申論寫作總跑題？學會這招，立意一次對！

“看到題目感覺都會，一下筆就偏”“寫的時候文思如泉涌，結果卻跑題萬里”......申論大作文立意不對，一切白費。閱卷老師第一眼看的就是立意，只要偏離題干和材料核心，哪怕文筆再華麗、論據再充分，也只能歸為三類文，甚至四類文。

很多人之所以總跑題，不是文筆差，也不是積累少，而是不知道怎么精準抓住題干要求、吃透材料核心，今天就給大家分享一個零門檻、高命中率的立意技巧，學會這招，再也不用怕跑題，立意一次找對！

核心技巧

題干+材料，雙向錨定立意法

申論大作文的立意，本質是“命題人想讓你寫什么”，而這個答案，從來都藏在題干和材料里——題干定方向，材料定深度，二者結合，才能精準踩中得分點，不偏不倚。

第一步：定方向

精讀題干，抓準“核心關鍵詞”

圈題干中的主題詞、關鍵詞、限定詞，明確“寫什么”“怎么寫”“寫給誰看”。

【舉個例子】：“給定資料中提到‘萬物并育而不相害，道并行而不相悖’，請結合對這句話的理解，聯系實際，寫一篇文章。”

圈畫核心：主題詞是“萬物并育、道并行”，關鍵詞是“不相害、不相悖”，限定詞是“結合給定資料、聯系實際”。

由此可初步判斷：立意要圍繞“包容、共生、和諧”展開，且必須結合材料中對這句話的解讀，不能脫離材料空談“包容”。

避坑提醒：

不要遺漏題干中的限定詞（如“結合給定資料”“聯系基層實際”“圍繞青年擔當”），這些限定詞直接決定了立意的范圍，遺漏就會跑題。

第二步：定深度

深挖材料，找準“核心主旨”

重點讀“給定資料的核心觀點、權威表述、案例指向”，找到材料與題干關鍵詞的“結合點”，讓立意有材料支撐。

具體操作：

1. 優先讀“首段、尾段”，以及每則材料的“中心句”（通常在段首或段尾），快速把握材料整體主旨；

2. 圈畫材料中的“領導人講話、政策文件、專家觀點”，這些內容往往是命題人意圖的直接體現；

3. 分析材料中的“案例”，明確案例想說明的問題，避免被個別案例帶偏。

第三步：定最終方向

結合二者，敲定“精準立意”

將題干的“方向”和材料的“主旨”結合起來，形成“題干關鍵詞+材料主旨”的立意，確保不偏題、不空洞。

【舉個例子】：

題干：“給定資料反映了基層治理中的一些問題，請圍繞‘基層治理現代化’，寫一篇文章。”

材料核心：基層治理存在“權責不清、群眾參與度低、數字化水平不足”等問題，解決路徑是“明確權責、激發群眾活力、推進數字化治理”。

結合二者，立意可定為：“明晰權責、凝聚合力、賦能數字，推進基層治理現代化”，既扣住了題干的“基層治理現代化”，又結合了材料中的問題和解決路徑，精準不跑題。

記住一個公式：

立意 = 題干核心關鍵詞 + 材料核心主旨 + 自身觀點（貼合實際即可）

常見跑題誤區：

學會方法的同時，也要避開這些高頻跑題坑，很多人就是栽在這些細節上：

誤區一：只看題干，脫離材料。比如題干要求“結合給定資料”，卻不讀材料，自己天馬行空寫，哪怕觀點再對，也是跑題；

誤區二：只看材料，偏離題干。被材料中的個別案例、細節帶偏，忘記題干的核心關鍵詞，比如題干要寫“基層治理”，卻通篇寫“鄉村振興”；

誤區三：立意太大/太小。太大（如題干寫“基層治理”，立意寫“國家治理體系現代化”），空洞無物；太小（如題干寫“基層治理”，立意只寫“基層垃圾分類治理”），偏離題干核心；

誤區四：立意消極。申論大作文要求“積極向上、貼合主流價值觀”，避免寫消極、批判為主的立意，比如題干寫“基層治理”，立意卻寫“基層治理亂象叢生，難以改善”。

申論寫作，從來都不是“文筆競賽”，而是“立意競賽”。哪怕你素材不多、文筆一般，只要立意精準，貼合題干和材料，就能拿到二類文以上的分數；反之，文筆再好，立意跑題，也只能淪為低分文。

建議大家以后練大作文，先花5-10分鐘，用“題干+材料雙向錨定法”確定立意，寫在草稿紙上，確認不跑題后，再動筆寫開頭、分論點和結尾。堅持練習3-5篇，你會發現，申論大作文再也不用怕跑題，立意越來越準，分數也會穩步提升！備考申論的寶子們，收藏這篇推文，下次寫大作文直接套用！

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