不是吹！誰能一眼認出這23個字，那真是能人了！

23 個狂草字把我看懵，正想求高手譯出全文，旁邊一位書友卻遞來一支鋼筆：“草書認不全？先把筆換硬鋒，學行書最見效。硬筆行書一般臨哪位書家，你可得先想清楚。”

現今想在書店找本“干貨”實在的字帖委實不容易。一方面網絡無所不能，可各取所需，但缺乏收藏與實效性;另一方面書店出售的書帖雖裝璜精美，但內容零散，寥寥數頁且售價昂貴，也很少有值得學習和珍藏的。沒事逛逛舊書攤或二手市場或許更容易找到中意的老字帖。

活躍在當下且能入“法眼”的硬筆書家，卓有成就的田英章應居首位，寶刀未老的吳玉生、顧仲安和盧中南也值得一學，中年書家荊霄鵬最多算半個，余者青年書家則多經不起推敲。

有一句話:毛筆字寫得好的，鋼筆字一定寫得好;鋼筆字寫得好的，毛筆字未必能寫好。這有一些道理，但也并不絕對。以上舉例的書家都是以毛筆入硬筆的，雖說強調了藝術性，可實用性卻稍弱。

硬筆和毛筆字是兩種不同體系的功用目的。寫得一手漂亮毛筆字的，不一定寫得出實用性強的硬筆字;實用性強的硬筆字也不會自動上升為藝術性強的毛筆書法。但它們可互取長短，相輔相成。

我理解的硬筆書法，首要的應該是實用性，能自如地適用于生活、工作、學習需要，不止限于展示、教學或炫耀等功利目的。

硬筆字的水平要能體現在隨時隨地寫個便條、報告、書信、填個單據或橫寫豎寫等各種形式的書寫條件下都隨意、快速、流麗且讓人眼前一亮和與眾不同的感覺……不是坐在家里和辦公室的精心刻意之作，這才是高水準的硬筆書法及目的。

怎么說呢，每個時期感覺是不一樣的！隨著欣賞角度的不同，觀點也在發生變化。

我有二十來本字貼(主要是硬筆行書)，感覺我像西游記中的老和尚一樣，有收集袈裟的愛好！

最開始，我認為盧中南老師的行書是最漂亮的，但是，同時也發現，盧中南的硬筆行書品實再太少了！

買過一本盧中南老師的硬筆行書字貼，不是整段行書作品，而是單字的，實在難說上是精品，感覺像是盧中南老師在趕任務，趕時間，寫的比較隨意，字的排版也無規律可循。這和盧中南下圖的這個行書神作，觀感上，差距好大。

再然后，就是田英章的行書了。田英章老師的行書功底是非常扎實的，但不得不說，他的行書的牽絲太長，筆畫也太長，所以，他的硬筆行書作品，讓人感覺到有雜亂之感！

好吧，這樣小貓釣魚練字，很不專心的，居然又改練起了吳玉生行楷。吳玉生老師的字，單個字看，整遍作品欣賞，都很好看，我學了一段時間后，卻不得其法。后來思索，恍惚大悟，他的筆畫很是簡潔，筆斷意連，但是我的字習氣過重，差別的太大！不適合學他的字！

再然后，就是練荊霄鵬的行書了，他的字，自然大方，氣韻流暢，牽絲適度，更重要的是，我比較適合學習這種風格！從此后，就學荊的比較多了，而且再沒變過了。練字，就是為了開心，隨心所欲了！

可能有人認為，這樣練字太不專一了，但我認為通過觀察學習幾個老師的作品，很清楚自己要練的實用行書是什么樣子的，眼力勁，領悟力也提高了。