一名小學校長的年終寄語

站在2026年的開端，回望2025年的耕耘之路，作為臨川十三小的黨支部書記、校長，我的心中滿是沉甸甸的收獲與溫熱的感動。這一年，我們始終堅守“良好習慣成就美好人生夢”的辦學初心，朝著“奠基師生幸福人生夢，創建臨川特色優質校”的目標穩步前行，在黨建引領、特色發展、德育鑄魂、教學提質的道路上，留下了一串堅實而有力的足跡。

黨建是學校發展的根與魂，作為黨支部書記，我始終堅信，高質量黨建才能引領高質量發展。這一年，我們把政治建設擺在首位，嚴格落實“三會一課”制度，組織全體黨員教師深入學習黨的二十大精神，將意識形態工作融入校園日常，讓校園成為堅守黨的領導的堅強陣地。我們持續擦亮“童心向黨”黨建品牌，深耕“黨建帶隊建”工作，當《黨建帶隊建，紅心育童心》成功入選全省中小學黨建工作優秀案例時，我深深感受到，把黨建優勢轉化為育人優勢，是我們最堅實的底氣。“青藍紅工程”里，老黨員帶新教師共成長；“黨爸黨媽”項目中，黨員教師用愛心溫暖特殊學生；與撫北小學的黨建互促體建設，讓校際合作煥發新活力。在師德師風建設上，我們高密度開展專題教育，嚴守“三違”紅線，設立“校門口五米禁商區”，打贏教輔材料專項整治“突擊戰”，看著教師隊伍凝聚力不斷增強，我深知，一支師德高尚、甘于奉獻的隊伍，是學校發展最寶貴的財富。

“文化立校、特色強校”是我們始終堅持的發展路徑。如何讓特色課程真正滋養學生成長？我們把國家級非遺“撫州采茶戲”和“消防安全教育”作為兩大抓手，走出了一條品牌化發展之路。這一年，我們深耕《玉茗花戲曲課程》，成功舉辦第八屆“戲曲節”，從“角兒你好”的啟蒙體驗到“走出臨川”的展示交流，孩子們在戲腔戲韻中感受傳統文化的魅力。當戲曲廣播體操在全校普及，當《人民日報》以《品味戲腔戲韻 感受文化之美》為題專題報道我們的實踐成果，當新華社、江西衛視等媒體相繼聚焦，我明白，我們打造的非遺傳承“臨川樣本”，正在讓傳統文化在校園落地生根。在消防安全教育方面，我們完善《消防與救援》校本課程，建成微型消防體驗館，組織師生走進消防大隊研學，開展社區安全宣講，“知識學習+技能訓練+模擬體驗”的三維模式，讓安全意識深植每個孩子心中，也為創建“全國消防安全教育示范學校”奠定了堅實基礎。

德育是育人的根本，我們始終以養成教育為核心，構建家校社協同育人新生態。這一年，我們嚴格執行《臨川十三小學生養成教育標準》，每日的“正衣行禮”儀式、校園“無圾可尋”專項行動、“養成教育周”主題活動，讓良好習慣逐漸內化為學生的自覺行為。當學校代表臨川區接受國家創慢性病示范區檢查獲得好評，當學生行為規范合格率保持在99%以上，我看到了養成教育的豐碩成果。在協同育人方面，我們深化“劉瑩姐姐”教聯體“361”工作模式，常態化開展“學校進社區”“單位進學校”活動，定期召開家長會，讓家校溝通更順暢，《戲韻潤心，協同育人》被評為省級“教聯體”優秀案例。2025年區域性義務教育質量評價中，家長總體滿意度高，學生學校歸屬感“高或較高”比例達97.5%，位居全區小學首位，學校獲評“江西省家庭教育工作先進集體”，這份認可，是對我們協同育人工作的最大鼓舞。此外，心理健康中心的啟用、勞動教育課程的實施、屋頂植物園“追夢農場”的建成，讓孩子們在心靈滋養與勞動實踐中全面成長。

教學是學校的中心工作，我們以改革為動力，推動教育質量穩步提升。2025年7月，我校正式成為市、區“新教育改革實驗”試點校，這是機遇也是挑戰。我們編制《落實新教育實驗實施方案》，圍繞“書香校園打造”“締造完美教室”“理想課堂構筑”等十大行動，積極探索教育教學新模式。“雅·夢”課堂模式的深入推進、各級教學競賽的頻頻獲獎、撫州市名師工作室展示活動的成功承辦，讓我校的教學教研成果日益凸顯。在“雙減”工作中，我們嚴格控制作業總量，提升課堂教學效率，開設20余類課后服務社團，學生參與度和滿意度居高不下，真正實現了“減負不減質”的目標。看著老師們在教學改革中不斷成長，孩子們在課堂上綻放光彩，我堅信，只要堅守教學初心，深耕課堂改革，教育質量就會穩步提升。

這一年，最讓我欣慰的是師生的全面發展。在區中小學運動會上，我們斬獲團體總分第二名；在市舞臺素養大賽、區中小學生藝術節中，我校節目喜獲一等獎；校園足球更是捷報頻傳，拿下區賽2個第一名、2個第二名，還代表區參加市級比賽獲得第二名。根據臨川區2025年義務教育質量評價報告，我校學生品德發展指數、身心發展指數均位居全區前列，語數學業成績表現突出，教師個人成就感高、教學熱忱飽滿。同時，我們也完成了塑膠跑道的整修改造，建成輪滑、跑步兩用跑道，推進“無廢學校”建設，讓校園環境更優美，為師生提供了更好的成長空間。

2025年，學校榮獲多項各級榮譽，“美麗校園”建設案例被評為省級優秀案例，還成功代表臨川區接受了國家慢性病防控示范區、省級縣域義務教育優質均衡發展等多項重要檢查評估，辦學聲譽和社會影響力不斷提升。但我也清醒地認識到，學校發展仍面臨一些挑戰：音體美等學科專業教師相對緊缺，部分功能教室使用效率有待提高，課堂教學改革的深度與系統性仍需加強，家校社協同育人的機制創新還需持續探索。

展望2026年，我將帶領全體師生，以新教育改革實驗為契機，堅守黨建引領，聚焦“一項實驗，三大課程”的工作總思路，補短板、強弱項、創特色。深入開展新教育實驗，落實養成課程、戲曲課程、消防與救援課程，讓“過一種幸福完整的教育生活”的理念落地生根。我堅信，只要我們以堅定的信念、務實的作風、創新的舉措，凝心聚力、砥礪前行，就一定能譜寫臨川十三小高質量發展的新篇章，早日建成人民群眾滿意的“臨川特色優質校”！

（作者：臨川十三小校長 徐文根）