安徽
教育部和人社部2016年聯合發布通知，給鄉村學校從教30年的教師頒發榮譽證書，這是對獻身或扎根鄉村學校教育的教師們極大的精神層面上的激勵和肯定，但也僅僅是精神激勵而已，在實際生活中并沒有其他的實用價值，這也是已經獲得或即將獲得這個榮譽證書的老師們平時議論最多的話題之一。
實際上，給予鄉村教師從教30年榮譽證書更多的實用價值一直都是鄉村教師的熱切期盼，尤其是在鄉村教師職稱評審時，要讓鄉村從教三十年榮譽證書成為傾斜政策中的必備和優先條件以便促使職稱傾斜政策和從教榮譽證書完美結合更是鄉村教師們熱切期盼的具體體現，但始終也都只是一種良好的愿望。
之前看到有位山東鄉村教師發布的與此相關的信息（如下圖所示），說當地已經下發通知，從去年開始，對于那些榮譽較少或沒有榮譽的教師，可以提交《三十年榮譽證書》，放在教學選項內。雖然之前所有獲得這個榮譽證書的鄉村教師參評高級職稱時都會將這個榮譽證書放入材料檔案內，但實際并沒有任何作用。
山東此地明確提出榮譽較少或沒有榮譽的教師參評高級職稱時可以提交三十年榮譽證書，這種做法有可能是體現30年榮譽證書在鄉村教師評高級時價值的開始。對于從教30年的鄉村教師來說，要想獲得參評高級職稱所必備的各類優質課獲獎證書或縣級以及縣級以上優秀教師稱號的榮譽證書都是極其不容易的。
這些獲獎證書或榮譽證書的獲得不僅有名額指標限制而且還有年老教師和年輕教師同臺競技的優劣差別，通常來說，從教30年的鄉村教師以前很少有優質課大獎賽或說課之類的比賽，后來這些比賽多了起來卻又無法與年輕教師同臺競技一較高低了，因為這些獲獎證書或榮譽證書的缺失，很多從教30年的鄉村教師無緣高級。
盡管近些年不少地方鄉村教師參評高級職稱都有傾斜政策，也就是達到了規定的鄉村從教年限并符合高級職稱相關條件即可參評，但實際上并沒有真正傾斜到位，參評時還是要看有沒有那些優質課獲獎證書或優秀教師榮譽證書的，有可能將30年鄉村從教榮譽證書取代那些獲獎證書或榮譽證書參評高級對獲得30年榮譽證書的鄉村教師來說無疑是個好消息。
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