淮陰師范學院第一附屬小學：詩歌朗誦公益課堂 以聲為翼點亮童心

“普通話是溝通的橋梁，朗誦藝術是語言的光芒。”近日，淮安市清江浦區淮海街道文化站、東院社區關工委聯合淮陰師范附屬小學第一附屬小學，共同開展了詩歌朗誦藝術公益培訓課堂。社區特邀原淮安市廣播電視臺著名播音員、主持人、市資深朗誦藝術指導老師、淮海街道文化站站長王大春走進淮師一附小健康東路校區3年級25班，為該班51名小學生解鎖古今詩歌朗誦秘籍與普通話表達技巧，讓孩子們在語言世界中感受文字魅力，用聲音傳遞心中純真。

王大春老師畢業于南京藝術學院播音主持藝術專業，曾擔任江蘇財經學院等多所高校普通話與播音主持藝術專業課教師，擁有多年豐富的普通話教學經驗。課堂上，他結合具體詩句示例，深入淺出拆解朗誦核心技巧，手把手教孩子們通過語氣起伏、合理停頓與節奏變化，讓靜態的文字“活”起來，傳遞飽滿情感。“發音要準確，朗誦要有情，以情帶聲、氣托聲傳情”，王老師重點講解了普通話聲母、韻母、聲調的準確拼讀及語流音變知識，尤其聚焦古詩詞朗誦的核心技巧。

針對詩歌感情充沛、節奏鮮明的特點，王老師提煉出實用方法：深入領會詩的語言意境，與詩人產生情感共鳴；用感情串聯詩歌的跳躍結構，做到聲斷情不斷；合理劃分“音步”，通過快慢調節營造節奏感；突出韻腳韻味，避免沖淡邏輯重音。他還介紹了詩歌的基本分類與特點，強調朗誦前要摸清創作背景、明確表達目的，朗誦中要運用想象、設計表達形式，同時把握節奏和諧與語言流暢的原則。為了讓孩子們直觀理解，王老師以五言、七言古詩為例，拆解“二二一”“二二三”等經典節奏，示范重音與語調的靈活運用，通過“明月何時照我還”等例句，讓孩子們感受語調變化帶來的情感張力。

除詩歌朗誦外，即興演講與專題演講技巧也是課堂亮點。王老師特別強調，上臺演講不僅要語言流暢，還要講究態勢語的運用，詳細講解了眼神交流、立姿站姿、步姿規范及服飾搭配等實用知識，幫助孩子們打造更得體的舞臺形象。他結合孩子們的生活經驗，分享觀察細節、梳理邏輯、傳遞情感的表達竅門，鼓勵大家大膽表達、樂于分享。孩子們聽得專注，認真記錄要點，不時舉手提問互動，小小的臉龐上滿是對語言藝術的好奇與渴望。

“老師講得太精彩了，我現在知道怎么把詩讀得更好聽，上臺也更有底氣了！”有個學生在課后興奮地說。短短一堂公益課，不僅讓孩子們學到了實用的朗誦、演講技巧與普通話知識，更在孩子們心中播下了熱愛語言、勇于表達的種子。東院社區關工委負責人表示，今后，社區將持續聯動多方資源，開展更多豐富多彩的公益活動，為孩子們的成長搭建優質平臺，讓童心在關愛中綻放，讓孩子們以聲為翼，在語言藝術的天空中勇敢啟航。（陳治宇 賈麗麗）