王虹香港講座成學(xué)術(shù)爆款，照見語言不平等真相

三百人的講堂擠滿了學(xué)生，過道站滿聽眾，門口還有人踮腳傾聽。2025年12月11日，香港大學(xué)的一場數(shù)學(xué)講座，因34歲的王虹到來而變成學(xué)術(shù)“爆款”。她用英語講解三維掛谷猜想——一個剛被她和合作者攻克的百年難題?，F(xiàn)場安靜得能聽見筆尖劃過紙張的聲音，盡管許多人坦言“聽不懂”，卻仍不愿離開。

這不是一場普通的學(xué)術(shù)報告。它濃縮了當(dāng)代頂尖科研的現(xiàn)實圖景：最前沿的數(shù)學(xué)成果，以英語為載體，在國際化學(xué)術(shù)體系中傳播。王虹本人就是這一系統(tǒng)的產(chǎn)物——北大起步，巴黎深造，MIT博士，紐約大學(xué)任教，她的學(xué)術(shù)軌跡橫跨三大洲，而她的語言工具始終是英語。這場座無虛席的講座，既是知識的傳遞，也是一次無聲的提醒：在全球科學(xué)界，英語不僅是工具，更是通行證。

在數(shù)學(xué)這個號稱“最普適”的學(xué)科里，語言本應(yīng)退居次位。公式不分國籍，證明不問出身。但現(xiàn)實恰恰相反。從論文投稿到會議演講，從評審答辯到合作交流，英語構(gòu)成了隱形的準(zhǔn)入門檻。王虹能站上國際舞臺，不僅因為她破解了掛谷猜想，更因為她能用英語清晰地講述它。她的成功，映照出一個殘酷事實：再深刻的數(shù)學(xué)思想，若無法用英語表達(dá)，就可能被排除在主流視野之外。

非英語母語的研究者為此付出額外代價。他們花數(shù)倍時間打磨論文語言，卻仍可能因“表達(dá)不清”被拒稿；他們在會議上沉默旁觀，不是無話可說，而是不敢開口；他們聽懂了推導(dǎo)，卻卡在提問環(huán)節(jié)的語法結(jié)構(gòu)上。有研究指出，非英語母語學(xué)者的論文被拒概率高出2.5倍，而評審意見中常將“語言問題”與“科學(xué)缺陷”混為一談。這并非偏見個案，而是系統(tǒng)性過濾。

有人辯稱，科學(xué)需要統(tǒng)一語言，否則無法交流。此言不假，但統(tǒng)一不等于壟斷。真正的學(xué)術(shù)包容，不是強(qiáng)迫所有人用一種語言思考，而是建立多層支持體系：允許非英語摘要并行發(fā)布，為會議配備實時翻譯，資助語言潤色服務(wù)，鼓勵用母語構(gòu)思再轉(zhuǎn)譯表達(dá)。日本已有生態(tài)學(xué)期刊接受多語摘要，德國部分?jǐn)?shù)學(xué)機(jī)構(gòu)提供雙語研討，這些嘗試并未削弱嚴(yán)謹(jǐn)性，反而擴(kuò)大了知識的輻射面。

香港大學(xué)的這場講座，最終成為一面鏡子。它照見了中國學(xué)者登上世界數(shù)學(xué)之巔的可能性，也照見了語言背后仍存的不平等。王虹用英語講述她的證明，那是她融入全球科學(xué)網(wǎng)絡(luò)的方式。但我們更應(yīng)期待有一天，一個用中文講清掛谷猜想的年輕人，也能在波士頓或巴黎的講臺上，被同樣認(rèn)真傾聽。

科學(xué)的終極語言是邏輯，而不是英語。當(dāng)那一天到來，真正的知識自由才真正開始。