內蒙古
內容來源：內蒙古廣播電視臺官方新聞客戶端
在四川大涼山的云端小學、西藏那曲的牧區帳篷、內蒙古草原的留守兒童家中，總能看到一個背著相機、揣著筆記本的身影，他就是來自內蒙古呼和浩特市的自由撰稿人楊曉龍，也是扎根西部十年的支教老師、行走的公益傳播者。從三尺講臺到網絡，從徒步穿越羌塘草原到策劃“公益旅行+”項目，他用文字記錄人間溫情，以行動搭建愛心橋梁，成為新時代“互聯網+公益”的生動踐行者。
2018年，楊曉龍背著行囊踏上西藏那曲安多縣的土地，在海拔4800米的牧區小學成為一名“云端教師”。這里冬季漫長，教室沒有暖氣，孩子們的臉蛋凍得通紅，卻堅持用凍僵的手寫漢字。他白天教體育和漢語，晚上打著手電筒家訪。為了留住學生，他發起“暖冬行動”，在微博上發布孩子們穿著單鞋在雪地奔跑的照片，短短三天募集到2000件羽絨服、300雙棉靴。更令人動容的是，他帶著學生在操場升起五星紅旗，用三個月教會孩子們唱國歌：“當稚嫩的歌聲穿透雪原，我知道教育的種子已經埋下?！贝撕笪迥辏涤谒拇ù鬀錾?、甘孜康定等地，為偏遠學校募集圖書5萬余冊。
在內蒙古和林格爾縣慰問困境兒童時，楊曉龍注意到12歲的蒙古族女孩蘇日娜因家庭變故沉默寡言。他發起“草原書信計劃”，組織大學生志愿者每周與她通信，三個月后孩子在信中寫道：“哥哥姐姐的信像奶茶一樣暖，我想考上大學去看看外面的世界。”
這種“陪伴式公益”的影響力超出預期。2023年夏天，曾參與他線上公益讀書會的大學生梁金鵬，帶著他贈送的《支教日記》報名西部計劃志愿者?！皶札埨蠋煹墓适伦屛颐靼?，青春可以有更厚重的底色?！绷航瘗i說。
作為家庭教育指導師，楊曉龍還發起“千個家庭共讀計劃”，通過線上分享親子教育理念，覆蓋全國3000多個家庭。他設計的“公益捐步”活動，將網友行走的步數兌換成偏遠地區學校的體育器材，累計捐贈籃球架20套、跳繩5000根?！肮娌粦巧贁等说臒嵫?，而要成為普通人的生活方式?！彼Ｕf。
從雪域高原到深山峽谷，楊曉龍的足跡串聯起中國西部的教育版圖；從紙質書信到網絡倡導，他的探索重塑著公益傳播的時代范式。當城市的愛心通過網絡涌向偏遠鄉村，當更多年輕人接過支教的接力棒，我們看到：真正的公益，不僅是物質的饋贈，更是精神的傳遞；不僅是一時的熱血，更是長久的堅守#網絡志愿者·曉龍和您聊公益# 。
記者：張麗鑫
編輯：查干
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