“媽媽,我不想讀《紅樓夢》……”
這句話,是不是你也聽過?
當孩子把厚重的《紅樓夢》推到一邊,
轉身拿起手機或漫畫書時,
你是否也感到無奈又焦慮?
你知道《紅樓夢》在語文學習中有多重要嗎?
學生的課本上也早早有了《紅樓夢》的身影:
小學五年級課文《紅樓春趣》節選自原著第七十回
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明明是優秀的經典作品,卻成為了負擔和折磨?
因為“硬讀”從來不是好方法
孩子需要的不是一個“必須完成的任務”
而是一扇輕松有趣的大門。
這一次,讓我們換種方式打開它
《紅樓春趣》
我們不說教,只講故事;
不沉重,只輕盈。
讓《紅樓夢》不再遙遠。
破解痛點,讓孩子主動想讀《紅樓夢》!
針對“文字晦澀”
《紅樓春趣》將文言文轉化為化作生動活潑、通俗易懂的人物對白,配合演員富有感染力的表演和舞美場景還原。孩子通過“看”和“聽”理解故事,無需與艱澀文字搏斗。
針對“人物混亂”
每位角色的服裝都經過精心設計,不同色彩與紋樣暗含人物性格與命運,靈秀的黛玉穿著素雅衣裙,潑辣精明的王熙鳳雍容華貴……演員將人物活靈活現地呈現在觀眾眼前,帶領孩子們直觀地走入人物內心、理解人物關系。演出現場還提供人物關系圖,幫助孩子鞏固記憶。
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針對“情節散亂”
特別選取“詩社賦詩”“黛玉葬花”等富有詩意且情節生動的篇章,用80分鐘串聯故事線,梳理原著故事脈絡。既保留了原著的文化美感,又十分適合青少年觀看。緊扣中小學課本選段和常考情節,看完演出再讀課文,更有親切感,也更容易理解。
針對“理解膚淺”
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通過戲劇沖突展現人物復雜性:
寶玉的叛逆不只是“不愛讀書”,更是對虛偽禮教的反抗;
黛玉的眼淚不只是“多愁善感”,更是孤獨與自尊的掙扎;
寶釵的得體不只是“賢惠”,更是封建社會對女性的塑造……
看懂故事背后的深意,答題才能深刻。
深度體驗,主動探索
沉浸式互動——孩子也是“劇中人”
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擊鼓傳花、誦讀詩句、參與劇情選擇……孩子不再是“旁觀者”,而是文化的“參與者”。這種全身心投入的體驗,比任何說教都更有效。
文化浸潤——不知不覺長知識
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傳統服飾、古代禮儀、詩詞音律……文化元素自然融入劇情中。讓孩子在生動細節中感受古典文化的風度與雅趣,在歡笑中接受潛移默化的熏陶,提升綜合人文素養。
親子共賞——創造共同話題
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演出結束,孩子們不再抗拒,而是對劇中小哥哥小姐姐們的命運充滿好奇:“黛玉后來怎么樣了?”“寶玉為什么討厭科舉”……你們有了共同的文學記憶和對話空間,引導變得更自然、更有效。
演出內容
本劇以親子家庭為主要受眾,提煉《紅樓夢》精華片段,幫助孩子與大人共同走入古典文學的世界。情節均選自曹雪芹親撰的前80回經典段落,忠實原著呈現:
靈石入凡
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女媧補天時掉落了一顆靈石,它化為通靈寶玉來到人間,轉世成了口含此玉出生的賈寶玉。他住進了這個漂亮又熱鬧的大觀園,無數奇妙的故事便在這里上演。
初入賈府
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林黛玉初至賈府,小心翼翼中與寶玉初見,一句“這個妹妹我曾見過”牽起前世今生的緣分。
詩園雅趣
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寶玉題匾、黛玉教詩、寶釵說藥……園中日子詩書相伴、笑語不絕。
元春省親
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當了貴妃的元春難得回趟家。看到家里新建的漂亮花園,可喜歡了,還給它起了個名字,叫“大觀園”。大家在園子里比賽寫詩,特別開心。
劉姥姥進大觀園
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一場“筷子夾蛋”的游戲把大家逗得哈哈大笑。這笑聲里沒有嘲笑,全是開心和溫暖。玩“飛花令”游戲時,她脫口而出的都是田里的莊稼、地頭的野花,雖然簡單,卻格外新鮮有趣。
黛玉葬花
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林黛玉看到花瓣都落了,覺得很可惜。小心翼翼地把粉的、白的花瓣攏在一起,然后輕輕埋進土里,這比掉在地上被人踩到要好多了。
走進課文《紅樓春趣》
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春天來了,大伙兒在大觀園里開心地放風箏。風箏飛得越高,壞運氣和煩惱就會被帶走得越遠。林黛玉的風箏線忽然斷了,緩緩飛走,就好像她身上的病痛和心里的憂愁,也跟著一起輕輕飛走了。
演出信息
演出 | Performance
上海大寧劇院
3月21日(周六)
15:30/19:00
(演出時長約80分鐘)
5折特惠演出票價 | Tickets
¥580(VIP)/480/380/280/180
¥290(VIP)/240/190/140/90
掃描二維碼優惠購票
*凡購買兩張VIP演出票,可免費獲得傳統手工燈籠一個
《紅樓春趣》不是替代閱讀
而是繁花碩果的種子
看風箏乘風而起
聽笑聲穿過長廊
和孩子一起
通過一場有趣、有料、有共鳴的演出
為經典注入全新的生命力
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