近些年遼寧省教育方面發生了大改革,特別是2026年在職教師有償補課行為的專項整治行動,覆蓋面很廣,舉措也很嚴,既體現了政府打擊在職教師有償補課行為的決心,又營造了利于教育公平發展的良好氛圍。
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這次整頓由省教育廳帶頭,聯合多個部門一起推進,整頓的方式主要是突擊檢查,整頓的重點放在居民樓,出租屋,車庫和小規模托管班這些隱蔽的補課地點,到2026年2月8日為止,已經查實不少有償補課的案例,很多教師因此受到嚴肅處理,這些教師不僅要解除聘用合同,而且編制也會被取消,有些嚴重違規的教師還會被列入失信名單,一輩子不能從事教育行業。
寒假是補課最猖獗的時期,所以專項整治的時間定在2026年1月20日-2月28日。此次整治行動采取“四不兩直+日夜巡查”的方式,重點整治隱形補課的四種行為,即教師在自己家中、租用空間或車庫等場所進行授課;與無資質機構合作,以分工授課、招生牟利的方式進行補課;以“一對一輔導”“小班教學”或其他名義掩蓋真實收費補課行為;控制課堂重點內容,在課后以補課方式變相收費。
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政府態度堅決,對違規行為處是以全覆蓋整治且不留死角并堅持“零容忍”和頂格處理,葫蘆島市一老師在寒假給本班12名學生補課,補課費2.1萬元全額退回并同時被降低崗位等級、被終身調離教學崗位;而鐵嶺市一老師則因類似違規被記過、降級、撤職且五年內不得擔任班主任,情節嚴重者或許解除事業單位合同被徹底禁從事教學工作。
旗號謀取私利,不僅職業道德敗壞,還給學生家庭造成經濟負擔,普通家庭根本承擔不起高昂的補課費用,為了孩子的學習進步,家長們只能“咬緊牙關”,這必然引發家校矛盾,雙減政策早就提出減輕學生負擔,這種牟利行為與政策背道而馳。
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對于有償補課,這次整治也列出了嚴厲的處罰辦法,比如所有違法所得都要全部退還給家長;對于老師來說,會受到黨紀政紀處分,崗位等級會被降低,以后評優評先乃至一輩子都不能參加;如果情節特別嚴重,直接調離教學崗位或者開除,還要公示相關信息并永久禁止其在教育行業執業;學校如果監管不力,也會承擔連帶責任,嚴重的話甚至可能被免職。
為了方便大家舉報,省里設置了電話、二維碼、郵箱,歡迎大家實名舉報,并承諾五個工作日內給予回復,也對舉報人嚴格保密。在集中整治中,教育部門聯合市監、公安等部門開展行動,對于無證培訓機構一律查封,對于利益輸送的老師一律從重處罰。全省各地也都是定了“五不準”、“六嚴禁”的明細單,讓執法有標準,掃除模糊地帶,讓大家有話說的地方。
需要注意的是,這次整治的對象主要集中在收費牟利上,免費輔導仍然是合法的。將收費牟利界定為違規行為,是為了打擊一些教師借家長焦慮賺錢的牟利行為,對學生和家長負責,從根本上打擊教育生態中的不公平現象。
一些教師被查實違規后立刻遭到處罰,職業發展前景也受到重創,經過嚴懲后從業者開始意識到違法行為的嚴重后果,不少教師主動取消了補課安排,退還了非法所得,不僅減輕了家長額外的經濟負擔,也讓孩子減輕了學習負擔,學生們不再受沉重的補課壓力,課堂內也能學到核心知識,發展自己的興趣愛好,健康成長。
整治行動取得的成果顯示了教育改革的意義,對違規行為動手腳,教育行業里的害群之馬被清除,守規矩的教師權益也得到保護,教育環境變得公平又公正,常態化整治避免了“一陣風”式治理,教育公平成為可持續發展的長遠目標,整治過程中,教育行業師德師風得到提升,其他地區也得到實用經驗。
教育的本質是教書育人,不是逐利,這次行動讓教師們初心和責任回歸,老師們回到本職工作,為學生和學校營造了更純粹、更好的教育環境。教育公平了,學生們輕松應對學業,提高綜合素質,也能更好的實現自己的未來發展。遼寧省整治的強硬不僅對違規行為“硬核”打擊,也體現了社會對孩子成長和教育公平的重視,利校、利家、利學生,推動教育事業邁入新階段。
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