山西師范大學附屬學校：守師德底線 明懲戒邊界 做有溫度的育人者

為深入落實立德樹人根本任務，強化教師職業(yè)道德修養(yǎng)，筑牢教育教學行為底線，1月12日，山西師范大學附屬學校（太原市小店區(qū)東中環(huán)學校）召開師德師風專題會議。會議由副校長王晶主持，以《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》為核心，開展專題學習與深度研討，凝聚育人共識。

會議伊始，王晶副校長強調(diào)，教育懲戒是教師履行教育管理職責的必要手段，但其本質(zhì)是以育人為目的的教育行為，而非簡單地懲罰。全體教師需準確把握懲戒的尺度與邊界，既不能因“不敢管”而放任學生失范行為，也不能因“不會管”而觸碰教育紅線，真正做到嚴慈相濟、寬嚴適度。

會議通過多個真實教育場景案例，生動展示了恰當教育懲戒的積極效果與不當教育行為的嚴重后果，讓抽象的制度條文變得具體可感。會上明確了教育懲戒的可為與不可為，通過真實案例的對比分析，讓每位教師清晰知曉教育管理的安全區(qū)與禁區(qū)，為日常教學中的行為決策提供了明確指引。在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，王晶副校長分享了“正向激勵，耐心陪伴”的管理模式，通過關注學生行為背后的原因，用溝通化解抵觸情緒，用鼓勵強化積極改變。通過及時與家長溝通懲戒初衷與教育目標，爭取家長理解支持，形成教育合力。這些來自一線的實踐智慧，讓在場教師深受啟發(fā)，為優(yōu)化教育管理方式提供了有益借鑒。

會議最后，校長韓清華做總結(jié)性發(fā)言。校長指出，教育懲戒是一把雙刃劍，用之有度、用之有方，才能發(fā)揮其育人價值，反之則會傷害學生身心、違背教育初心。全體教師要以此次專題學習為契機，將教育懲戒規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行，始終秉持愛的教育初心，堅持正面管教、正面引導的原則。校長強調(diào)，師德師風是立校之本、強校之基，每一位教師都是學校師德師風建設的代言人，要時刻繃緊紀律規(guī)矩這根弦，堅守教育紅線與底線，以高尚的師德修養(yǎng)、精湛的育人本領，為學生的成長成才保駕護航，共同書寫學校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

此次師德師風專題會議，既是對教育懲戒規(guī)則的精準解讀，也是對全體教師師德素養(yǎng)的一次再提升。老師們紛紛表示，將以此次會議為契機，不斷加強自我修養(yǎng)，準確運用教育懲戒工具，以科學的方法、溫暖的態(tài)度、堅定的底線，守護學生健康成長，用實際行動詮釋“學高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，為學校高質(zhì)量發(fā)展筑牢師德根基。

（責編 張敏 通訊員 趙瑞 編輯 丁語彤）