小萌放暑假了。
家里很熱,小萌腦門直冒汗。電風(fēng)扇吹來的全是熱風(fēng),這酷暑難耐啊。
遙控器在哪兒啊,我要開空調(diào)。
夏日的陽光如金色織錦般鋪展在小萌家的每一個角落,放暑假的小萌正沐浴在這濃烈的夏日情感中。
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小萌那飽滿如蘋果的臉龐上,也點(diǎn)綴著晶瑩的汗珠,宛如晨露點(diǎn)綴在綠葉上。
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“爸爸,空調(diào)遙控器在哪兒呀,我要吹空調(diào)。”小萌的聲音中透露出一絲焦渴,她渴望那絲絲涼意的撫慰。然而,坐在藤椅上的王先生卻顯得如古井無波,他輕輕地?fù)u曳著手中的蒲扇,仿佛在與這夏日共舞,享受著這難得的閑暇時光。他微笑著回應(yīng):“小萌啊,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的淡季,何須依賴那冷冰冰的機(jī)器呢?”
小萌聽后,臉上浮現(xiàn)出一絲淡淡的失落,她的小嘴微微嘟起,似乎在與這炎炎夏日抗?fàn)帯H缓螅p輕地嘆了口氣說:“誰說現(xiàn)在是學(xué)習(xí)淡季,我就寫作業(yè)了。”話語間,她轉(zhuǎn)身走向了那書桌。
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王先生見狀,眼中閃過一絲欣賞。他立刻起身,像是一位騎士般快步走向那擺放著遙控器的角落。他找到了遙控器,輕輕地按下了開關(guān),那臺沉睡的空調(diào)便如同被喚醒的巨龍,開始發(fā)出低沉而有力的嗡鳴。緊接著,一陣陣清涼如絲的風(fēng)從空調(diào)中吹出,帶走了室內(nèi)的熱氣,也帶走了小萌的煩躁。真是心曠神怡,小萌此時專注于書桌上的書本,思緒在知識的海洋中遨游。
網(wǎng)友們看到這一幕,紛紛點(diǎn)贊,稱贊這是一個好辦法。既能讓孩子在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),又能激勵他們更加努力地追求知識。也有網(wǎng)友表示,學(xué)習(xí)本身就是一種享受,應(yīng)該讓孩子真正體驗(yàn)到這種快樂,而不是被外界的環(huán)境所干擾。
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