重慶
4月17日，重慶市渝中區曾家巖小學再次召開“校史育人：守望百年愛國主義教育的紅巖思政小學校本實踐十年行動”項目推進會。專家組與學校教師團隊圍繞項目理論框架、核心概念等方面展開研討，系統總結既有經驗，明確后續研究方向。
▲會議現場
會上，重慶市教育科學研究院職成教研究所副所長、研究員周永平提到，“小學的空間資源是有限的。”針對這一情況，曾家巖小學將思政小課堂與社會大課堂有機結合，充分利用有限空間、聯動周邊資源，開展了豐富多樣的實踐活動。
▲重慶市教育科學研究院職成教研究所副所長、研究員 周永平
針對數字化教育趨勢，西南大學教師教育學院教授李曉娟肯定了曾家巖小學在數字校史館建設、數字技術場景應用等領域的探索。以此為契機，各位專家也圍繞數字技術賦能紅巖思政展開討論，提供了更多的思路。
▲西南大學教師教育學院教授 李曉娟
“必須厘清校史育人與紅巖精神、紅巖思政的邏輯關聯。”重慶市教育評估研究會秘書長、研究員陳瑞生強調。在全面梳理曾家巖小學紅巖思政實踐的基礎上，陳瑞生指出了其校史育人實踐中的根基、脈絡和內核所在。
▲重慶市教育評估研究會秘書長 陳瑞生
為系統高效推進項目，重慶市教育科學研究院科研處處長沈軍強調要堅持結果導向，以問題為起點厘清核心目標，系統梳理概念內涵，進而探索解決路徑與方法。同時，他就項目后續推進提出具體分工要求，并細化各方責任。
▲重慶市教育科學研究院科研處處長 沈軍
最后，曾家巖小學黨支部書記、校長鄧紅潔表示，專家提出的建議立足實踐、聚焦核心問題，既為當前項目深化研究厘清了關鍵問題，也為學校持續探索紅巖思政校本實踐提供了方向。
▲曾家巖小學黨支部書記、校長鄧紅潔
未來，學校將參照專家的建議，重點推進校史課程資源開發、實踐路徑創新等工作，探索紅巖思政校本化新路徑，助力紅巖精神傳承與紅巖思政品牌建設。
排版：成威
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