“虛擬”夯實實驗教學 “競賽”彰顯教師風采?——淮濱高中NoBook理科實驗實操比賽活動紀實

12月5日，淮濱高中 2025-2026 學年 NoBook 理科虛擬實驗實操競賽圓滿落幕。物理、化學、生物三科教師齊聚賽場，借助虛擬實驗平臺與人工智能技術，展示了一個個信息技術與教學深度融合的精彩課例，為教育數字化轉型寫下生動注腳。

【聚焦傳統實驗教學痛點】

本次競賽以學科課標為遵循，聚焦傳統實驗教學痛點。物理學科中，教師運用三維可視化技術呈現磁感線分布，通過參數調控模擬粒子運動軌跡，讓抽象的物理定律直觀可感；化學學科借助虛擬平臺規避高危反應風險，通過錯誤模擬功能強化實驗規范；生物學科則突破實驗周期限制，動態展示細胞周期、物質運輸等微觀過程，模擬野外種群密度調查方法等實驗，有效破解了傳統理科實驗中危險性高、現象不明顯、時空受限等難題。

【彰顯人工智能技術亮點】

人工智能技術成為競賽亮點。參賽教師熟練運用平臺AI伴學、智能問題分析等功能，設計互動探究環節。從洛倫茲力變化對粒子軌跡的影響到模擬2000℃高溫條件下鋁熱反應的精彩呈現，從磁感線以動態彩色線條立體呈現到戶外種群密度的調查探究，從實驗參數的智能調控到學生探究的精準引導，AI技術不僅讓實驗更加生動鮮明，同時讓教學更具針對性，實現了從“知識傳授”到“思維啟發”的轉變，充分彰顯了新技術賦能教學的先進性。

【突出學科育人核心特點】

競賽評審聚焦四大維度，既考察教師平臺操作熟練度，更看重教學創新與育人實效。教師們探索的“虛擬實驗預習+真實實驗操作+虛擬實驗拓展”混合教學模式，將技術應用與學科特色深度結合，不僅提升了自身信息化素養，更通過情境化、探究性實驗設計，培養了學生的科學思維與實踐創新能力，凸顯了學科育人價值。

【強化理念引領悉心指點】

淮濱高中黨委書記易炳照書記全程參與物理虛擬實驗競賽。賽后進行了總結指導，強化理念引領，推動參加活動的老師們反思教學、優化設計，將競賽標準反哺到日常課堂，以實現教學質量系統性提升。

易炳照書記激勵大家以本次大賽為契機，持續深耕實驗教學創新，完善虛擬實驗資源庫建設，讓混合式教學模式在課堂中落地生根，為學生的高考備考與未來學科發展保駕護航。他鼓勵老師們夯實基礎、拓寬視野，始終堅持“以學生為中心”的教學理念，推動信息技術與物理學科深度融合，讓抽象的科學原理在互動探究中變得可知可感。教師應不斷精進專業能力，提升信息化素養，用前沿技術喚醒課堂活力，培養學生批判性思維與實踐創新能力。唯有如此，方能在新時代教育變革浪潮中勇立潮頭，真正實現從“教知識”到“育人才”的跨越，為學校高質量發展注入持久動力。

教育的真諦在于點燃思維的火種。虛擬實驗不僅是技術的延伸，更是教學范式的躍遷。當課堂從單向灌輸轉向沉浸式探究，學生在動態模擬中親歷科學發現的過程，知識便不再是靜態符號，而成為可操作、可迭代的認知結構。未來，學校將持續推動信息技術與學科教學深度融合，讓技術為教育賦能，為學生成長保駕護航。