很不幸的知道:期末考試,家長只知道娃娃成績ABCD。
嗚呼,自作自受。
不是學校不給,而是有文件:根據教育部辦公廳《關于加強義務教育學校考試管理的通知》的精神,義務教育階段學校考試實行等級評價,一般分4至5個等級。
等級評價,是不會有具體分數的。
更很不幸的知道:很多地區取消了期末統考,自己出題自己監考自己閱卷。
——這好像沒啥,但是上一次考試,有些城市不但統一考試統一閱卷,還要這個學校的老師到另外一個學校監考,唯恐自己學校的老師給自己學校的學生放水。
不但不信任學生,連老師也不信任。
這下好了,給學校老師學生絕對的信任。
至于布置的作業,自己看著辦,只有一個原則——不要累著孩子。
你看看,過年長輩給紅包時候,免了問成績的尷尬;開學返校的時候,寒假作業也不用通宵趕了。
主打一個母慈子孝和諧社會。
你說,你還有什么不滿意的?
但是在這個后面,卻是一個大大的“陽謀”!
以前家長習慣把教育責任全部給了學校,孩子在學校要完成一切學習任務,回家就是玩,但現在學校只完成基本的教學任務,把家庭教育的責任還給了家庭。
可有些家長竟然不知道?
當大家和和氣氣快快樂樂度過學校階段:“張華考上了北京大學;李萍進了中等技術學校;我在百貨公司當售貨員:我們都有光明的前途。”
如果“張華”“李萍”和“我”都是因為個人資質選擇了自己的未來,這也沒啥;但如果“李萍”“我”原本有比“張華”給高的個人資質,最后因為求學階段的放松,這就慘了。
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現在這個政策說是給孩子們全面的評價,給孩子們一個快樂的青少年階段,這都沒錯,但是自古以來,我們還有那么多的勵志故事,勵志詩詞呢。
“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”,仔細品品吧。
兩耕齋閑話:閑來喝茶,夢里拈花
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