何蘇生：七十年堅守，為武義草昆傳薪火

“風疏殘紅，上街亂勇，里恨十端，言愁看罷……”

82歲的何蘇生銀發如雪，唱起武義草昆仍字正腔圓、鏗鏘有力。作為浙江省非物質文化遺產“武義昆曲”代表性傳承人，他以七十年光陰深耕戲曲，用“學戲筑基、做戲踐行、教戲傳薪”的堅守，將愛崗敬業刻進每段唱腔、每個身段，為武義草昆續寫華章。

何蘇生的戲緣始于童年--父親是陶村草昆班名角，四五歲的他常蹲在排練房角落，看前輩化妝、吊嗓，戲曲的種子在心中萌芽。1954年，10歲的他因家貧輟學，卻總趁間隙偷偷學戲。父親見他癡迷且有天賦，便讓他正式學戲。11歲時，他因年齡、身形合適，在宣傳《婚姻法》的短劇《小女婿》中飾演角色，雖無臺詞，卻更堅定了從藝決心。年輕時的他不僅學戲，還跟著永康師傅學做面具，常替補救場。

1964年，20歲的何蘇生在劇團改演現代戲時，身兼導演、舞美、道具等職，還客串登臺。他執導的第一部戲《紅色娘子軍》，參照同名電影改走話劇風，同年又排演《沙家浜》等大戲。他深知“沒文化搞藝術難”，便利用空閑時間自學語文、歷史、文言文，只為精準解讀劇本。1969年劇團合并后，他負責服裝設計，曾因改革演出服飾獲好評，還因精通戲曲各領域獲“土博士”稱號。

1991年，武義二職與婺劇團合辦戲曲班，何蘇生因經驗豐富被請來，從此踏上講臺，一干25年。初教時，教學無大綱、無教材、無專業練功房，他卻沒退縮：“不能讓老祖宗的東西斷根”。他當學生的“活鏡子”，親自示范動作；還結合數十年經驗，編纂3冊教材，涵蓋戲曲概念、表演技巧等，填補教學空白。他每天清晨第一個到練功房帶學生練基本功，唱腔課上逐字教發音，還講劇目故事幫學生悟角色。3年后，首屆37名學員全優畢業，盡數進入武義婺劇團，其中不乏“梅花獎”得主楊霞云、樓勝等。2003年，戲曲班合并為蘭香藝校，已近退休的他被返聘，又耕耘12年，不僅授課，還設計戲服、復排昆曲折子戲、參與編寫教學大綱。

2016年，73歲的何蘇生告別講臺，卻未放下傳承。他走進多所小學開展“非遺進校園”，教孩子畫臉譜、識譜唱曲；還奔走各地開講座，讓更多人了解武義草昆。為保護草昆，他曾跑遍鄉鎮，拜訪老藝人挖掘史料，手繪100多幅臉譜，夜以繼日寫就500多頁手稿，助力《武義草昆》1997年出版。后來，他又與他人花四五年編著《武義昆曲選編》，2024年還耗時40多天，為武義婺昆文化藝術館繪制數十個臉譜面具。

“職校走出的‘四朵梅花’都是我的學生！”何蘇生的笑容樸實溫暖。從懵懂學戲少年到桃李滿天下的“名師”，從舞臺全能藝人到非遺守護者，他用一生堅守，詮釋了“愛崗敬業”的真諦，其故事如武義草昆唱腔，穿越歲月，激勵后人。