一筆一畫(huà)見(jiàn)真功,一字一句顯積累。為緊扣“雙減”減負(fù)提質(zhì)要求,落實(shí)統(tǒng)考書(shū)寫(xiě)規(guī)范,夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),近日,西咸新區(qū)灃東九小三年級(jí)語(yǔ)文教研組以“規(guī)范書(shū)寫(xiě)練硬功,聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)展真章”為主題,成功舉辦硬筆字聽(tīng)寫(xiě)大賽,全體三年級(jí)學(xué)子在筆墨間展現(xiàn)書(shū)寫(xiě)風(fēng)采,在聽(tīng)寫(xiě)中鞏固知識(shí)根基。
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本次大賽精心籌備、流程嚴(yán)謹(jǐn)。賽前,教研組明確以三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)二字詞語(yǔ)、四字詞語(yǔ)、經(jīng)典句子及必背古詩(shī)為核心內(nèi)容,統(tǒng)一印制試卷,提醒學(xué)生自備黑色0.5簽字筆,營(yíng)造出濃厚的競(jìng)賽氛圍。年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),各班語(yǔ)文教師擔(dān)任聽(tīng)寫(xiě)員與評(píng)委,全程保障活動(dòng)有序開(kāi)展。
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競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們屏氣凝神、專注作答。聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)中,教師按照“詞語(yǔ)→句子”的順序,勻速播報(bào)內(nèi)容,每道題目重復(fù)2遍,為學(xué)生預(yù)留充足書(shū)寫(xiě)時(shí)間;默寫(xiě)環(huán)節(jié)里,大家挺直腰背、握筆規(guī)范,在試卷上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)句,力求字跡工整、卷面整潔。從田字格中規(guī)范的筆畫(huà),到橫線上整潔的卷面,無(wú)不展現(xiàn)著同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)的重視與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
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評(píng)分環(huán)節(jié)采用“書(shū)寫(xiě)+內(nèi)容”雙維度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),既關(guān)注卷面整潔度、筆畫(huà)筆順規(guī)范度,也嚴(yán)格核查知識(shí)正確率。評(píng)委老師堅(jiān)持公平公正原則,兼顧書(shū)寫(xiě)規(guī)范性與學(xué)生個(gè)體進(jìn)步,杜絕以成人書(shū)法標(biāo)準(zhǔn)苛求學(xué)生。最終,依據(jù)綜合得分評(píng)選出“書(shū)寫(xiě)之星”“語(yǔ)詞小能手”“語(yǔ)文之星”等榮譽(yù)稱號(hào),并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
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賽后,教研組及時(shí)復(fù)盤(pán)總結(jié),梳理出學(xué)生在字跡歪斜、涂改等書(shū)寫(xiě)共性問(wèn)題,以及易錯(cuò)字、詩(shī)句漏寫(xiě)等內(nèi)容失分點(diǎn),將針對(duì)性設(shè)計(jì)鞏固課,通過(guò)展示優(yōu)秀試卷、講解書(shū)寫(xiě)技巧等方式,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。同時(shí),針對(duì)書(shū)寫(xiě)困難與基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,賽前已開(kāi)展專項(xiàng)指導(dǎo),賽中給予耐心提醒,讓每位同學(xué)都能在活動(dòng)中有所收獲、有所進(jìn)步。
此次聽(tīng)寫(xiě)大賽,不僅強(qiáng)化了學(xué)生統(tǒng)考書(shū)寫(xiě)規(guī)范意識(shí),鞏固了語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),更激發(fā)了大家對(duì)硬筆書(shū)寫(xiě)的興趣,培養(yǎng)了認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、嚴(yán)謹(jǐn)答題的良好習(xí)慣。未來(lái),三年級(jí)語(yǔ)文教研組將繼續(xù)立足新課標(biāo)核心素養(yǎng),把書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練與知識(shí)積累深度融合,讓同學(xué)們?cè)诠P墨耕耘中夯實(shí)基礎(chǔ)、提升素養(yǎng),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行!(嚴(yán)育明)
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