喜報｜上音6部教材入選“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材

近日，教育部發布“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材擬入選名單，上海音樂學院6部教材入選。

圖片來源：中華人民共和國教育部網站

“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材遴選，是教育部深化教育教學改革、落實立德樹人根本任務、構建高質量高等教育教材體系的關鍵舉措。上海音樂學院始終將教材建設作為提升教學質量、夯實學科根基的核心抓手，著力打造培根鑄魂、啟智增慧的高質量教材，提高教材建設科學化、專業化水平，建立健全教材建設激勵機制與質量把關體系，確保教材質量穩步提升。

《大學音樂鑒賞》（第二版）

《大學音樂鑒賞》（第二版）在第一版多年教學實踐與廣泛使用的基礎上，結合新時代高校美育要求與大學生審美發展特點，修訂而成的一部通識性音樂鑒賞教材。

全書分為八個部分，人文主題和音樂本體互為經緯，交織成音樂與人生、音樂與社會、音樂與自然的瑰麗長卷。教材在編寫體例上別具一格，以“樂章”命名每一部分，以“主導動機”指出該部分的核心概念。每一部分以作品聆聽與審美體驗為核心，系統引導學生理解音樂的基本要素、體裁類型與文化內涵，幫助學生在理性認知與感性體驗之間建立聯系，逐步形成穩定而開放的音樂審美能力。教材內容結構清晰，涵蓋中外經典音樂作品與重要音樂樣式。第二版在原有框架基礎上，進一步優化章節結構與曲目配置，補充具有時代特征和教學價值的作品案例，增強內容的現實指向性與課堂適用性。

該教材注重教學可操作性，配合高校公共藝術課程與音樂素養課程教學需求，兼顧不同專業學生的音樂基礎差異，既可作為大學音樂鑒賞類課程的主教材，也可作為高校美育與藝術通識教育的重要參考用書。

《管弦樂配器教程》（上、中、下）

楊立青先生從1989年開始撰寫《管弦樂配器教程》。該教程從上音的油印教材開始，在上音的配器課中一直使用至今。

本教材由中央財政支持國家重點學科特色學科建設項目、普通高等教育“九五”國家級重點教材支持，是“中國藝術教育大系·音樂卷”中的一部。《教程》含上、中、下三卷，內容分為16章82節（上卷1～6章39節、中卷7～12章23節、下卷13～16章20節），楊立青先生選擇從文藝復興時代的歐洲到當代中國的作品曲例1198例（上卷457例、中卷449例、下卷292例），全部附有樂譜和錄音。

全國各大音樂院校的配器教學深受此書的影響。自20世紀90年代開始，西安音樂學院，中央音樂學院，星海音樂學院，浙江音樂學院等都較長時期用該教程教授管弦樂配器課。

此教程也是眾多作曲家，音樂學者的案頭權威參考書。自1991年上海音樂出版社編輯李章先生約楊立青先生出版《管弦樂配器教程》，一直到2012年1月該書付梓，楊立青先生廿一載磨一劍竟成。

《和聲學教程》

桑桐先生的《和聲學教程》，作為普通高等教育“九五”國家級重點教材，兼具體系性與實踐性，是國內音樂專業和聲教學的經典范本。教材扎根傳統和聲理論，兼顧近代和聲發展，上編夯實傳統和聲基礎，下編拓展近代和聲視野，更創新性融入五聲性和聲等本土化研究成果，實現西方理論與中國音樂實踐的有機結合。配套教輔《250首和聲習題解答》同步助力理論落地，極具教學價值。

此次入選是對教材學術價值與教學影響力的高度認可，亦是桑桐先生深耕和聲教學、傳承音樂文脈的生動見證，將進一步推動學校音樂教育高質量發展，為我國音樂人才培養與和聲學科建設持續賦能。

《視唱練耳簡明教程》（上、下）

蔣為民教授、周溫玉教授編著的《視唱練耳簡明教程》（上、下）教材，是“全國音樂教育大系”系列教材中的一套視唱練耳綜合教程，全國使用覆蓋面極廣，從淺顯易懂的基礎學習到專業音樂院校多個級別的視唱與聽寫訓練均適用。無論專業音樂院校、藝術學院、師范院校、綜合類高?；蛞魳穼I附中等都可以運用此教材進行有針對性的學習。其中譜例有不少為作者的原創或編創，凸顯了本教材的創新性，既可以作為專業學習的主要教材，也可作為帶有一定教學法的教學類實踐教材，從“教”與“學”的兩個方面來呈現本套教程的全面價值。相較于同類型教材，本套教程更加凸顯出全面的實用價值和廣泛的影響力。

《西方音樂史導學》（新版）

新版《西方音樂史導學》以“知識多元、重點突出、結構清晰”為核心特色，按西方音樂風格時期劃分七大歷史時期，上起古希臘古羅馬，下至21世紀，邏輯脈絡分明，撰史特點為社會文化歷史圖景與音樂語言發展線索相交織、卡片式知識點呈現與代表性作品深度解析相結合的方式，輔以譜例、圖片和表格，讓紛繁復雜的音樂史內容直觀易懂，同時融入最新研究成果，緊跟時代前沿。

在核心素養培育方面，教材深耕課程思政內涵，以馬克思主義唯物史觀為指引，引導學生辯證看待藝術史發展規律。尤為鮮明的是其獨特的中國視角，通過“西方音樂作品中的‘中國’”“中西音樂歷史對照”等專屬章節，實現中西音樂文化交融互鑒，助力學生樹立文化自信與跨文化視野。

《西方音樂史導學》首版出版于2006年，由當時上音音樂學系沈旋、梁晴、王丹丹老中青三代教師共同編撰，沈旋負責巴洛克時期和古典主義時期音樂，梁晴負責浪漫主義時期和二十時期音樂，王丹丹負責古希臘古羅馬、中世紀和文藝復興時期音樂，2022年全面修訂增補，推出新版。老中青三代編者的學術傳承與協同創新，讓教材既兼具歷史積淀的厚重感，又飽含與時俱進的鮮活度，不僅為音樂專業學生構建了系統的知識體系，更在人文素養、審美品評與文化認知等方面提供了全面引導，是西方音樂史教學領域兼具權威性、創新性與實用性的精品教材。

該教材2021年獲得“首批上海高等教育精品教材”稱號，作為《西方音樂史》國家級一流本科課程配套教材，被國內多所知名院校廣泛采用，累計印數達3.5萬冊，深受師生與學界認可。

《中國傳統音樂》（上、下冊）

在七十余年高等音樂專業教育的發展歷程中，《中國傳統音樂》（上、下冊）承續上音傳統音樂理論研究的學術脈絡，由郭樹薈教授主編，與教研室劉紅、張玄、江山三位深耕領域多年的資深教師共同編撰。教材以“理論闡釋—曲目分析—地域文化”為編撰原則，構建起涵蓋民間歌曲、民族器樂、戲曲音樂、曲藝音樂四大核心板塊的完整知識體系，既追溯各樂種的歷史淵源、解讀其文化內涵，又聚焦音樂形態、表演技法、雙行譜本等實操內容，最終形成兼具專業性與通識性的中國傳統音樂特色教材。是上海音樂學院音樂學系負責的全院共同課（必修）核心課程。

該教材曾入選首批上海高等教育精品教材，編撰團隊的教學成果獲上海市高校精品課程等。作為上音教材建設的重要成果，《中國傳統音樂》（上、下冊）的獲獎，既是學院深耕傳統音樂教育、推進“教創演研”一體化模式的生動實踐，也為全國傳統音樂教材建設提供了可借鑒的“上音范本”。

未來，學校教材建設工作將繼續堅守為黨育人、為國育才的初心使命，積極響應國家加快推進原創性教材建設與構建中國自主教材體系的號召，推進黨的創新理論成果全面貫穿、有機融入教材，提高人才自主培養質量，結合學校綜改方案系統推進、組織編寫一批反映時代要求，具有上音特色的前沿教材；同時，加快推進教材形態創新，探索建設融合數字資源的新形態教材，為打造中國特色、世界一流的高質量教材體系提供堅實支撐。

來源：教務處、研究生部、發展規劃處、作曲指揮系、音樂學系、圖書館

編輯：陳璐瑤

審核：張卓

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