開團 |如果一定要聽中文，孩子的聽單里可以加上這兩個

今天是饅頭大語文和博雅新聞這兩個音頻課的開團，但關于孩子聽音頻，我依然堅持自己的觀點：中文以閱讀為主，聽的內容以英文為主。

國內沒有學英文的天然語言環境，所以孩子的聽力詞匯量以及語感的提升，主要還是依賴聽原版音頻。而且，英文是表音文字，聽力詞匯量的增加以及多聽音頻，對認讀能力的助益比表意文字來得更簡單直接。所以，小七聽音頻的時間基本都給了英語（現在想學唱歌，也會分一些給歌曲）。

中文的學習，日常生活環境已經滿足了沉浸式聽說訓練量的需要，而閱讀才是中文能力深度提升的最主要的途徑。而且，中文是表意文字，閱讀速度的提升對重復的視覺訓練依賴程度更高，日常生活之外的額外聽力加餐對閱讀能力的領跑意義不足，甚至反而可能會讓一部分孩子更依賴聽而不愿意讀書。

所以，這么多年，聽的中文內容，咱只推薦過一個饅頭大語文的小學版。一年半前小七開始英語啟蒙后，我更是一直在強調，聽原版音頻對英語學習很重要，有限的聽音頻時間，全讓小七給了英文。咱在傾聽者做的羅羅專區，也只有英文內容。

那為什么咱今天又開團了饅頭大語文（小學版+初中版）和博雅新聞呢？

因為我們家不但有個把聽英文當娛樂的老二（比聽中文歌更愛），還有一個把聽中文當放松的老大。我們家老大在外國語上學，校內不但要學新的人教版教材，還有一套原版教材，以及校內布置的課外閱讀，英語學習任務是比較重的。平時學習相關的英語音頻她都會當成任務聽，但所有碎片時間都聽英語，會讓她極其煩躁，她會想聽一些中文的內容。

孩子當然是需要休息的，就像我們小的時候，每到中午吃飯就跟著家長聽單田芳的評書一樣，我就把饅頭大語文的初中版裝到了她的傾聽者里，她每天睡前洗漱加醞釀睡覺時，會聽半個小時左右，周末會時間多一些。

如果孩子非常習慣進行中文的閱讀，也能適應聽音頻的時間都聽英文，讀中文聽英文是更好的節奏。但大齡孩子，如果本身就是把英文當學習，又從小習慣聽中文內容，想像小七那樣把聽英文故事當休息，可能也并不容易。于是，我就妥協了，休息的時候聽中文當消遣吧，就算不能提升閱讀能力，但內容好，拓展些認知也可以（我自己是更喜歡看文字的，因為同樣的字數，音頻太慢了，自己讀比較節約時間）。

所以，我給自己家選擇的內容是饅頭大語文（火火聽的是初中版）和博雅新聞。饅頭大語文的內容我覺得基本沒有爭議，讓孩子自己聽當認知拓展就可以了；但博雅新聞，我是覺得要大人抽空一起聽的，因為絕大多數新聞內容，都可以辯證從多方去討論，而主講所表達的，也就是自己的觀點。我個人對其中有些觀點是不認可的，比如講胖東來的那期，主講非常贊同胖東來的做法。

比如胖東來領導層假期長，可以休40-90天，這本來是超好福利，但偏偏還要求必須離開河南去旅行，一次20天，一年一到兩次，因為老板認為要出去了解大自然享受大自然，這樣才是學會生活；要求要出省，知道天外有天，讓世界更寬。主講人從管理邏輯人才培養以及企業文化方面去分析了這種規定，也比較認同。但是這種一定就是對的嗎？

就像有家庭的人，平時要工作要照顧孩子，休假了我就是想待在家里宅著好好的休息呢，用自己喜歡的方式去度假，難道就不是學會生活嗎？又比如要求員工旅行，雖然胖東來的待遇在超市行業不算低，但是每個家庭的經濟開支不一樣，這種長途旅行的花銷，真的適合員工去執行嗎？工資不能自由分配，這和逼人自費出差有什么區別。

大家看，我對主講人的觀點那么不贊同，但為什么依然會當下飯節目跟孩子一起聽呢？

小七在上線下的哲學課，因為他喜歡跟比他大一兩歲的哥哥姐姐們一起討論問題，而我希望通過那種各抒己見的討論甚至辯論，培養他思辨的能力。何為思辯？有獨立思考能力，有自己的觀點輸出，不要用統一的條條框框去局限孩子的思維。而大孩子，哪有時間再奔波于課外班上這種課，于是，去年在羅漢果群看到數次推薦后，我就選擇了博雅新聞，在大人有空的時候跟她一起聽。

遇到問題，學會從各種角度去思考，大膽提出自己的想法，去辯證論證，不要輕易認為“別人說得都對”，哪怕是權威，也不代表永遠都對。這是我們都希望給孩子培養出的思辨力。

所以，我會覺得博雅新聞課可以給孩子聽，但是“聽”，只是最基礎的一步。聽完后，跟孩子一起聊，鼓勵孩子從自己的角度，邏輯，認知去思考表達，才能真正用好這個課。

群里其他買過博雅的果果也會反饋和討論，可以看到， 用得效果好的，基本上都會有家長互動，如果單獨讓孩子自己聽，作用可能就有限一些。

去年我鐵桿找我吐槽孩子被短視頻吸引，成天津津樂道一些口水新聞，想讓孩子聽聽有深度的新聞時事。但現在的媒體新聞都是大人聽的看的，魚龍混雜，不敢給孩子聽。知道我對教育品熟，讓我推薦推薦，有沒有孩子可以看的新聞。她家男孩九歲多，后來我就讓她給孩子聽聽博雅新聞，陸續聽了大概半年，她反饋還是很滿意的。

但是最開始，她也僅僅是止步于讓孩子聽這個。我跟她說不夠，親子共聽，然后討論交流才能真正鍛煉孩子的思辯能力，不然還是很容易陷入人云亦云。她順著這個思路進行后，我再跟她聊，她也表示認同。

我這一年的重心和精力，大部分都放在了帶著大家一起搞英語啟蒙，但是孩子需要放松，也需要多元化，需要去跟這個世界建立更多的連接。提前學好英語是重要的規劃，但是給孩子多一些優質的中文內容選擇，同樣是很有必要的，所以小七的英語水平基本穩定高于他年齡后，他的閱讀時間，這一兩個月就更多分配給中文書了。再次強調，我不會團音頻課就跟大家說一定要聽，如果孩子愿意看中文書，看書會比音頻更高效，音頻課不是非買不可。看足夠多和廣的書，也能拓展足夠的認知。

今天開團的饅頭大語文小學+初中版和博雅新聞，是給確定要聽一部分中文內容的孩子們準備的。饅頭大語文孩子一個人聽來做認知拓展就沒問題，博雅新聞更適合大人孩子一起聽，進行親子討論。饅頭大語文主要是按孩子年級來選擇，四年級以上的孩子知識儲備很足看初中版提前準備也可以。

博雅新聞兒童版官方給的年齡建議是5-9歲，但是我覺得很多內容5歲聽還是會有點勉強，除非知識儲備很足，對時事新聞特別感興趣的。6歲+上了小學的孩子會更合適一些，沒必要提前囤貨。

少年版是10歲+，上不封頂，這塊也主要看孩子認知。9歲多喜歡聽新聞的少年版沒問題，沒有這種習慣的，9歲多選兒童版會更合適一些。

現在快過年了，寒假期間，孩子和家長相處的時間會長一些，餐桌上，車上，睡前這種碎片時間利用好，培養出習慣來，才能真正于日常中，潛移默化的提升孩子的認知水平和思辨力。

越來越多的信號告訴我們，未來考試的大方向，就是重思辯，重素養。

《博雅新聞》里，各位新聞媒體人旁征博引，不同視角切入，提供了很多思路輸出很多觀點。但想培養孩子的思辯能力，那就不要止步于聽，更重要的是思考，討論。這樣才能真的培養出孩子的獨立思考能力，發散性思維，以適應快速變化的社會需求。

而談到素養，課本和課內基礎,必須夯實；課本之外的拓展,才是語文積累運用的重點。饅頭大語文是去年快過年的時候開的，也算是這一年來大家在社群中的熱門討論，反饋很好。今年寒假再次推薦，這些基于課本內容的拓展，希望能給小朋友們起到事半功倍的作用。

了解產品就是想等咱開團的朋友，可以直接下單，不了解的請繼續往下看。

下邊是兩個課的介紹，然后是傾聽者羅羅專區的最新版目錄，以及使用英語音頻學習的一些小注意事項。

博雅新聞

現在的孩子跟我們以前不一樣，所接受的爆炸化信息非常多，各種情緒化的標題文案，孩子很快就被各種海量又片面，無營養的信息包圍。很容易就被算法操控，陷入了信息繭房。

而怎么避免這些情況，需要孩子涉獵夠廣，具備足夠的能力形成觀點提高認知。

但這些除了知識儲備之外，還需學會辯證思考，這些都并非一日之功。日常我們能做些什么，大量閱讀是必須的，但是區分信息、觀點，知識，不被 “社會情緒”裹挾，懂得多元視角理解人，事，社會的復雜關系，卻是需要一點點的培養。

博雅新聞《給孩子的新聞周刊》涵蓋國內，國際，商業，科技四個領域，由眾多媒體大咖，從更多視角和思維方式對時事新聞進行解讀。用孩子聽得懂的語言，引導孩子思考；層層遞進，引導孩子多元思考。

給孩子的科技周刊-少年版主講人吳京平，有一期“有味兒”的研究：恐龍便便化石解開什么謎團？告訴孩子們，如何通過對便便的分類統計，利用化學分析分辨化石里有什么東西，從而判斷誰吃了誰，從而描繪出恐龍族群如何發展壯大，適應氣候的變化。

這種新奇的研究角度，在科學家們都是創新。對愛思考的孩子們，開拓想象力，也是很有啟發意義的。

還有林楚方給我們講了國內新聞中《故宮為什么勸離幾個外國游客？》，這個新聞曾經上了熱搜，那么，有沒有權力勸離游客，奇裝異服的外國游客是冒犯還是穿衣自由，應該怎么去解讀。林楚方理性又不失人文關懷的視角，又引用盧浮宮的事例，讓我們對這樣的新聞熱點，有不一樣的解讀。這也是我前邊強調過的點，孩子如何擁有思辯能力，我們怎么通過冗雜爆點的事件，抽繭剝絲的去分析判斷，擁有自己的觀點，很重要。

國際新聞，對很多孩子包括成年人來說，都更復雜一些。但是比如12月份《韓國總統尹錫悅的豪賭：6小時烏龍戒嚴內幕》，主講人趙楚是知名國際時事評論員，從戒嚴，到為什么會發生這樣的事情，以及為什么迅速失敗，非常專業嚴謹的說清楚了這場鬧劇的前因后果。像我這樣對國際政局并不了解的，是無法給孩子說清楚這些的。對這些感興趣的孩子，多聽聽，著眼于世界，對以后的世界觀價值觀建構奠定基礎。

兒童版的主編是博雅兩位創始人鄧璟和趙凌，均是資深媒體人，主講者是《少年得到》前制作總監諸葛蝸牛，給年齡小的孩子講新聞，那是輕車熟路，不僅語氣歡快，角度也更深入淺出一些。

比如這期《美國老年宇航員被困太空回不了家，“出差”8天變270天？》，把本來一個多方博弈復雜至極的事情，講得特別生動。特別是對太空對宇航員生活感興趣的孩子，還可以從這則新聞解讀里了解到更多的知識點，比如空間站里的生活什么樣子呢，是不是就是我們想象的那樣天天飄來飄去就可以了？還有美國的宇航員回不來，其他國家可以幫忙嗎？

這則新聞解讀是我很喜歡的，感覺適合有航天夢的孩子去聽。

而且，從另外一個層面上來講，隨著現在新課標的變化，新聞在各類考試中的應用越來越常見。比如在小學階段的閱讀理解題目里，會要求孩子能夠簡單分析，理解感悟：

在更大型的中高考中，新聞更是各省市試卷作文題目的“常客”，作文是比閱讀更高難度的考察方式，要求孩子不僅要作分析材料，更要有自己的觀點和輸出。

24年高考英語卷子中的考題是這樣的。

有了日常知識儲備積累的孩子們，比如要說新能源汽車的時候，素材運用也會更得心應手一些，觀點輸出也會更清晰一些，不會言之無物。

所以，從小學階段開始，有意識的將聽新聞納入日常積累，是一個可以為中高考長遠規劃做好鋪墊的事情。

博雅新聞做了10年，其實已經積累了大量的用戶，反饋都很好，大家可以看看，有沒有自己比較中意的點。

去年博雅細化了內容，分成了適合5-8歲的兒童版和9歲+的少年版。我覺得還是蠻好的，不同年齡段的孩子接受能更到位一些。

【兒童版】和【少年版】區別在哪里呢？怎么選更合適？

根據品牌官方提供的建議是這樣劃分的。

兒童版是24年下半年上線的，官方最開始建議是適合5-8歲，少年版適合9歲以上的孩子。但是最近他們做了調整，因為根據已購用戶反饋，9歲孩子聽兒童版更合適。

但是更主要還是看孩子的認知能力，博雅老用戶9歲選少年版沒問題。

但根據新用戶反饋，9歲孩子，從未聽過博雅新聞的，兒童版更合適。

兒童版的內容并不簡單，解讀分析的角度會更貼近這個年齡段孩子的認知和喜好，語氣內容都偏輕松有趣一些。少年版則切入角度明顯更客觀，講述時事的邏輯推理框架也更理性更清晰。

如果不知道怎么選擇，可以點進下邊試聽頁面，感受一下再做選擇。

關于價格

這個課一直在漲價，據說還要漲，我現在對這種自己不可控的信息也不想多說啥了。反正現在全網統一團價單年卡469，兩年卡839，據說2月15號之后會繼續漲，3月底兩年卡會下架。認為貴就不要買，孩子愛讀書看報，家長有時間討論，沒有什么課是必須的。

雖然品牌說咱不開直播，也給咱直播間最好政策了，但是不是最好，我也確定不了，大家可以到處對比后，哪里劃算哪里買。我分享這個音頻課，只能說產品從質量上值得選擇，自己說了也不算的價格條件，就不多言了。

品牌方在上述基礎上，最后給我們加贈了一些內容。

兒童刊：兒童版因為是新刊，會送2024.10-12月的刊，少兒版，是送的精選刊和2024年的四個年度總結。

這樣，寒假期間，雖然1月之后的時事更新還沒有那么快，但是能保證有足夠時長的內容讓孩子利用碎片化的時間來聽聽，想想，聊聊。

少年版是分成4個專輯，兒童版是在一個專輯更新4個主題。因為一并開通的還有贈品課程，大家可以選擇置頂這幾個內容，更方便收聽。

469一年，作為音頻，這個價格并不便宜，但是內容好的知識付費我是認可的，寒假時間安排這樣的優質內容作為調劑，有積累又能放松。大家根據自己的情況評估一下，看是否值得投入。

本次開團在天使之夢童品會有贊店鋪，識別下面二維碼進入店鋪購買：

tips：

1： 新聞課是訂閱期內更新的音頻可永久聽，即便是年卡到期了，所購年份里的內容依舊可以聽。

2：可以下載APP試聽，支持自下單日起7天內無理由退款。過了7天，就不能退款，請大家注意。

如何收聽

下單后購買手機號1個小時內開通，如下單后一小時都沒有收到短信，大家可以直接登錄App查看權限。

1、手機平板下載【博雅小學堂APP】，使用購買手機號登錄，點擊右下角【我的】，點擊【我的課程-音頻】。

2、支持聽力機同步聽

手機，平板、牛聽聽、聽力熊T4和T6、傾聽者k3 k5 K9、有道聽力寶和聽力寶pro、E6， 可以同步聽博雅新聞。如果不行聯系咱們的在線客服，會給您一個路徑引導，也可以參照下列圖示自行在設備上使用。

傾聽者K3/K5/K9

有道聽力寶、聽力寶pro/E6

設備端「應用-應用商店」版塊里點擊下載【博雅小學堂】，返回應用即可打開博雅小學堂，在「我的-登錄-微信掃碼-手機號驗證碼登錄」，即可在「我的課程/推薦」版塊里查看收聽。

牛聽聽

【用「博雅小學堂app」登錄手機號，同步登錄「牛聽聽app」】--【「牛聽聽app」頂部菜單下拉】--【知名IP】--【博雅小學堂】 --【關注、打開超級牛資源入口】，即可實現設備端有博雅小學堂入口。

聽力熊

支持聽力熊 Line Friends聯名版、T4 、T6 以上版本。

首先，【使用博雅小學堂app登錄手機號同步登錄聽力熊設備】

T4操作步驟：【登陸聽力熊設備，在主屏幕往右滑，進入左側的一屏，找到博雅小學堂入口】--【點擊新聞新知】--【點擊對應購買新聞專輯】

T6操作步驟：【開機后在主屏幕找到「品牌專區」，點擊找到博雅小學堂入口】--【新聞新知】--【點擊對應購買新聞專輯】

3、學習機可以下載么？

具體看學習機的應用商店是否能下載。

4、有道筆可以聽嗎？

不可以。

5、可同時支持幾個設備登錄？

2臺。

6、贈品什么時候可以看？

下單開通后贈品主題精選刊和暢聽會員可以直接聽，贈品新聞素養白皮書是電子版的，可以下載收看；贈品月度電子刊等新聞更新后，每月更新一期。

饅頭大語文

去年寒假推薦過饅頭大語文伴讀，大家感受挺好，群里時不時都在聊孩子愛聽。

因為小學版做得挺好，所以一直有人問我團不團初中的內容。最開始看他們剛出一點內容，我是不愿意團的，之前明確表達過態度。

后來他們告訴我現在初中的內容也上架了不少，初中版一共720+課，8000+分鐘（陸續更新中）。看了他們的研發計劃和進度，執行的比較到位，都在正常推進。再加上這東西也一直在漲價，現在就比最初沒什么內容時貴，都出完會更貴。出到現在這個程度后，內容出完的概率大很多了，安全感和價格基本達到了一個平衡，于是就和博雅一起上架了。所以這次返團，有饅頭大語文伴讀·小學版，也加上了饅頭大語文伴讀·初中版。

小學版的團文，大家可以看看去年這篇，《》我寫得比較清楚。

初中部分的講解，大家看看品牌方的官方介紹：

01

語文之大，指向素養，指向綜合

在中小學語文課新課標中，再次明確了四個核心素養（也就是考試要考的內容）的內涵，即文化自信、語言運用、思維能力和審美創造。

回到近兩年中小學語文考試的試卷，都在緊緊圍繞這四個核心素養來考學生，同時，考試的閱讀量、閱讀速度也在不斷增加，2020年，北京中考卷面字數已經超過了8000字，近兩年，高考語文試卷的卷面字數，已經接近甚至找過10000字。語文之大，是赤裸裸的量大。

我們再來看看語文都考什么？上海中考試卷滿分150分，“綜合運用”指的是名著閱讀，也是初中必讀的12本名著（加起來快600萬字了）放在一起考，占了20分；古文詩詞考察默寫、運用和拓展，占36分；現代文閱讀，占34分；寫作占60分。

“考察真實情境中解決問題的能力”是語文考試發展的趨勢。語文學習的“大”,題量大了，題目靈活了，越往高年級,考察的內容越綜合，越難在短時間去提升成績，因為考察的是“能力”，而不止是背默、和刷題的慣性。

圍繞這核心素養的，孩子的語文應該怎么學呢?

02

小學階段，力用在哪里

01

小學重“效果”而非“提前學”“超量做”

課內,以老師和課堂為主,父母重在配合支持學校把基礎落實好。比如,支持孩子完成課文的預習復習、字詞的工整、正確書寫、古詩文背默過關、“寫話”主題積累，“快樂讀書吧”篇章閱讀等等，這些，都是在課內落實的。

課外內容的拓展部分，可以選擇跟著饅頭大語文伴讀的節奏，學一課聽一課，寒假做好收聽目標和收聽計劃，用3-4周的時間，每天十幾分鐘，把下學期30多個音頻提前聽完。

02

小學有空就早準備初中的古文詩詞

學有余力的情況下，小學中高年級，把初中120多篇古文詩詞提前背起來。因為上中學后，科目太多，需要的時間精力更大。

饅頭大語文·初中版的【古文詩詞包】，涵蓋7-9年級全部120多篇課內古詩文的音頻講解，和課外古文的拓展。每一篇古文，饅頭初中大語文都分成三講：第一講:【課內古文詩詞背景拓展)，第二講:【課外古詩拓展】，第三講:【課外古文拓展】)

每一講都會配有知識卡，有本講的古文和重點翻譯。同時，針對文言文重點字詞，尤其是中考范圍內的字詞，還梳理出專門的“詩詞實詞虛詞表”，給到大家進行累積與記憶。

每一講都有知識卡↑

古文詩詞的【實詞虛詞表】和【中考真題】也同步贈送給大家，在小鵝通上可以直接下載。

03

理解背景，考試就沒那么難

孩子們學習古詩文,背是必經之路。如果背誦前,孩子對內容有大致理解之后進行背誦,不僅背得快而且忘得慢。

我們小學中低年級一直接觸到李白、杜甫、王維等唐代詩人。但是孩子們知道“安史之亂”對整個唐朝盛唐時期詩人人生轉折起到重要作用嗎？

如果你不了解安史之亂，那么無法理解李白為何被發配到夜郎國，以及杜甫晚年的遭遇為何如此慘烈，屋頂都被秋風掀起，這些都與安史之亂有關。

背誦一篇古文和一篇古詩，理解了背和不理解背誦還是差很多，饅頭小學大語文起到的作用，它能讓你穿越時空，站在歷史中理解了詩人和詩。

五下饅頭大語文《安史之亂到底有多亂》音頻思維導圖

總而言之，小學大語文的核心價值就是：把孩子熟悉的課本內容與廣闊的知識體系串聯起來，真正做到“大道至淺，衍化至繁”。各年級的音頻課程完全可以靈活收聽，既分級又打通，循序漸進，步步為營。

到了初中，名著閱讀加起來有12本，將近600萬字，饅頭大語文伴讀初中版的【名著導讀包】針對7-9年級每一本必讀必考名著，進行逐一章節、逐一細節的“精準解剖”，確保孩子真正吃透理解。

一本名著分為13課音頻課程：第1課“整體導讀”：給孩子介紹將如何閱讀這本名著，梳理課程框架。

第2課是“背景拓展”：主要介紹這本書的作者以及背景故事，補充關于這本書的人文知識，幫助孩子更好地理解一本書的創作環境和創作意圖。

第3至12課是“內容解析”：對全書內容進行逐一分析，幫助孩子掌握書中各處細節，同時提升現代文閱讀的鑒賞能力。

第13課“總結”：對全書主要脈絡和常考主題進行總結、整理，協助同學們用更宏觀的視角看待整本書。

每課課程根據內容不同，還會分成2～3講。

此外，每本名著，包含2張“一表通”輔助同學們落實對名著關鍵人物關鍵內容的掌握。中考真題，每本書也是附贈的。

不管是小學還是初中，大語文音頻一次購買，饅頭團隊承諾，音頻永久有效，后續更新內容免費享受。

04

寒假高效使用指南

01

閱讀一定少不了

根據孩子的年齡特點,我們給孩子提供的書,可以結合教材中的課文體裁來。

一二年級,孩子識字量和閱讀能力才剛起步,可以看一些文字篇幅較短的故事,在內容上孩子也不會覺得吃力；

三到五年級,隨著認知和閱讀能力的提升,可以讀一些更有思想深度的書,比如寓言故事、神話故事,同時開始接觸科普讀物、兒童文學,都是不錯的選擇。

六年級開始,要大量閱讀,步入名著閱讀期,在不同類型、不同風格、不同國家的文學名著中找尋突破。課本中出現的作品,要去課外讀一讀整本書;課本中出現的作者,去讀一讀他寫的其他作品。

初中生，就要收下這份“閱讀超車計劃”提前把名著“超車”讀完，有余力的，先提前背初中的古詩詞。

02

高年級回頭看，課前預習很重要。

按照每學期分，一到六年級的語文課本，做到了一篇一音頻，一文一故事。將科普，地理，古詩詞，文史等融會貫通，用孩子能理解的淺顯語言，把知識串聯在一起。

寒假中，每天拿出10多分鐘聽聽音頻，拿出半小時閱讀書籍，半小時背背古詩，當成預習。

具體年級建議：

低年級（1-3年級）：建議購買1-6年級整包，未來幾年持續使用，效果更好。

高年級（4-6年級）：直接選擇4-6年級打包課，或者如下面介紹的饅頭大語文伴讀·初中版。

05

饅頭初中大語文持續更新中

2024年，饅頭團隊已經確定將推出初中大語文課程，所有小學內容也將持續升級。為了保障研發，課程價格將在年中調整。現在購買，不僅能鎖定目前最優惠價格，還能享受后續免費更新。

先上試聽，這次饅頭大語文初中版一共720+課，8000+分鐘（陸續更新中），簡單總結一下它的必入理由：

1、解決了初中3年語文的學習難點與痛點。

針對初中語文最容易丟分的古詩詞和閱讀理解兩大部分，饅頭大語文伴讀研發了【古文詩詞包】和【名著導讀包】。

【古文詩詞包】選取的課外文言文，包含40%以上歷年各省市中考卷上出現的選段材料。除了帶孩子深化初中3年內課本上的所有古文詩詞內容，還增加了拓展的文言詩詞，引導孩子“學以致用”，真真吃透，再不擔心這類題目丟大分。

【名著導讀包】初中必讀名著書目有12本，由于最新版本增加了《紅巖》和《唐詩三百首》，減去了《海底兩萬里》和《艾青詩選》，饅頭大語文為了照顧初一新生和初二、初三的學生，一共做了14本音頻，新的老的都有！

2、每天10分鐘左右，每周一小時，不費眼睛不費時。

讀初中后孩子要花在學習上的時間更多，而饅頭大語文以短音頻的形式幫助孩子在碎片化時間里吸收熟記知識點，真正無痛學習語文。而且音頻永久有效，可以反復聽、反復學，不怕記不牢！

3、內容支持更新中

他們分為饅頭大語文伴讀·初中版——【名著導讀包】，總共350+講，包含初中硬性規定的所有名著讀物，499元。 到1月20日，7-9年級上學期的6本名著將全部研發完成，今年 6月完成全部12本書的研發。

饅頭大語文伴讀·初中版——【古文詩詞包】，總共370+講，包含初中語文所有古文詩詞以及拓展類內容，599元。 7-9年級上學期的古文詩詞已全部完成研發，5月完成全部內容的研發。

不過單買真挺虧的，兩個課包合在一起的“整體包”，699元，更為劃算。

關于價格

【饅頭大語文伴讀小學】

1??【1-6年級整包】團購價669元

贈品：

① 《綠山墻上的安妮》+《老人與海》音頻（24小時發送到小鵝通）

② 目錄+知識卡片文字版PDF（公號后臺回復“饅頭大語文”有網盤鏈接）

③ 課程主題分類目錄PDF

只有購買1-6年級整包才贈送哦。

2??【1-6 單年級規格】 團購價139元（無贈品）

3??【4-6 年級，三年級打包】 團購價375元（無贈品）

額外福利：

前 100 名下單【小學1-6年級整包】用戶，贈送金字塔有聲日歷。

上海博物館官方文創：2025金字塔周歷禮盒

包含古埃及文明音頻課，12講音頻，150+分鐘，了解3000年埃及文化歷史，贈品包含：

-1份實體古埃及文明考點真題手冊，跨學科世界史考點一網打盡

-1份2025實體金字塔周歷，1比1復刻胡夫金字塔形狀

-2份實體中小學全年校歷，學習考試放假時間全計劃

【饅頭大語文伴讀·初中版（更新中）】

2025年1月20日，7-9年級上學期完更上線；

2025年6月，初中整體包全部完更。

更新頻率：

每周五課程上新17-18講（古文詩詞包3個年級每周上新3課，每課3講；名著導讀1本書13課，7-9年級每周上新1課，1課2-3講）。

常規贈品隨課程上新同步更新。

1??【饅頭大語文伴讀·初中版整體包】團購價699元

【包含古詩詞包&名著導讀包】（更新中）

總課時720+【每周五更新】（過年停更1周，其他時間不受影響）

常規贈品（小鵝通app內隨課程更新領取）

① 550+知識卡（背景、情節拓展）

② 12張實詞虛詞表（文言積累）

③ 28張名著一表通（文常積累）

④ 300+中考真題精選（直擊zk）

實物贈品：2025金字塔有聲日歷

2??【7-9年級古文詩詞包】 599 元；

120+課內外古詩詞 370+講音頻

3??【7-9年級名著導讀包】 499 元；

14本課內必讀讀名著 350+講音頻

本次開團在天使之夢童品會有贊店鋪，識別下面二維碼進入店鋪購買：

tips：

1、《饅頭大語文伴讀》是音頻，所以一經付費不予退款哦。

2、購買之后終身有效，可以反復收聽，二胎家庭買一個就可以，而且以后教材變化，素材也都會免費更新，不需要再次付費。

3、購買后24小時內開通（傾聽者兌換是購買48小時開通）。

如何收聽

【饅頭大語文伴讀】有四種收聽方式：

1、App：下載【小鵝通學員版】App，用購課手機號登錄即可收聽。

2、小程序：在微信小程序中搜索“小鵝通”，在【我的】→【綁定手機號】中，用下單手機號綁定，即可在小程序首頁收聽音頻。

3、支持聽力機播放：傾聽者，牛聽聽，聽力熊

傾聽者：下單24小時后使用手機號兌換收聽（一臺手機號只能兌換一次小學和初中課程），手機號兌換不成功或者著急兌換的用戶可以聯系客服獲取兌換碼。

牛聽聽，聽力熊：需要聯系客服獲取兌換碼，兌換成功后收聽～

已購【饅頭系列產品】的用戶，在各播放器中兌換課程的步驟如下：

傾聽者K(K3/K5/K9)系列、M5

① 下單24小時后使用手機號兌換，也可以聯系客服告知購課手機號+購課年級(訂單截圖），獲取開課資源碼；

② 在播放器首頁點【專屬資源】填寫【購買手機號】兌換音頻。

聽力熊全系列

① 聯系客服告知購課手機號+購課年級(訂單截圖），獲取開課卡券碼；

② 在播放器首頁【設置】→【卡券使用】中輸入【卡券碼】；

③ 在【品牌專區】→【大v云兌換】→【饅頭資源】收聽音頻。

牛聽聽全系列

① 聯系客服告知購課手機號+購課年級(訂單截圖），獲取【激活碼】；

② 登錄牛聽聽App，在右下角【寶寶】→【我的服務】→【我的優惠券】中輸入【激活碼】兌換課程（兌換成功后，在右下角【寶寶】→【我的購買】中查看【饅頭專輯】）；

③在牛聽聽App首頁右上角【知名ip】下拉找到【饅頭大師專輯】并關注，即可在【已綁定的牛聽聽播放器】上收聽已購饅頭課程。

④在牛聽聽播放器上找到紅色封面的【饅頭大師】專輯，收聽已購饅頭課程。

4、網頁端：登錄小鵝通官網 ，點擊右上角→【我是學員】，用購課手機號登錄，即可收聽音頻。

售后政策

1、下單24小時內開通課程， （初中版實物贈品48小時內發貨，周末正常發貨）春節期間課程24小時內開通，實物贈品節后發貨。1月19日(本周日)之前訂單盡量安排發貨，1月20日之后訂單節后發貨。

2、虛擬產品發貨即課程已開通，不支持退款（不支持7天無理由退貨）。

3、支持購買單年級用戶，補差下單整包課程。

倆中文內容介紹完了，下面是咱傾聽者羅羅專區最新版目錄：

十主題內容列表

專區文件名修改問題，已經基本完成了，大家使用過程中如果發現漏網之魚，可以反饋給我。

還有最近看各群反饋，會有一個相對集中的問題，就是孩子看動畫喜歡，但聽就不愿意了，大家不知道該怎么辦。這里提醒一下，判斷孩子的聽力水平是否符合當下動畫的內容，有一個小小的判斷標準，就是孩子在看了動畫之后是否愿意聽音頻。不喜歡看的動畫也不樂意聽很正常，但如果特別喜歡看，一遍遍看的動畫，卻不愿意聽音頻，很大的可能性是孩子被畫面吸引，并不一定真正看懂了。這種情況，聽的主要輸入內容還是建議降點難度去選擇。

還有就是，英語啟蒙早期拉聽力詞匯的過程，一定要重視聽，很多跟著成長計劃學習的家長，說效果沒那么好，細問，大多是聽的習慣沒建立起來，熏聽不夠。

之前群里有個果果說了一句：“學習猶如春之小草，不見其長，日有所增。”說到我的心坎上了。之前小七在已經進入橋梁階段大半年后，聽力基本上看不到任何進步。但小七再卡階段，我也沒有著急和焦慮，他每天都有聽力輸入，看他聽的狀態，內容也是選取合理的。那即使不見其長，也會日有所增，進一寸就會有進一寸的收獲，慢慢積累，實現一個量變到質變的過程。

英語學習，說難也難，說簡單也簡單。升章不是英語學習效果的唯一標準，也不要指望孩子每一天都有肉眼可見的變化，踏踏實實積累，堅持做就行了。孩子其他方面的學習，也一樣。不要想象可以跟武俠小說里那樣，掉落山澗得到秘籍，或者做個夢得高人真傳，從此一飛沖天橫掃江湖。各科學習都沒有捷徑，這是一個需要大量時間和耐心的過程，循序漸進，加油，你我共勉。

育兒干貨I好物分享I誠意滿滿

開啟選購之旅吧