冬意漸濃,教研如春。12月9日至10日,在渭南中學(xué)第一黨支部的引領(lǐng)下,2025級高一學(xué)科組長示范課活動如期開展。學(xué)校第一支部書記李丹親自部署,成立由高一年級各學(xué)科備課組長組成的工作小組,統(tǒng)籌活動安排。八位組長擎起教學(xué)先鋒旗,以匠心獨運的課堂設(shè)計,呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學(xué)盛宴。車全新校長、何起濤副校長攜各科教師深入課堂,聽評之間,滿堂皆是教育真意。
講臺方寸,自有天地。本次示范課活動中,各位組長立足學(xué)科特色,緊扣課標(biāo)要求,教學(xué)設(shè)計巧妙,課堂互動生動,充分展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。
王新翠老師執(zhí)教的《故都的秋》,以文傳情,以聲入畫,帶學(xué)生走入北平的秋意深處;劉超老師《牛頓第二定律》一課,實驗與推演并重,理性與趣味交織;徐亞南老師以英語閱讀為舟,載學(xué)生駛向思維遠方;雷瑋老師將鴉片戰(zhàn)爭的沉重歷史,講得既有筋骨亦有溫度。馬敏老師巧設(shè)“亞鐵鹽與鐵鹽”轉(zhuǎn)化實驗,課堂如化學(xué)試劑般變幻多彩;李玉鳳老師揭開“被動運輸”的微觀面紗,生命之秘在學(xué)生眼中點亮;李繼陽老師讓“總體與樣本”從課本走入生活,數(shù)學(xué)頓時有了溫度;蘇心新老師以海水為引,鋪開一幅人地交織的地理長卷。
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每一堂課,都是一次全力以赴的奔赴。師長傾囊相授,學(xué)子目光如炬。八節(jié)課,八種風(fēng)景,卻同樣流動著啟發(fā)與對話。校長與老師們靜坐其間,時而凝神,時而記錄,教育的美好,正發(fā)生在每一個專注的當(dāng)下。
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互學(xué)共研,思維碰撞。示范課后,第一黨支部組織各學(xué)科組及時開展評課研討。組內(nèi)老師們圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、課堂實施、學(xué)生反饋等方面展開深入交流,既充分肯定課堂亮點,也真誠提出優(yōu)化建議。
語文組評課,不談空話,只析文心與教藝如何相融;物理組圍繞實驗細節(jié)反復(fù)推敲,力求嚴(yán)謹(jǐn)與生動并存;英語組聚焦思維訓(xùn)練,探討語言如何承載文化、啟迪心智;歷史組在史料與敘事間尋找平衡,讓歷史照進現(xiàn)實。化學(xué)與生物組則沉浸在實驗設(shè)計的優(yōu)化之中,一手抓安全,一手提趣味;數(shù)學(xué)組梳理教學(xué)邏輯,追問每個環(huán)節(jié)是否真的通向理解;地理組則從課堂延伸至現(xiàn)實案例,探討學(xué)科如何服務(wù)生活。
評課過程中,大家不拘形式、暢所欲言,既有對教學(xué)細節(jié)的打磨,也有對教育理念的反思,真正實現(xiàn)了“以課促研、以研促教”的目的。
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高位引領(lǐng),寄予厚望。校領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽課,并在課后與各學(xué)科組教師進行交流,趁熱打鐵開展點評指導(dǎo)。
車校長指出,本次示范課整體水平高,展現(xiàn)了高一教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)和育人情懷。他強調(diào),課堂教學(xué)要始終圍繞立德樹人根本任務(wù),注重知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合;教師要善于創(chuàng)設(shè)真實情境,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力;同時應(yīng)進一步加強跨學(xué)科融合,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
何校長從教學(xué)管理的角度提出建議:一是要持續(xù)深化集體備課,凝聚團隊智慧;二是要關(guān)注學(xué)生個體差異,實施分層教學(xué);三是要充分利用信息技術(shù),賦能課堂創(chuàng)新。他鼓勵各位組長繼續(xù)發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用,帶動組內(nèi)教師共同成長,打造更多有深度、有溫度、有效度的精品課堂。
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教無涯,研不止。本次高一組長示范課活動是第一黨支部推動黨建與教學(xué)深度融合的一次生動實踐,既是一次教學(xué)水平的集中展示,也是一次教育智慧的共享交融。相信在學(xué)校黨組織持續(xù)推動下,在全體教師的共同努力下,我們的課堂教學(xué)必將不斷優(yōu)化,教師專業(yè)成長之路也將越走越寬廣。
未來,讓我們繼續(xù)攜手,深耕課堂,砥礪前行,共同譜寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章!
投稿人:雷健
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