)方向

目前，全國總人口已接近14億。面對龐大的人口基數(shù)與日益減少的耕地資源，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本動力在于農(nóng)業(yè)科技進步，而農(nóng)學人才正是掌握這一 關鍵力量 的核心。

總體來看，農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況與地域條件、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關。其主要就業(yè)方向包括：

一、公務員體系 。畢業(yè)生可進入國家及省市各級農(nóng)業(yè)管理部門工作。近年來，高校畢業(yè)生深入基層參與支農(nóng)、興農(nóng)實踐日益普遍，農(nóng)學專業(yè)學生在擔任“村官”或從事相關基層服務時，具備顯著的學科優(yōu)勢。

二、農(nóng)業(yè)科研單位 。畢業(yè)生也可到各地農(nóng)業(yè)、園林、植物科研機構，從事技術研發(fā)、推廣與管理工作，推動農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。

三、農(nóng)業(yè)院校 。部分畢業(yè)生選擇進入院校從事教學與科研工作，此類崗位通常對學歷層次要求較高。

四、涉農(nóng)企業(yè)與機構。多數(shù)畢業(yè)生進入農(nóng)場、農(nóng)業(yè)技術推廣中心、種業(yè)公司及農(nóng)藥化肥企業(yè)，從事生產(chǎn)管理、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)等工作，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中 發(fā)揮重要作用 。

“務農(nóng)”也要高學歷

農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模穩(wěn)定，近年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)保持在5000至6000人左右。從就業(yè)數(shù)據(jù)看，其本科就業(yè)率連續(xù)三年處于80%—90%區(qū)間，整體表現(xiàn)平穩(wěn)，在各類專業(yè)中屬于中等偏上水平。

值得關注的是， 升學深造已成為該專業(yè)學生的主流選擇 。這既源于學科特性——農(nóng)業(yè)科研與高端技術研發(fā)往往需要更高學歷支撐，也反映出就業(yè)市場的客觀態(tài)勢。國家人力資源和社會保障部的預測顯示，農(nóng)業(yè)科技人才已被列入未來急需的八大類人才之一， 市場對高學歷、高技能的農(nóng)業(yè)科技工作者需求明確 。一位農(nóng)學專業(yè)論壇的網(wǎng)友“瑞琪”提到，其班級超90%同學備戰(zhàn)考研。相關學院負責人也印證，約有半數(shù)以上畢業(yè)生選擇讀研或出國，其余學生則進入政府農(nóng)業(yè)部門、涉農(nóng)企業(yè)或基層管理崗位。

因此，對于有志于報考農(nóng)學的考生而言，需具備較為明確的深造規(guī)劃與科研興趣。若計劃本科 畢業(yè)后直接就業(yè) ，則應對基層或相關企業(yè)崗位有充分認知與準備。該專業(yè)適合對生命科學、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術有熱情，能接受理論與實踐相結合學習模式，并愿意在農(nóng)業(yè)領域長期發(fā)展的學生報考。

報考優(yōu)勢院校競爭也激烈

農(nóng)學專業(yè)雖非熱門，但院校間錄取分數(shù)差異顯著，招生計劃與批次也各不相同。我國在傳統(tǒng)作物科學領域研究積淀深厚，擁有一批實力突出的院校，如 中國農(nóng)業(yè)大學、浙江大學、南京農(nóng)業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學、華中農(nóng)業(yè)大學 等。這些院校多集中于本科一批次招生，其優(yōu)勢專業(yè)往往競爭激烈，錄取分數(shù)與一志愿率持續(xù)處于較高水平。

以中國農(nóng)業(yè)大學為例，近年來在京錄取分數(shù)保持高位： 2017年農(nóng)學專業(yè)錄取最低分622分，平均624分；2016年最低分634分，平均637分 。在河北等其他省份，錄取分數(shù)也較為突出。這反映出優(yōu)質(zhì)農(nóng)學院校的報考競爭程度。建議考生結合自身成績與實力，理性評估定位，在志愿填報時綜合考慮院校層次、專業(yè)實力與錄取情況，做出審慎選擇。

部分院校實行按專業(yè)大類招生

在高校招生中，農(nóng)學專業(yè)的招生方式主要分為兩類：一是直接按“農(nóng)學專業(yè)”招生，二是按“植物生產(chǎn)類”大類招生。目前全國開設該專業(yè)的院校近80所，其中多數(shù)采用直接招生的形式，如 南京農(nóng)業(yè)大學、北京農(nóng)學院、華南農(nóng)業(yè)大學、四川農(nóng)業(yè)大學 等。

另一部分院校則選擇以大類模式招生，如華中農(nóng)業(yè)大學、西南大學、吉林大學等。以西南大學為例，其“植物生產(chǎn)類”涵蓋園藝、 農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)學、植物科學與技術、植物保護 等專業(yè)方向，新生入學后先按大類統(tǒng)一培養(yǎng)，后續(xù)再分流至各專業(yè)學院。吉林大學同樣采取此類培養(yǎng)模式，學生入學后按植物生產(chǎn)專業(yè)類進行寬基礎培養(yǎng)，第二學期后進入分專業(yè)階段，主要專業(yè)方向包括 農(nóng)學、植物保護、園藝、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、生物技術 等。

從錄取情況看，大類招生院校的錄取分數(shù)具有一定競爭力。例如吉林大學2017年在山東省該專業(yè)最低錄取分573分，平均分576.7分；在河南省最低分544分，平均分550分。考生在報考時需關注不同院校的培養(yǎng)模式與專業(yè)分流方向。

特殊要求要看清

在報考農(nóng)學類專業(yè)時，考生和家長務必仔細查閱目標院校的招生章程，尤其需關注其中對身體條件的特殊要求。

以北京農(nóng)學院為例，其招生章程明確規(guī)定： 色盲、色弱考生不得報考該校生物技術、生物工程、應用化學、農(nóng)學、種子科學與工程、園藝、植物保護、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動物科學、動物醫(yī)學、園林、風景園林、林學、食品科學與工程、食品質(zhì)量與安全、包裝工程、釀酒工程、食品科學與工程類（中外合作辦學）、自然保護與環(huán)境生態(tài)類（中外合作辦學）、會展經(jīng)濟與管理 等一系列專業(yè)。

因此，建議考生在填報志愿前，認真對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及各高校招生章程中的具體條款，結合自身身體狀況合理選擇專業(yè)，避免因體檢限制影響錄取。