初高中作業太多了，不能自選嗎？

前幾天和朋友聊天，說起孩子的作業，都紛紛吐槽作業太多了。不是說“減負”嗎？減哪兒去了？

其實很好理解，中考高考指揮棒只要不消失，初中高中的學業負擔和競爭壓力就絕對不會減少。

我覺得真正應該探討的是：作業是不是負擔？如果說過多的作業才是負擔，什么算多？

以藤藤為例，他現在八年級，正在同步學習九科。每天有七到九科的作業，按照平均二十分鐘計算，也要有兩個半到三個小時。問題是有的作業時長可能遠遠超過二十分鐘，尤其是數學。

我們總說成年人996很辛苦，看看現在的初中生高中生，學習時長比成年人只多不少，在學校高強度學習之后，居然還需要三個小時的額外練習時間。這不是一天，而是好幾年。

藤藤從小養成了高效完成作業的習慣，經常在學校課間爭分奪秒寫作業，回家之后只需要花一點時間就能完成，最晚也不會超過九點。而這兩天也居然寫到十點半！

我在想，如果連藤藤的作業都需要寫到十點，那其他學生要寫到幾點鐘？他們能不能寫完作業？他們除了寫作業，還有休息時間嗎？

作業寫得多，并不代表成績好。

一張一弛，文武之道；勞逸結合，效率更高。

其實，作業多這件事，還真不能埋怨老師，這恰恰是老師負責的體現。如果老師少留作業或者不留作業，學生開心了，恐怕家長不愿意。

其實，國家早就有關于作業的要求。2021年4月，教育部辦公廳下發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，通知中明確要求——

嚴控書面作業總量。學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

初中每天書面作業90分鐘？如果按照九科計算，每一科相當于10分鐘！副科還有可能，數學怎么可能？一道難題估計都不止十分鐘?，F在大量的作業都是抄抄寫寫，別說是認真思考了，即便是照著答案抄上一整篇，也至少半個小時。

關于作業這件事，我也不便多說什么，只能從家長的角度，盡量幫助孩子減輕負擔。

如果說真的有什么希望，我特別希望老師能夠把作業的自主權交還給孩子或者家長。如果說很多普通學生不具備自控力和自驅力，那么把作業自主權交還給學霸應該沒有問題吧？

如果學霸有權自主選擇是否寫作業、寫什么作業，那么其實訓練的更精準，學習效果也會更好。

最高效的學習，就是自主學習，自己掌握學習的節奏，自己選擇適合的資料。

自己不會學，以后也走不遠。