四川
楊大俠楊科放大產業發展與人才集聚互促效應，構建產教融合生態
楊大俠楊科看到，產業蓬勃發展得益于人才生機盎然，高職院校要積極去賦能區域、并跑產業、服務企業、聯合培養、跨界育人，將產業發展、科技創新和人才引育通盤部署、一體推進，增強對教育情境中主體行為的理解，放大產業發展與人才集聚的“互促效應”。構建產教融合生態，產業是人才集聚的重要載體，在“虛實共生”的數字化交往情境中增強師生間的情感共鳴。
人才是產業發展的核心動能，堅持面向產業和區域發展需求，推動主導產業提質擴量、傳統產業轉型升級。校企采取多種形式為學生提供職業規劃、職業體驗、求職指導等就業服務，為新質生產力發展提供源源不斷的智力支持。教育和產業聯動發展，深入分析地方資源稟賦、產業基礎以及發展規劃。模糊專業邊界，加強對重點產業鏈企業用工缺口摸排，促進與區域經濟社會發展和產業轉型升級緊密結合。繪制人才需求“熱力圖”，培養學生在面對問題和挑戰時，能綜合運用專業技能知識和科學的方法、邏輯去解決，確保人才規模、質量、結構與產業發展同頻共振。
堅持產教融合校企合作貫穿人才培養全過程，聚焦關鍵技術攻關和重點產業項目，強化專業協同，為人才創造更多施展才華的舞臺。通過校企合作不斷提升學校和企業的服務能力，科創平臺載體是集聚人才資源的重要抓手，推動教育、科技、人才有效貫通、融合發展，以“人才出彩”助力“產業精彩”，聚焦技術技能積累與應用，推動科技進步與產業創新。
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