在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,創(chuàng)新思維成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心動(dòng)力。為助力家鄉(xiāng)青少年在科創(chuàng)領(lǐng)域開(kāi)蒙啟智,聊城大學(xué)“點(diǎn)亮創(chuàng)新之光”志愿服務(wù)隊(duì)深入家鄉(xiāng),開(kāi)展了一系列以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、傳播科創(chuàng)精神為核心的實(shí)踐活動(dòng),為家鄉(xiāng)建設(shè)與青少年成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
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圖為志愿隊(duì)成員講解課程。劉嘉樂(lè)供圖
活動(dòng)開(kāi)展前,團(tuán)隊(duì)全面且細(xì)致地籌備,他們積極收集各類(lèi)創(chuàng)新故事,從知名科學(xué)家的傳奇經(jīng)歷到草根發(fā)明家的創(chuàng)意實(shí)踐,涵蓋廣泛,為后續(xù)活動(dòng)提供豐富素材。并對(duì)成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),確保每位成員都能熟練掌握故事內(nèi)容和創(chuàng)新理念,以便更好地與學(xué)生交流分享。團(tuán)隊(duì)成員回到各自母校,通過(guò)分享生動(dòng)有趣的科創(chuàng)故事,帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略創(chuàng)新的多元路徑,拓寬他們的視野。在分享過(guò)程中,成員們引導(dǎo)學(xué)生思考,鼓勵(lì)他們突破傳統(tǒng)思維的束縛,培養(yǎng)批判性思維,讓學(xué)生在聆聽(tīng)故事的同時(shí),激發(fā)自身創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)還組織了創(chuàng)意實(shí)踐討論環(huán)節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新思維,結(jié)合科創(chuàng)故事中的靈感,引導(dǎo)學(xué)生圍繞實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)討論,鼓勵(lì)他們提出獨(dú)特的解決方案,將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,提升自身動(dòng)手實(shí)踐能力。不僅讓家鄉(xiāng)的中小學(xué)生感受到了科創(chuàng)的魅力,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維,更在校園和社會(huì)中營(yíng)造了濃厚的科創(chuàng)氛圍。聊城大學(xué)“點(diǎn)亮創(chuàng)新之光”志愿服務(wù)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)注入了新的活力,為培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)新型人才提供了能量。
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圖為志愿隊(duì)成員為青少年講解創(chuàng)新的重要性。劉嘉樂(lè)供圖
此次實(shí)踐活動(dòng)將助力家鄉(xiāng)發(fā)展與青少年成長(zhǎng)緊密結(jié)合,在為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦的同時(shí),也為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量,有望在實(shí)踐中不斷探索,取得更為豐碩的成果。相信在他們的努力下,會(huì)有越來(lái)越多的青少年在科創(chuàng)的道路上發(fā)光發(fā)熱,為科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
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