攜手教研探新法 聯校聚力促提升——息縣第九小學教育集團開展聯片教研活動

為深化小學數學課堂教學，促進校際間教育教學經驗交流，搭建教師專業成長平臺，2025年12月10日上午，息縣第九小學教育集團聯片教研活動在長陵中心校順利開展。

息縣第九小學黨支部副書記劉杰帶領謝靜靜老師和張莉老師進行授課，長陵中心校楊波校長、夏莊中心校陳洪舉校長帶領各自學校的數學教師參加此次活動。

授課環節

第一節課謝靜靜老師講授的是六年級上冊的《數與形》。課堂伊始，謝老師以正方形組合圖片切入，引導學生自主嘗試用算式來表示圖形中小正方形的數量。在學生們自主探究、小組討論的過程中，逐漸發現“從1開始的連續奇數之和等于奇數個數的平方”這一規律。

課堂中，謝老師注重引導學生經歷“觀察—猜想—驗證—總結”的思維過程，通過層層遞進的問題鏈，讓學生深刻體會“數形結合”的數學思想。當學生在復雜算式前陷入困惑時，謝老師適時點撥，鼓勵學生借助圖形化繁為簡，既突破了教學難點，又培養了學生的直觀想象與邏輯推理素養。整堂課氛圍輕松而嚴謹，學生的思維在數與形的轉化中不斷碰撞出火花。

第二節是張莉老師執教的三年級上冊《認識幾分之一》。張老師為大家呈現了一堂生動有趣的低段概念課。考慮到三年級學生具象思維為主的認知特點，張老師以“分月餅”的生活情境導入，讓學生在分實物、折紙片、涂顏色的動手操作中，逐步建立“平均分”的核心概念。從“把一塊月餅平均分成2份，每份是它的二分之一”，到自主探究“如何表示一個正方形的四分之一”，張老師為學生提供了充足的實踐機會。課堂上，學生們踴躍展示自己的分法與想法，在對比辨析中明晰了“非平均分不能用分數表示”的關鍵點。張老師還設計了趣味闖關游戲，將知識點融入練習，讓學生在玩中學、學中悟，有效夯實了分數的初步認知。

課后說評課，教學齊研討

課后，三所成員校教師齊聚一堂，圍繞兩堂課展開深度研討。首先由謝靜靜老師和張莉老師說課，然后老師們對這兩節課進行評課。在評課環節，大家各抒己見，既肯定了課堂中的亮點設計，也針對教學細節提出了優化建議。

攜手同行譜新篇

最后三校校長分別對本次活動進行總結。他們鼓勵三校繼續加強教研聯動，實現優質資源共享、教師共同成長。

本次聯片教研活動，為教師們提供了寶貴的學習與交流契機。不僅讓大家在課堂實踐與研討中收獲了經驗、啟迪了智慧，更搭建了校際協作的堅實橋梁。未來，三校將繼續秉持互學互鑒、協同共進的理念，深耕課堂教學，聚焦核心素養，在小學數學教育之路上攜手同行，共譜教研新篇！（通訊員 謝靜靜 張莉）