
2025年12月10日,時(shí)值第十二個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日前夕,“種下和平的種子——2025紫金草行動(dòng)”主題宣講走進(jìn)南京市金陵中學(xué)西善分校。南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院王愛希擔(dān)任本次活動(dòng)宣講人。本次活動(dòng)由南京廣電集團(tuán)發(fā)起、南京市委宣傳部指導(dǎo),旨在以歷史為基傳遞和平理念,引導(dǎo)青少年銘記歷史、珍愛和平。
以史為鑒:民族記憶的永恒回響
宣講在防空警報(bào)聲中開啟。宣講員王愛希借助圖文與影像的融合,引領(lǐng)師生重溫那段刻骨銘心的歷史歲月。她以最新史料為依托,再現(xiàn)1937年南京的歷史場(chǎng)景,闡釋這座城市承載的深刻記憶與特殊意義。在講述中,她不僅還原了歷史真相,更引發(fā)了跨越時(shí)代的深刻反思——那些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人性的永恒追問,至今仍在歷史的長廊中回響。
王愛希特別強(qiáng)調(diào),2014年2月27日,第十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定,將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。自此,每年的這一天,莊嚴(yán)的國家公祭儀式都在提醒人們:歷史必須被銘記,和平值得被珍視。
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以花為媒:和平理念的生動(dòng)詮釋
在回顧歷史后,王愛希以“紫金草(二月蘭)”為線索,展開了關(guān)于“和平之花”的深刻詮釋。這種在歲月長河中靜靜綻放的淡紫色小花,曾在特殊歷史時(shí)期見證這片土地的堅(jiān)韌,如今已成為民族記憶與和平愿景的精神象征。她向師生們介紹,自2014年南京廣電集團(tuán)發(fā)起“紫金草行動(dòng)”以來,這一公益品牌已持續(xù)12年,覆蓋14個(gè)國家、超20萬人參與。一枚枚小小的紫金草徽章,承載著歷史的重量,也傳遞著和平的向往。
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現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)齊聲誦讀詩人馮亦同創(chuàng)作的《和平宣言》選段,在“前事不忘,后事之師”的誦讀聲中,感悟“以史為鑒、面向未來”的和平愿景。
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以情為系:青春力量的莊嚴(yán)承諾
在互動(dòng)環(huán)節(jié),“寄語同胞”與“傳遞紫金草徽章”等活動(dòng)依次展開。同學(xué)們?cè)谧辖鸩葙N紙上鄭重寫下“山河無恙、吾輩自強(qiáng)”“以青春護(hù)盛世中華”等心聲,一片片貼紙逐漸匯聚,在展板上拼出一面象征希望與和平的“紫金草墻”。隨后,同學(xué)們互相佩戴上紫金草徽章,將這份對(duì)和平的承諾佩戴于胸前,讓銘記與責(zé)任在心間生根。
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南京市金陵中學(xué)西善分校德育處許芳蘭主任在活動(dòng)后表示:“沉浸式教育讓歷史從課本走進(jìn)心靈,和平是需要代代守護(hù)的使命。”參與活動(dòng)的李同學(xué)感慨道:“今天真切感受到歷史的重量。我們將接續(xù)傳遞和平的種子。”
以行踐知:和平種子的持續(xù)生長
據(jù)了解,2025“紫金草行動(dòng)”已組建專業(yè)化志愿宣講團(tuán),后續(xù)將走進(jìn)南京30余所中小學(xué),通過線下宣講、線上“國家公祭讀本視頻庫”等形式擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。南京市金陵中學(xué)西善分校將以本次活動(dòng)為契機(jī),系統(tǒng)開展“紫金草和平教育校本行動(dòng)”,啟動(dòng)“紫金草志愿宣講員”培養(yǎng)計(jì)劃,通過課程融合、實(shí)踐育人、資源共建等多種途徑,把和平教育融入日常教學(xué)與校園文化之中,讓歷史的回響轉(zhuǎn)化為青少年成長的精神滋養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
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正如宣講結(jié)尾所言:“種下一株紫金草,是銘記;傳遞一枚徽章,是承諾。愿和平的種子在每代人心中扎根,讓歷史的傷痕成為守護(hù)未來的力量”。
來源:南京市金陵中學(xué)西善分校
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