研學體驗開心度假 親雪樂冰歡快玩耍

“原來吉林查干湖冬捕不只是捕魚，更是一種傳承了上千年的文化儀式。”12月3日，吉林油田鉆井小學精心組織開展的“查干湖冰雪之約”研學活動，讓孩子們全方位領略了吉林查干湖冬日風光和漁獵文化的獨特魅力。研學中，被家鄉文化、風景以及引松工程蘊含的奮斗精神深深震撼的鉆井小學學生王虹朝感慨地說。

走出校園擁抱自然，少年意氣正飛揚。12月3日至7日，松原市積極落實吉林省關于青少年冰雪運動的部署要求，開展了主題鮮明、內容豐富的雪假活動。活動突破傳統假期的休閑模式，系統規劃“‘五講’鑄魂、‘四美’潤心、三體驗強能”的立體化活動框架，將冰雪運動、文化傳承、紅色教育、藝術創造和研學實踐深度融合，引導廣大青少年在沉浸式體驗中感受冰雪魅力、錘煉意志品格、提升綜合素養。全市中小學校積極響應，開展了形式多樣的活動。學生們走出課堂，充分享受快樂的雪假生活。

“五講”鑄魂引導學生厚植家國情懷

12月5日，乾安縣誠美路學校開啟乾安泥林“文化+冰雪”主題研學實踐。學生們走進冰封的泥林秘境，穿梭在溝壑之間，仔細觀察冰面下巖石的分層紋理，親手觸摸億萬年來地質運動的神奇痕跡，了解冬季泥林對古生物化石的保護作用，深刻領略自然的鬼斧神工與歲月沉淀的力量。

作為雪假活動主題板塊之一的“‘五講’鑄魂”活動，以地域文化為根、以紅色精神為魂，通過講漁獵故事、講引松精神、講冰雪抗聯、講石油精神、講家鄉美景，讓學生們深刻體驗到家鄉文化的厚重，厚植家國情懷，為雪假生活注入了別樣的成長力量。

在冰封的查干湖畔，學生們認真聆聽古老的漁獵故事，觸摸漁獵工具的歷史紋路，認識“敬畏自然、和諧共生”的古老智慧，了解傳承千年的漁獵文化?！啊|闊的冰雪天地就是最美的研學課堂，’我們打破課堂邊界，將‘雪假’這一創新性政策轉化為行走課堂的實踐舉措，是對素質教育內涵的深化，也是對孩子天性的尊重與釋放，目的在于培養身心健康、全面發展的新時代好少年?！奔钟吞镢@井小學校長孔令研說。

在引松工程紀念館內，一張張老照片、一件件舊物件，訴說著松原人肩扛手推開鑿“草原運河”的感人故事。教師初曉麗表示：“我要上好這堂思政課，引導更多學生發揚自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻的引松精神，讓紅色基因融入青春血脈?！?/p>

開展“抗聯故事我來講”主題活動，讓學生們“從抗聯故事中汲取精神養分，成為先烈們希望的樣子”；組織學生走進吉林油田展覽館，了解吉林油田從艱苦創業到如今智能化開采的發展變遷，傳承石油工人“不怕苦累、無私奉獻”的精神品質；開展“家鄉冰雪打卡”活動，鼓勵學生用光影記錄家鄉美景盛事，用光影講述吉林之美……“‘五講’鑄魂活動將文化傳承、精神培育與實踐體驗相結合，學生在行走中學習、在感悟中成長，讓雪假實踐更有溫度和深度?！奔钟吞飳嶒炐W副書記孫暢說。

“四美”潤心增強學生文化認同與審美情趣

“原本以為剪紙就是剪窗花、剪福字，現在發現剪紙能表現的東西太多了，冰雪的形態、運動的場景都能剪出來，特別神奇。”在吉林油田實驗小學開展的“非遺冰雪韻·燃動大冬夢”創意制作活動中，學生曲孫玥婷體會到了冰雪不僅是用來玩的，還能成為文化創作的素材。

遼闊大地、冰海雪原造就了東北獨具特色的美。為讓學生能夠了解欣賞到家鄉的花燈美、雪塑美、剪紙美、民俗美，在雪假方案中，松原市教育局特意設計了“四美”潤心活動，鼓勵家庭親子合作，利用環保材料制作喜迎大冬會主題花燈；舉辦雪雕、冰雕創意大賽，讓冰雪與藝術激情碰撞；開展以冰雪和大冬會為主題的剪紙活動，傳承非遺技藝；組織舞獅舞龍、民族服飾展示、傳統樂器演奏等民俗展演，讓青少年在動手實踐和藝術創造中，增強文化認同與審美情趣。

全市各中小學積極響應，手工花燈秀、冰雪創意秀、非遺剪紙秀、冰雪民俗秀輪番上場，讓學生在冰雪文化熏陶中收獲了別樣溫暖與成長。

親子攜手，花燈傳情。松原市逸夫小學學生與家長巧用冰雪、廢舊環保材料，打造“喜迎大冬會”主題燈籠，造型別致的燈籠點亮冬日，環保理念與創意火花在親子互動中悄然綻放?！昂蛬寢屢黄鹱鰺艋\太有意義了，既好看又能為大冬會加油！”學生付冠寧笑著說。

以雪為媒，創意滿滿。寧江區回族小學“雪上創意工坊”中，學生們雪地繪畫、堆雪人，將家鄉美景、童畫故事與大冬會元素融入作品，惟妙惟肖的冰雪造型，盡顯少年活力與巧思，孩子們在歡聲笑語中，把白雪變成了童趣滿滿的童話世界。

紅紙翻飛，非遺留香。松原市濱江中學的孩子們在老師指導下，用剪刀勾勒大冬會會徽、冰雪運動剪影、家鄉美麗景色，一幅幅精美的剪紙作品，傳遞著對盛會的祝福與對傳統文化的熱愛。

民俗歡歌，童心飛揚。在吉林油田實驗小學開展的“冰雪醒獅躍北國、抗聯精神照童心”活動中，孩子們踩著鏗鏘的鑼鼓步點，體驗舞獅的樂趣，在植物染體驗中，感受扎染的神奇。

“‘四美’活動氛圍溫馨濃厚、冰雪育人意義深遠，讓孩子們在雪假中有所思、有所學、有所樂，做到了文化傳承與實踐體驗相融合，對我們在以后教學中如何培育兼具文化底蘊與創新能力的新時代少年具有重要的借鑒意義。”濱江中學副書記尚丹丹說。

體驗強能促進學生全面發展

“‘三體驗’活動將冰雪資源與育人目標深度融合，讓學生在玩中學、在學中悟。學校會把‘三體驗’活動貫穿整個冰雪季，讓孩子們在實踐中感受生活之美、文化之韻和吉林之美?！彼稍秀@井小學校長孔令研對活動收到的效果感觸頗深。

冰雪活動體驗、冰雪研學體驗、冰雪文藝體驗，五天雪假中，松原市各學校開展的各具特色一項項體驗感極強的活動，真正實現了“讓青少年動起來、玩起來、學起來”。冰天雪地中，孩子們參加實踐活動的身影與歡聲笑語，構成了冬天最美的童話。

雪地上，孩子們開心肆意玩耍。充滿幸運的“假中送雪”，讓校園、操場、冰雪樂園瞬間活了起來，孩子們在雪地上抽冰猴、拔河、堆雪人、打雪仗、踢足球，凍紅的小臉上洋溢著純粹的快樂。在松原市教育局聯合松原市文旅局、松原市體校共同主辦的冰雪公益課上，孩子們小心翼翼地挪動腳步，從跌跌撞撞到穩步滑行，眼神中滿是堅持與喜悅。“第一次在冰上滑行，像飛一樣！原來冰雪運動這么有趣，我現在每天都盼著去滑冰！”吉林油田第十二中學學生黃珺瑤興奮地說。

走出校園，研學之旅讓孩子們收獲頗豐。在規劃展覽館、在吉林油田展覽館、在引松紀念館，在每個研學場所，學生們都耐心傾聽老師講解先輩們的奮斗故事，認真感受家鄉文化的獨特魅力。實地探訪后，孩子們言語之間滿是收獲與感悟?！袄弦惠吺腿说闹腔酆蛨皂g太讓人敬佩了！”松原市濱江中學學生郝亦奇表示，那些在艱苦歲月中綻放的奮斗光芒，使他對“擔當”二字有了更深刻的理解。

文藝舞臺上，孩子們創意之花盡情綻放。冰雪主題文藝演出中，歌曲、舞蹈、詩朗誦、樂器演奏輪番登場，孩子們用靈動的舞姿、嘹亮的歌聲歌頌家鄉美景；冰雪文創大賽里，繪畫、書法、短視頻、手工藝品各具特色，每一件作品都飽含著孩子們對冰雪的熱愛、對家鄉的贊美。“家鄉的冬天太漂亮了，每一處風景都像一幅畫?！彼稍幸莘蛐W學生張謹桐說，“通過這次活動，我更加熱愛我的家鄉，也希望更多人能來吉林感受冰雪的魅力。”

短暫的假期結束了，但學生們在假期活動中收獲的體悟就像落入泥土的種子，在不經意間就會長成參天大樹?！坝眯袆幼寣W生和家長度過一個快樂、充實、滿意的冰雪假期”，五天時間，松原市教育局用行動兌現了最初的承諾。

作者：張紅玉 賈凌竹 通訊員 許偉

責編：秦楚越

編審：裴晶瑩

監審：董杰