北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 熊杰 通訊員 陸惠珺 湯美霞）近日，廈門市湖里區教師進修學校附屬小學“具美書院”正式啟用。在書院揭幕當天，福建師范大學美育研究中心博士生導師胡泊教授來到現場，與孩子們交流，并一起閱讀美育課程用書《藝術之眼》。
書院揭幕式結束后，湖里區教師進修學校附屬小學的學生還在老師的帶領下，一起創作“手印版畫書”，感受“從一張紙變成一本書”的神奇過程。
“具美書院”除了具備傳統圖書館的藏書和閱讀功能，還設置了實踐體驗場所。在這里，學生的閱讀活動與傳統校園閱讀有兩個不同點。一是學生的閱讀指導教師除了本校教師之外，還有高校教師；“具美書院”推薦給學生的閱讀書單，也是由高校教師和本校教師共同確定。二是學校在引導學生閱讀相關書目之后，還依據閱讀內容開展實踐活動。
前不久，湖里區教師進修學校附屬小學教師和福建師范大學美育研究中心教師一起，確定了近期學生閱讀的“美育書單”。閱讀的書目涵蓋文學、科普、數學、藝術等，主要目標是讓學生感知文字美、科學美、邏輯美、視覺美、生活美。
為保障專家引領的常態化，胡泊提出，他每月至少來校一次，開展“雙師課堂”教學活動，或是參加“美學工作坊”活動；每學期要來學校，組織一次教師研修，或是參加學生創作營活動。同時，他還將通過專門的教育平臺，在線上對學生美術作品進行點評，從而實現“線上線下”互動相結合。
目前，“具美書院”現有藏書達62000多冊，涵蓋文學、美術、書法、科學、歷史、哲學等多個領域，能充分滿足不同年齡段學生的閱讀需求與審美探索需求。“具美書院”專門設置“跨學科美育主題圖書區”，教師利用這一區域，注重從美學的角度對各個學科進行解讀。
湖里實驗小學教育集團總校長葉海云表示，具美書院的“美”，不僅在于環境的雅致、藏書的精美，更在于它是一種浸潤式的教育方式。她表示，書院將讓孩子們在創作中感受實踐與美的交融，在共讀共享中體會思想的碰撞。
作者：熊杰 陸惠珺 湯美霞
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