人民網哈爾濱12月9日電 (記者徐成龍)金工實習,這門被譽為工科生“必修課”的實踐環節,正在哈爾濱華德學院悄然發生一場變革。在傳統銼削鋸切之外,哈爾濱華德的學子們運用五軸數控機床精心雕琢出一把“工匠錘”。 哈爾濱華德學院將這門經典的金工實習課,打造成了一場融合技藝傳承與青春創意的溫情實踐。從這把“工匠錘”開始,實訓成為了學生們一段可觸摸、可珍藏的成長印記。
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學生們運用五軸數控機床精心雕琢的“工匠錘”
技術迭代:前沿技術落地課堂,構建虛實融合實踐場景
“以前總覺得金工實習就是重復勞動,直到親手用五軸加工中心做出錘頭的那一刻,我才真正觸摸到了現代制造的溫度。”機械設計制造及其自動化專業的李同學手捧自己設計的“工匠錘”說道。哈爾濱華德學院對工程訓練中心全面升級后,一批代表行業前沿的“硬核”設備進駐校園——五軸數控加工中心、激光切割機、高精度3D打印機,成為學生日常實踐中的“伙伴”。
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哈爾濱華德學院工程訓練中心配備的五軸數控加工中心,為實踐教學提供尖端技術支撐
學院學生先在虛擬仿真系統上模擬加工全過程,提前優化工藝、調試程序,然后進行加工。“虛實之間,不僅是操作的過渡,更是思維的跨越。”哈爾濱華德學院工程訓練中心孫主任這樣形容。學生先在虛擬空間里“預演”,再在真實機床上精準實現。
產品創新:一把小錘裝下青春與巧思
與以往千篇一律的實習工件不同,“工匠錘”從設計之初就帶著鮮明的青春印記:流線型握柄、磨砂質感表面、多功能集成設計——既是錘子,也藏著小扳手、螺絲刀,甚至破窗器。“從畫三維圖到確定加工工藝,每個環節都要考慮‘好不好用、喜不喜歡’。”參與設計優化的學生團隊成員張同學說,為了讓握持感更舒適,他們反復調整桿身直徑與弧度,還通過問卷收集了200余名同學的意見,最終確定18mm的握持桿直徑與符合人體工學的弧面設計。
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“工匠錘”三維爆炸圖,清晰展示錘頭、功能桿等核心部件
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學生完成的數字化設計與虛擬仿真
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“工匠錘”專屬禮盒內含錘子、U盤、校徽、PCB校園地圖,兼具實用價值與紀念意義
每把錘子上都可通過激光刻上學生的姓名、學號。學院還為它配上一份特別的“畢業禮盒”:U盤、校徽、一張以PCB電路板為材質的校園地圖……工科人的浪漫,就藏在這些細節里。
教學革新:從“會操作”到“懂制造”
金工實習究竟該教會學生什么?哈爾濱華德學院的答案是:不只教手藝,更要育思維。課程體系被重新梳理——淘汰過時的工藝,融入五軸加工、激光技術等前沿內容;以“工匠錘”為主線,串聯起從設計、仿真、加工到組裝的完整鏈條。傳統鉗工技藝仍被珍惜保留,因為它代表著對精度與耐心的修煉;而現代數控與數字化設計,則讓學生真切理解什么是“智能制造”。
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智能制造工程學院教師團隊針對金工實習進行教學研討
“讓學生在校內就能接觸到企業正在用的設備和技術邏輯,他們走向崗位時才不會陌生。”哈爾濱華德學院智能制造工程學院工程訓練中心負責人說。
哈爾濱華德學院的“工匠錘”實踐,是一次實訓課程的升級,也是一場關乎工匠精神傳承的溫情實踐,讓前沿技術浸潤人文溫度,讓工匠精神可觸可感。
圖片由哈爾濱華德學院提供
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