《教育服務數字技能培訓通用要求》國家標準發布，助力數字技能培訓標準化

12月10日，《教育服務 數字技能培訓通用要求》（GB/T 46847—2025）國家標準正式發布并擬于三個月后正式實施，這一舉措標志著我國在推動數字技能培訓標準化進程上邁出了堅實且關鍵的一步，為數字經濟時代的人才培養與行業發展注入了新的活力。

在當今時代，數字經濟已成為全球經濟增長的新引擎，數字技能作為數字經濟時代的關鍵能力，其重要性日益凸顯。它不僅是提升個人國際競爭力、實現職業發展的必備要素，更是推動產業升級、促進經濟高質量發展的核心驅動力。隨著數字技術的飛速發展，新業態、新模式、新場景不斷涌現，對人們的數字素養和技能提出了更高要求。無論是傳統行業的數字化轉型，還是新興數字產業的崛起，都需要大量具備數字技能的專業人才。因此，提升全民數字素養，加強數字技能培訓，已成為新時代學習需求的重要方向，也是數字教育與終身教育時代發展的必然要求。

然而，我國數字技能教育培訓行業在快速發展的同時，也暴露出一些問題。培訓內容參差不齊、培訓標準不統一等現象較為普遍，這不僅影響了培訓質量，也制約了行業的健康發展和人才的高質量培養。在此背景下，制定一套科學、系統、具有前瞻性的數字技能培訓通用要求國家標準顯得尤為迫切和必要。

此次發布的《教育服務 數字技能培訓通用要求》國家標準，由全國教育服務標準化技術委員會歸口管理，中國標準化研究院攜手深圳十方融海科技有限公司等多家單位共同起草，并面向社會各界廣泛征求意見。該標準的研制過程嚴謹規范，此前曾多次召開標準研討會，來自中國標準化研究院、深圳市人力資源和社會保障局、南山區人力資源局等相關政府部門、深圳職業技術大學職業院校、深圳市職工教育和職業培訓協會等行業協會、深圳十方融海等企業的專家代表們多次齊聚一堂，圍繞數字技能課程開發、培訓技術平臺、培訓服務流程等難點問題進行了深入研討，深圳十方融海科技有限公司作為國內領先的數字技能培訓服務提供商，憑借其豐富的行業經驗、先進的技術平臺和創新的培訓模式，積極參與了此次國家標準的起草工作，為標準的制定提供了有力的支撐和寶貴的實踐經驗。

該國家標準的發布，將為貫徹落實《提升全民數字素養與技能行動綱要》以及“十五五規劃建議”中關于教育數字化戰略等相關精神提供有力的技術依據。它聚焦數字技能培訓標準化，從多個方面對數字技能培訓服務進行了規范和引導，有助于提升全民數字素養，規范教育培訓服務市場秩序，推動教育培訓高質量消費環境的共建共治共享。

數字經濟蓬勃發展的時代浪潮中，《教育服務 數字技能培訓通用要求》國家標準的發布實施，是我國數字技能培訓標準化進程中的重要里程碑。它將為行業的高質量發展提供有力的支撐和保障，引導培訓機構提升培訓質量，促進培訓資源的優化配置，推動行業朝著標準化、規范化的方向發展。同時，也有利于培養更多高素質的數字技能人才，滿足數字經濟時代對人才的需求，助力我國在數字技能人才培養領域搶占先機，為實現數字中國的宏偉藍圖貢獻力量。

責任編輯：韓璐(EN053)