華北電力大學創新外語教學理念 培養能源領域國際人才

在華北電力大學一間教室內，學生們頭戴耳麥、緊盯屏幕，全神貫注地應對著一場虛擬海外能源工程的突發事件，他們必須用流利的英語，結合電力專業知識，進行應急處理與跨文化溝通。這并非游戲，而是華北電力大學自主研發的“海外電力援建項目應急語言服務實訓系統”的日常課堂教學一幕。

華北電力大學英語系打破傳統外語教學壁壘，自主研發“海外電力援建項目應急語言服務實訓系統”，將語言能力與能源專業實踐深度融合，為全校研究生搭建起“足不出校”的海外實戰平臺，培養一批批在國際能源舞臺上既懂專業又擅溝通的復合型人才。

創新培養體系，服務國家戰略

隨著我國能源電力產業深度參與國際競爭與合作，海外項目現場面臨的技術協商、應急公關等挑戰日益復雜，傳統單一的外語人才已難以滿足需要。作為“碳中和世界大學聯盟”創始成員，華北電力大學依托其能源電力學科優勢，率先提出 “領域引領話語，話語服務領域” 的核心理念，系統構建了以“碳治理話語學”前沿交叉學科為引領，整合資源庫、課程群與實踐平臺的人才培養體系。

“國家戰略推進到哪里，我們的語言服務與人才培養就應該支撐到哪里。”華北電力大學英語系主任高霄表示，“我們的目標，是將外語學科的發展錨定在國家重大關鍵領域，培養既懂專業又擅溝通的復合型國際化人才。”

圍繞這一目標，學校已自主建成約6500萬字詞的“碳治理話語資源庫”，開設《碳中和專用學術英語》《國際能源概論》《能源科技論文翻譯》等系列特色課程，出版《碳英語》《碳英語詞匯手冊》等4部“十四五”國家級規劃教材，并研編《碳中和通識英語》《碳中和話語學》等多部體系化教材，有效推動了外語教學與行業需求深度對接。

此外，團隊依托“能源語言服務研究中心”公眾號等平臺，持續發布碳中和政策解讀與電力援建案例分析，形成了“課程教學—企業實訓—社會服務”一體化的育人機制，解決“學用脫節”的現實困境，為人才培養奠定堅實基礎。

破解教學痛點，培養實戰人才

“海外電力援建項目應急語言服務實訓系統”是這一體系的重要實踐環節。該系統運用虛擬仿真技術，通過六大劇情模塊，精準還原了海外項目中從技術談判、突發事件應對到公眾溝通的全鏈條語言應用場景。

“它解決了一個長期存在的教學痛點，如何讓學生在踏出國門前，就獲得高仿真、低成本、可重復的實戰演練機會。”高霄介紹說。在該課程中，學生接受的不僅是語言訓練，更是融合了專業術語、國際規則與戰略溝通在內的綜合訓練。目前，該課程已作為首批虛擬仿真實驗課程上線國家高等教育智慧教育平臺，并與陜西西電集團、商務部援外電力培訓項目等開展合作，累計服務超過1.4萬人次，獲得廣泛好評。“系統模擬的真實工作場景，極大提升了我們未來應對海外復雜項目的信心。”一名參與實訓的研究生反饋道。

“在德國某海上風電送出工程中，我作為電氣二次工地代表，需要向國外施工和調試團隊解釋圖紙、處理現場問題，專業英語成了必不可少的工具。”該校校友、現任中國電力工程顧問有限公司中南電力設計院技術管理工程師的吳道鈺對此深有感觸。面對復雜的國際工程協作，他憑借在校期間積累的實訓經驗與專業英語能力，高效推動項目進展，并在后續擔任亞美尼亞換流站電氣二次主設人。

“在校時的每一次演練，都是在為真實的國際項目做準備。”吳道鈺表示，在校的實訓讓他提前適應了跨國工程中的溝通場景，知道如何用專業語言傳遞技術方案，更懂得如何在多元文化團隊中協同合作、展現中國企業的技術實力。

如今，這一培養體系已被多所一流高校采納。從課堂到項目現場，華北電力大學堅持以服務國家戰略為導向，不斷創新人才培養體系，正為中國的能源電力領域培養著一批批能夠“聽得懂、講得清、能解決”的專業人才。（中國日報河北記者站 編輯：張余）