臨近新春,池州市貴池區舉辦的一場新春集會游客如織、熱鬧非凡。會場中,一個擺滿宋錦飾品的攤位,引得路人頻頻駐足。
“90后”攤主韓晶晶已有了半年多的“出攤”經驗,不過這次,她帶來了幾件不一樣的作品——外觀稍顯粗糙,有的針腳不是特別規整,有的則溢出了一點膠水。“這是我帶著班上孩子制作的作品,不完美,但一定用心,價格也會優惠一些”。韓晶晶在池州市一家特殊兒童康復機構擔任特教教師,就在上周,她帶著班上四個孩子完成了一次特殊的非遺體驗課。
讓宋錦走入街頭巷尾
韓晶晶與宋錦的相遇,是一場“意外的驚喜”。
2023年春天,她在江蘇蘇州旅游,走進一家老綢緞莊。柜臺里一件宋錦馬甲讓她挪不動步,“紋樣精致,摸起來手感也好,可價格讓人望而卻步”。
“宋錦是我國三大名錦之一,也是非物質文化遺產,每一寸都需要幾十道工序......”旅游回來后,韓晶晶將宋錦放在了心中,不斷查閱資料,對宋錦的歷史、工藝產生了濃厚的興趣。“這么美的布料,能不能設計一些小產品,以大家能接受的價格,走入街頭巷尾呢?”
去年8月,韓晶晶買來蘇州的名家宋錦面料,從傳統“八達暈”“定勝”等紋樣中汲取靈感,設計了發夾、掛墜等各式各樣“小而美”的飾品。
一開始的嘗試并非一帆風順。宋錦質地緊密,對針腳力度要求高,韓晶晶的手經常被扎出小針眼。“比如做小貓耳朵的尖角,很容易把布料戳破。有時候縫完一圈準備粘合,發現耳朵破了,整件作品就廢了。”
設計、上手、縫制、粘合,一件作品有時甚至需要花費2-3個小時。但韓晶晶卻樂在其中,她不斷精進技術,逐漸熟能生巧,將宋錦“玩出了花”。從一開始的小發夾到現如今形態各異的宋錦掛墜,從最初一個晚上只賣二十幾元錢,到現在最多能賣上千元......如今,她的小攤在百荷步行街已經擺了半年多,“鐵粉”越來越多,宣傳宋錦的抖音賬號也收獲了上百個關注、上千次點贊。
找到“星星的頻率”
“成為特教教師,需要有更多的耐心,更久的等待。但在這一過程中,他們總會用細小的反饋,不斷溫暖著你。”韓晶晶說。
2022年,韓晶晶成為了特殊兒童康復機構的教師,專門為2至9歲的孤獨癥和發育遲緩兒童提供康復干預。“與孩子們接觸,一開始是需要多一些耐心。”韓晶晶回憶道,有些剛進機構的孩子,對陌生環境比較排斥,一進教室就哭,更別談教學活動。
在特教領域,這些孩子常被稱為“星星的孩子”。韓晶晶采用游戲化課程設計提高參與度,通過角色互換、讓孩子爭當“小老師”等方式,一步一步走進他們的內心。
功夫不負有心人。三年來,孩子們也常常用一些自己的方式表達對韓晶晶的愛。當韓晶晶的指尖留有傷痕時,孩子們口里會一字一句地跳出關心的詞語,“老師,傷口,痛”;當韓晶晶不小心打噴嚏時,孩子們也會在她意想不到的時候遞上紙巾......這些細碎的溫暖,拼成了韓晶晶最幸福的“工作日記”。
用宋錦與“星星的孩子”對話
就在上周,韓晶晶做了一個構思已久的嘗試——帶著孩子們做宋錦飾品。
韓晶晶知道這次嘗試的難度。她清楚這些孩子大多對陌生事物較為抵觸,手部動作精細能力有限。“我當時挺糾結的,畢竟針線有一定危險性。但想了想,不試試,怎么能下定論呢?”
課程當天,當韓晶晶剛拿出針線時,一個孩子叫出了聲,“不要,不要!”韓晶晶一邊輕聲細語地安撫他的情緒,一邊放慢動作,慢慢演示縫制的步驟,“你看,針是用來縫制這些漂亮的布片的,我們好好用它,就不會危險。”
韓晶晶剪出蝴蝶形狀的宋錦布片,縫合好之后,用打火機快速燎一下毛邊,再用膠水粘在發夾底座上。在她細致耐心的演示中,孩子們都不出聲了,看得很安靜。
當第一個孩子猶豫著拿起針線后,其他孩子也被吸引了,就連一開始叫出聲的那個孩子最終也完成了精致的作品。那天下午,4個孩子完成了12件飾品的制作。周末出攤時即銷售一空。“擺攤當天,有孩子特地來到攤位前,踮著腳在托盤里尋找自己的作品。當他們發現自己制作的發夾被成功出售時,臉上那種驚喜和感動,我永遠都不會忘記。”韓晶晶說。
“這些孩子比我們想象得更出色,其實他們的實踐能力并不比其他孩子差。通過此次嘗試,我也希望更多的人能夠認識他們、走近他們,帶著他們完成更多豐富的體驗”。韓晶晶表示,這次嘗試是第一次,但不會是最后一次,未來會設計更系統的課程,也許從簡單的貼布開始,讓更多班上的孩子接觸這項非遺技藝,用宋錦織就與“星星的孩子”溝通的紐帶。
(記者 陳 璐)
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孩子們制作的宋錦飾品
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韓晶晶的宋錦攤位
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