宜賓三江新區江南中心小學校舉辦2025年班級文化建設專題講座

為深化班級文化建設內涵，助力教師把握教育變革趨勢，10月25日，趙吉科老師為江南中心小學校全體教師帶來了以《教育轉型與教學改革》為主題的班級文化建設專題講座。講座聚焦教育轉型背景下的班級管理優化與文化建設實踐，為大家搭建了學習交流與理念更新的平臺。

解讀政策核心，明晰“三新”“三域

講座伊始，趙老師以星際訪客、人工智能等前沿話題切入，延伸至近幾年國家教育改革政策內容的學習。接著圍繞兩大核心板塊展開：一是“教育變化”，解讀了“三新”（新課程、新教材、新高考）的落地框架，幫助教師把握政策導向。二是提出構建“三個場域”（學校、家庭、社會）協同的“?！摇纭庇梭w系模式，為班級文化建設拓寬維度。

融入轉型理念，細化班級實踐

講座中，趙老師聚焦如何將轉型理念融入班級文化建設，從制定規章制度的重要性，推行“人人有事做、事事有人做”的自主管理機制，倡導“教師引導+學生主體”的雙向互動模式，運用“環境育人+活動育人”的文化滲透策略等維度，結合教室內外布置、書桌書本文具擺放、課前課后學生要求、兩操隊列要求等具體實踐方法，引導教師和學生隊伍更新學習理念，優化自育行為，促進適性發展，實現人人出彩，闡述了如何以班級文化為載體，引導教師思考如何適配教育轉型需求，形成高效的自動課堂，激發學生成長內驅力，推動教學改革落地。

汲取講座養分，賦能教學實踐

整場講座案例鮮活，既有理論高度，又具實踐指導性。參會教師認真聆聽、積極記錄，紛紛表示將把講座中的新思路、新方法運用到后續班級管理工作中，以更貼合教育轉型需求的班級文化，為學生營造優質成長環境，推動教學改革在班級層面落地見效。

展望教育未來，共繪育人新篇

教育是一場向美而行的溫暖修行，班級文化則是涵養學生成長的靈魂底色。它如春雨般潤物無聲，于細微處凝聚集體力量、滋養學子心靈，為每一位孩子的萌芽生長搭建堅實平臺。此次專題講座的落幕，亦是江南中心小學校班級文化建設新的起點。愿全體教師能將所學所悟轉化為實踐動能，以更鮮活的班級文化適配教育轉型，以更扎實的育人行動賦能學生成長，共同書寫我鎮教育事業高質量發展的嶄新篇章。（樊敬娜）