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我是從小學五年級開始住校的。當時因為生源的減少,也為了集中教師資源,鄉(xiāng)里通過兩次的撤點并校,把我們集中在隔壁村中心小學。
而為了避免學生上下學的交通隱患,學校一刀切式安排所有外村的學生晚上住校,這里的“所有”指的是從一年級到六年級。
好在當時我已經(jīng)上了五年級,有了一定基礎的自理能力。但對于低年級的小孩來說,這是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是一年級小孩,不夸張地說,有的晚上還尿床。
考慮到這一點,學校把低年級學生的床鋪安排在高年級學生的床鋪下面,方便大同學照顧小同學,好在那時候大家都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親,且心思比較單純、善良,沒有因為這種安排,而出現(xiàn)霸凌的情況,也確實在照看小同學方面起到了一定的效果。
我記得當時睡在我下鋪的小孩子的父母,當時還專程到我家,希望我能在學校對他的孩子有所照看。
因為還是小學階段,我們晚課只安排一節(jié)自習,這也是出于管理的需要,而早上也是七點半跟上早讀即可。
就是這樣的模式,我在那里待了兩年。但有個事情讓我記憶深刻的是,臨畢業(yè)前的半年時間,我成為了學校起的最早的一個人。
起初是,有一天早上,因為無聊我破天荒早起了一次,但到班級的時候,發(fā)現(xiàn)一個女生獨自一人在教室背書,無人打擾、十分認真。
這讓我大為震驚,震驚之余,我也嘗試早起了幾天,但無一例外,每次到教室的時候就發(fā)現(xiàn)這個女生已經(jīng)默默背書了。
于是,可能是“攀比心”作祟,我暗自計劃,一定要比這個女生早到教室。就這樣,我一天比一天起的早,風雨無阻、雷打不動,終于有一天,我來到教室,空無一人。
那時候,內(nèi)心有一種前所未有的成就感。從此之后,每天早上第一個到教室、背書,成為我每日必修課。
更讓我意外的是,在那一年的畢業(yè)升學考試中,我以學校年級第一名的成績?yōu)樾W畫上了一個完美的句號,這讓學校老師、同學頗為震驚。
雖然,我平時成績也不算差,基本上也就是前十左右的水平,但從來沒有拿到過前三,甚至拿到過第一。
后來,我仔細回憶和總結過這段經(jīng)歷。我并不認為,是因為最后那段時間的早起給我的知識儲備帶來多大的加成,因為我當時就發(fā)現(xiàn),很多東西依然是背不會、記不住。
而真正通過早起給我?guī)淼氖切膽B(tài)上的躍變,我的內(nèi)心通過早起這種方式,徹底靜了下來。當時,老師說我最多的一句話就是:這個孩子有腦子,但總是心浮氣躁。
早起,改變的是一種狀態(tài)。
而恰似這種不起眼的狀態(tài),給我所帶來的加成,那是一種躍變。
從那以后,我記住了這種感覺。每當我遇到人生瓶頸,難以突破的時候,我就回憶這段經(jīng)歷,回憶這種感覺。
但很遺憾,我很難再復刻這種人生經(jīng)歷了。我也想繼續(xù)早起,但成年人的紛繁復雜讓我的睡眠已經(jīng)產(chǎn)生了極大的障礙。
小時候可以要求自己早睡,然后第二天早起干自己的計劃,但現(xiàn)在越是要求自己早睡,可能越會導致失眠。
但值得慶幸的是,我把小時候那種早起所帶來的一種狀態(tài)、感覺記下來了。
那是一種靜下心來、日拱一卒的狀態(tài)。
換言之,只要你能沉下心來,專注做好過程,在無人問津處默默努力,那結果總不會差。
而正是憑借這樣一種方式,我完成了一件又一件的人生大事,不斷向前。
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