官宣：建更多好大學，招更多好學生！新一輪的大學擴招要來了！

如果你家孩子在高中還沒有選科，請一定要選物理+化學，第三門看興趣選，最好的選科組合是純理科的物化生。
如果你家孩子已經選科，還在高二，那想方設法做調整。
如今文科報志愿，不僅專業少、還爛，不值得浪費高中三年加大學四年去學。

新一輪大學擴招真的要來了！就在2025年12月22日，第十四屆全國人大常委會第十九次會議上，財政部副部長郭婷婷發布的國務院報告里明確提到，要適度擴大“雙一流”建設范圍，加大優質高等教育資源供給，有序擴大優質本科教育招生規模。

簡單說，國家要“兩條腿走路”，一邊建更多好大學，一邊讓更多好學生能考上好大學，這對今年、明年參加高考的學子來說，絕對是改變命運的好機遇！

但大家一定要注意，這一輪擴招，和我們印象中1998年的那次擴招，完全不是一回事，千萬別誤解、別踩坑。

一、國務院報告釋放明確信號，擴招不是空談

可能很多人覺得，“擴招”說了很多年，沒什么新鮮的，但這次真的不一樣，它不是簡單的“多招幾個人”，而是國家層面的系統布局，核心關鍵詞是“優質”——不是擴大所有高校的招生規模，而是重點擴大優質本科、“雙一流”高校的招生名額；不是隨便增加招生數量，而是結合國家戰略需求，精準擴招、按需擴招。

國務院報告里說得很明白，要通過“建更多好大學”和“招更多好學生”雙管齊下，解決優質高等教育資源緊缺的問題，滿足大家“上好學”的需求，同時也為國家培養更多有用的人才。

而且這不是單一的政策，近年來國家層面一直在反復強調“優質本科擴招”，從2024年中央經濟工作會議，到2025年全國人大會議，再到“十五五”規劃建議，多次提到要增加優質高校本科招生，這足以看出國家的決心，也說明這次擴招是長期趨勢，不是臨時之舉，今年的高考生，一定要重點關注，抓住這波政策紅利。

二、關鍵區分：這一輪擴招，和1998年那次完全不一樣

提到大學擴招，很多人都會想到1998年那次，甚至有人會擔心，這次擴招會不會重蹈覆轍，導致學歷貶值、畢業生就業難。

在這里我可以明確告訴大家，完全不會，這一輪擴招和1998年的擴招，有著本質的區別，核心就是“質”和“量”的差異——1998年的擴招，追求的是“數量”，而這次擴招，追求的是“質量”。

1998年的擴招，說白了就是“什么都往筐里裝”，只要能提供學歷，不管學校實力如何、專業質量如何，都能擴招，甚至很多民辦高校、層次不高的院校，借著擴招的東風拔地而起，還有一些教育集團，把辦大學當成生意來做，甚至搞上市圈錢，導致很多畢業生雖然拿到了學歷，但專業能力不行，就業困難，也出現了一定程度的學歷貶值。

而這次擴招，完全走的是“精品路線”，招生名額重點傾向于“雙一流”高校，也就是我們常說的好大學，目的是讓更多優秀的學生，能有機會進入頂尖高校學習，而不是讓所有高校都盲目擴招。

而且在專業方面，這次擴招也有明確的傾向，重點偏向理工科，比如人工智能、集成電路、生物醫藥這些關鍵領域，不是什么專業都擴招，而是按需擴招，貼合國家戰略需求，培養的都是社會急需、企業緊缺的人才，既保證了擴招的質量，也避免了學歷貶值的問題。

三、解讀“建更多好大學”：不是新辦高校，而是“優中選優”

很多人看到“建更多好大學”，都會誤以為國家要新建一大批高校，其實并不是這樣，這里的“建更多好大學”，核心是“擴容+提質”，不是“新建”，而是把現有的好大學做得更好，把有潛力的高校培育成好大學，走“優中選優”的路線。

早在2025年11月，教育部部長懷進鵬就明確表示，要聚焦優勢學科，適度擴大“雙一流”建設范圍，也就是說，要把更多有實力、有特色的高校，納入“雙一流”名單，讓“雙一流”高校的數量增加，同時也讓這些高校的實力進一步提升。

而且有專家明確提出，“雙一流”擴容，絕對不是簡單地拉長名單、增加數量，而是要有科學的遴選標準，新增的高校和學科，必須承擔更大的責任，要有過硬的實力，能培養出頂尖人才，能對接國家戰略需求，而不是為了湊數。

具體來說，有兩類高校，最有可能成為“雙一流”擴容的重點對象：

一類是各省份重點建設的地方性院校，這些高校已經有了一定的辦學基礎和學科積累，在本地有很高的認可度，也有自己的特色學科，只要稍加扶持，就能快速提升實力；

另一類是近年來新建的新型高校，這些高校辦學起點高、標準高，采用新的辦學機制，沒有歷史包袱，發展潛力巨大，很容易在某些特色領域脫穎而出。

這種“優中選優”的擴容模式，既能保證好大學的質量，也能讓優質高等教育資源分布更加均衡，讓更多地區的學生，能在家門口讀到好大學。

四、解讀“招更多好學生”：擴招有數據、有方向，不是盲目擴張

說完“建更多好大學”，再跟大家解讀“招更多好學生”，這也是大家最關心的一點，畢竟這直接關系到高考生的報考機遇。

首先用一組官方數據，讓大家直觀感受一下擴招的趨勢：根據教育部的數據，從2015年到2024年，我國本科生招生數，從389.42萬增長到489.97萬，十年間增長了超過100萬人，這已經是一個非常明顯的擴招趨勢。

而隨著國務院報告的落地，擴招的力度還會進一步加大，有明確的數據顯示，2024年已經擴招了1.6萬人，2025年計劃再增加2萬人，2026年的具體擴招數量，雖然還沒有明確公布，但可以肯定的是，一定會保持擴招的趨勢，名額只會多不會少。

而且這次“招更多好學生”，有兩個非常明確的方向：

一是名額向“雙一流”高校傾斜，從2025年初的情況來看，已經有一大批“雙一流”高校，密集宣布了擴招計劃，比如有的高校增加500個招生名額，有的增加300個，就連清華、北大這樣的頂尖高校，也都增加了150個招生名額，這對想考“雙一流”高校的學生來說，無疑是天大的好消息。

二是專業向關鍵領域傾斜，擴招的名額，大多集中在人工智能、集成電路、生物醫藥、新能源、網絡安全、智能制造這些領域，這些領域都是國家科技自立自強、產業轉型升級急需的領域，也是未來就業前景最好的領域，國家通過擴招，就是要培養更多這些領域的人才，解決人才緊缺的問題。

五、擴招不是“躺贏”，而是“精準機遇”

這次擴招，是“精準機遇”，不是“躺贏機會”，千萬不要以為，擴招了，高考就變簡單了，就可以放松學習、盲目報考。很多人覺得，擴招意味著分數線會下降，自己不用那么努力，也能考上好大學，其實這種想法非常錯誤。

首先，這次擴招的名額，重點傾向于“雙一流”高校，而“雙一流”高校的報考熱度本身就很高，就算擴招，報考的人數也會同步增加，分數線不一定會下降，甚至有可能因為報考人數增多，分數線反而有所上升。

其次，這次擴招重點偏向理工科專業，如果你擅長理工科，報考這些專業，機遇會更多；但如果你擅長文科，可能就享受不到太多擴招紅利，甚至會面臨更大的競爭壓力。

而且，隨著擴招的推進，未來的就業競爭，會更加注重能力，而不是學歷，國家擴招的目的，是培養更多有能力、有實力的人才，而不是培養更多只會拿學歷、不會干活的人。

所以，對高考生來說，擴招不是放松的理由，而是努力的動力，要抓住這次機遇，找準自己的定位，努力提升自己的成績，選對專業、選對學校，才能真正受益于擴招政策，否則，就算有再多的名額，也輪不到自己。

六、必須認清：現在的高考，拼的不是“能不能上本科”，而是“能不能上好本科”

很多人還有一個誤區，覺得高考的核心是“能不能考上本科”，其實現在，這個觀念已經完全過時了，隨著我國高等教育的發展，高等教育毛入學率已經超過了60%，也就是說，大多數適齡青年，都能有機會接受本科教育，現在的高考，拼的不是“能不能上本科”，而是“能不能上好本科”，能不能進入好大學、學到好專業。

就像清華大學的教授所說，現在大多數學齡人口，面臨的不是無法接受本科教育的問題，而是接受什么樣的本科教育的問題。

這句話非常實在，也點出了現在高考的核心矛盾：好大學、好專業的名額依然緊缺，而普通本科的名額已經相對充足，很多學生就算考上了普通本科，畢業后也會面臨就業難的問題，而那些考上“雙一流”高校、學到熱門理工科專業的學生，往往能輕松找到好工作，未來的發展前景也更好。

而這次國務院報告提出的擴招，核心就是要解決這個矛盾，增加好大學、好專業的名額，讓更多學生能接受優質的本科教育，讓更多學生能學到社會急需的專業，這也是國家推進擴招的核心意義所在。

所以，不管是高考生還是家長，都要轉變觀念，不要只盯著“本科”這個門檻，更要盯著“好本科”“好專業”，這才是高考成功的關鍵。

國家“建更多好大學”，是為我們創造更好的學習環境；“招更多好學生”，是為我們提供更多的機會，但最終能走多遠，還是要看我們自己的努力。

希望每一個高考生，都能認清趨勢、抓住機遇，不辜負自己的努力，不浪費這次政策紅利，順利考上自己心儀的好大學、好專業，未來成為國家需要、社會認可的人才。

你覺得這次大學擴招，對高考生來說，最大的機遇是什么？歡迎在評論區聊聊你的看法～