省青藝協聯合五所高校啟動紀念抗戰勝利80周年美育進校系列活動?

以美育浸潤心靈，用歷史照亮未來。為深入貫徹落實立德樹人根本任務，推進大中小學思想政治教育一體化建設，以美育賦能思政教育，在中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年與“一二·九”抗日救亡運動90周年這一重要歷史節點，吉林省青少年藝術協會攜手長春理工大學、吉林建筑大學、長春財經學院、長春電子科技學院、吉林建筑科技學院等五所在長高校，將于2025年12月3日至12月末，共同舉辦“銘記歷史·青春向黨·美育潤心”大中小思政一體化美育進校園系列活動。此次活動旨在通過多元藝術形式，引導廣大青少年在美的熏陶中銘記歷史、感悟精神、激發情懷，讓紅色基因與青春力量在新時代交相輝映。

高站位謀劃：響應時代呼喚，深化立德樹人
教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告指出：“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。”美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養創新意識的教育，對于提升青少年審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力具有不可替代的作用。教育部等相關部門亦多次印發文件，強調要“構建德智體美勞全面培養的教育體系”，并“強化美育的育人功能”。

吉林省青少年藝術協會作為一家有擔當有使命的省級社會團體組織，策劃開展本系列活動正是對新時代美育工作與思政教育深度融合的積極探索。它超越了單一的理論說教，創新性地將厚重的歷史主題與生動的美育實踐相結合，通過“美育大講堂+主題展覽+互動體驗工作坊+大手拉小手實踐+場館參觀”等豐富形式，構建起一個立體化、沉浸式的育人場域，力求使思政教育更加鮮活、更具感染力、更入腦入心。

系統性布局：五校聯動遞進，彰顯特色亮點

本次活動設計精心，脈絡清晰。五所承辦高校根據各自學科優勢與資源特色，分別承擔不同主題的分場活動，形成時間上有序銜接、內容上各有側重、效果上層層遞進的活動流，其中：

首站12月3日長春電子科技學院專場，開展以“光影致志·聲傳薪火”為主題，聚焦新媒體視覺語言，通過新聞攝影、短視頻創作講座與交流實踐，引導青年學子掌握現代傳播技能，生動講述歷史故事。

第二站12月9日及14日長春財經學院專場，以“言值賦能·聲動未來”為主題，結合“一二·九”紀念日，開展演講藝術講座、合唱比賽，并創新推出“大手拉小手”參觀錢幣博物館及“我是小小講解員”實踐活動，促進大中小學生共同成長。

第三站12月10日吉林建筑科技學院專場，以“心靈匠造·積極賦能”為主題，關注學生心理健康，通過美育講座與積極心理體驗工作坊，幫助學生提升自我價值感，賦能學業與人生。

第四站12月13日長春理工大學專場，以“匠心潤心·非遺筑夢”為主題，將非遺技藝與心理療愈相結合，通過手作體驗引導參與者在感受傳統文化魅力中釋放壓力、滋養心靈。

最后一站將于12月下旬的星期六上午吉林建筑大學專場，以“翰墨銘史·筆抒華章”作為壓軸，依托其書法學院專業優勢，舉辦書畫聯展、美育講座及大手拉小手筆會，以筆墨書香抒發家國情懷。

可以說，這種聯動布局不僅有效整合了各高校優質美育資源，更展現了大中小學思政教育一體化美育建設的協同性與創新性。

深遠的價值意義：賦能青少年成長，服務社會文化發展

此次系列活動不僅是面向青少年的歷史教育與美育實踐，更承載著多層次的社會價值與時代意義。對參與活動的青少年而言，它是一次融合審美體驗與精神塑造的成長契機——通過在藝術創作與情感共鳴中回溯歷史，年輕一代得以更深刻地理解民族記憶，從而在內心深處筑牢“請黨放心，強國有我”的信念根基，提升審美素養與心理健康水平，實現全面發展。

從教育創新的角度來看，活動通過校社協同、學段銜接、資源整合，積極探索美育與思政教育深度融合的實踐路徑，為構建“大思政”育人格局提供了具有參考價值的區域經驗。五所高校各展所長、主題呼應，不僅體現出美育浸潤的多樣可能，也折射出吉林省在推進“三全育人”方面的系統思維與務實行動。

此外，系列活動也致力于營造全社會共同關注青少年成長、重視美育功能的良好氛圍。通過面向師生、家長及社會公眾開放參與，并結合多媒體傳播，活動將進一步增強歷史記憶的當代回響，推動紅色基因與時代精神在更廣范圍傳播共鳴，為吉林省文化育人、教育強省的建設注入持續而深厚的推動力。

目前，各主辦、承辦單位正緊鑼密鼓地進行最后籌備，確保活動安全、有序、富有成效。系列活動的精彩篇章即將陸續展開，期待通過這一場場美育與思政交融的文化盛宴，在吉林大地上播撒下更多美的種子、愛的情懷與奮斗的勇氣，激勵廣大青年大學生和少年兒童沿著先輩的足跡，在新時代的征程上書寫無愧于歷史的青春華章。