【泊頭教育】光明小學(xué)開展教研與社團(tuán)活動(dòng)

“泊頭推介”原名“泊頭資訊”，泊頭市委“糾正四風(fēng)”專項(xiàng)辦社情民意采集站。河北省百佳自媒體。滄州市優(yōu)秀微信平臺(tái)。網(wǎng)易新聞泊頭運(yùn)營(yíng)中心。滄州市優(yōu)秀青年志愿組織。泊頭市十佳志愿服務(wù)組織。騰訊大燕網(wǎng)“正氣之星”。定期推送泊頭文化，活動(dòng)，資訊，信息等諸多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，助力政府信息推廣、觀察本地百姓民生。做泊頭接地氣、重服務(wù)的新媒體！

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歲末寒意漸濃，校園研途正暖。2026年1月9日光明小學(xué)專題教研與特色社團(tuán)活動(dòng)如約開展，教研組聚焦核心破難點(diǎn)、優(yōu)教法，社團(tuán)組立足興趣育特長(zhǎng)、煥活力，研教相融、趣學(xué)相伴，穩(wěn)步筑牢學(xué)期末育人根基。?

語文教研組圍繞復(fù)習(xí)課“分層設(shè)計(jì)與高效落實(shí)”開展專題研學(xué)，聚焦提質(zhì)增效，聯(lián)動(dòng)分層設(shè)計(jì)，助力學(xué)生筑牢應(yīng)試基礎(chǔ)。活動(dòng)先梳理出復(fù)習(xí)課目標(biāo)籠統(tǒng)、任務(wù)一刀切、反饋不精準(zhǔn)等共性問題，老師們結(jié)合學(xué)情深入研討，明確分層目標(biāo)制定、梯度任務(wù)設(shè)計(jì)、分層評(píng)價(jià)落地的實(shí)操路徑，同步專項(xiàng)突破習(xí)作復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、提煉實(shí)用考試技巧；最終確定設(shè)置基礎(chǔ)—提升—拓展梯度任務(wù)，搭配學(xué)習(xí)單、當(dāng)堂檢測(cè)、同伴互評(píng)抓實(shí)過程落實(shí)。徐金秋主任總結(jié)強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)課要以學(xué)情為據(jù)、以落實(shí)為核心，借分層設(shè)計(jì)讓每位學(xué)生都有清晰目標(biāo)和可見進(jìn)步，抓實(shí)習(xí)作復(fù)習(xí)與應(yīng)試指導(dǎo)、筑牢應(yīng)試基礎(chǔ)，為期末復(fù)習(xí)提質(zhì)明方向。

數(shù)學(xué)教研組以“做好期末復(fù)習(xí)”為核心，一起琢磨能讓復(fù)習(xí)事半功倍的實(shí)用方法。大家一致認(rèn)為，期末復(fù)習(xí)首先要對(duì)照課本目錄梳理知識(shí)點(diǎn)，把薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)標(biāo)記；再制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天固定復(fù)習(xí)時(shí)間，語數(shù)英交替推進(jìn)避免疲勞；錯(cuò)題整理也不能少，要把錯(cuò)題分類歸檔，弄清楚錯(cuò)誤根源反復(fù)練習(xí)；同時(shí)還要兼顧勞逸結(jié)合，復(fù)習(xí)間隙做做眼保健操、拉伸身體，讓孩子以飽滿的精神狀態(tài)高效復(fù)習(xí)、輕松迎考。

綜合教研組緊扣新課標(biāo)輕量化教學(xué)要求，專門開展“學(xué)科微課核心環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。老師們聚焦微課的復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合英語、科學(xué)、道法的學(xué)科特點(diǎn)，拆解貼合課堂的實(shí)操方法，還通過學(xué)科案例研討，進(jìn)一步明確微課各環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)奏和細(xì)節(jié)要點(diǎn)，既讓微課設(shè)計(jì)更貼合學(xué)科教學(xué)需求，也能更好適配學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏，為打造輕量化高效課堂筑牢基礎(chǔ)。

社團(tuán)同步開展特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂d趣中收獲成長(zhǎng)。體育組以“快樂跳繩，健康成長(zhǎng)”為主題，從熱身、基礎(chǔ)跳繩技能鞏固，到花樣跳繩學(xué)習(xí)、跳繩趣味小游戲，最后做好放松整理，既幫孩子提升協(xié)調(diào)性、耐力和下肢力量，也在團(tuán)隊(duì)互動(dòng)中培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)；美術(shù)組分彩鉛蝴蝶、國(guó)畫小金魚、簡(jiǎn)筆畫、彩泥豌豆射手多個(gè)小組，老師手把手指導(dǎo)技法，孩子們盡情發(fā)揮創(chuàng)意，在創(chuàng)作與分享中掌握多樣美術(shù)技能，提升審美能力；編程社團(tuán)聚焦“詢問積木”教學(xué)，用階梯式題目引導(dǎo)孩子理解人機(jī)交互邏輯，慢慢培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)思維和問題解決能力，各類社團(tuán)各有樂趣，讓孩子在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)展特長(zhǎng)、收獲快樂。

本次教研與社團(tuán)活動(dòng)，以研提質(zhì)明晰教學(xué)方向，以趣賦能豐富成長(zhǎng)體驗(yàn)。未來光明小學(xué)將持續(xù)以潛心教研強(qiáng)教學(xué)，以多元雅趣潤(rùn)成長(zhǎng)，讓教學(xué)有深度、成長(zhǎng)有溫度，穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量前行。

來源：泊頭市光明小學(xué)

編輯|資小訊

校版|張博文

審核|鄭津東

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