馬郢村：大學師生是答卷人，村民是閱卷人

中青報·中青網記者 王海涵 王磊

冬日暖陽下，合肥市長豐縣馬郢村別有一番生機。一群特殊的“新村民”正忙著設計景觀，他們是來自安徽農業大學林學與園林學院城鄉規劃專業的師生。

隨后，馬郢村迎來這場“青春實驗”的成果匯報——城鄉規劃專業的“景觀規劃設計實驗”課在馬郢村小禮堂結課匯展。學生們對面，坐著長豐縣楊廟鎮黨委副書記楊磊、馬郢村駐村第一書記鐘宇等“課程評委”，聽取學生設計方案。

“插件市集、鄉野啟航——一個集成無人機服務的彈性市集景觀”“星野交融·水韻新生——基于環境恢復性理論的鄉村生態文旅景觀設計”……7支學生小組交出既有創意又切實可行的規劃答卷。“學生們的設計讓我們眼前一亮，既美化村容村貌，又為我們未來的發展規劃提供新思路，部分方案很快就能落地。”楊磊稱贊道。

2025年初春，“挑戰杯”競賽長豐縣馬郢村“街巷·再生”改造專項活動成為這支團隊校地結緣的起點。“當時，村民說，村里有全國‘最美家庭’、志愿者之家、老年活動中心等品牌和場所，你們大學生能設計相應的景觀配套嗎？”安徽農業大學城鄉規劃系主任朱萌副教授回憶道。

帶著這份期待，指導教師丁文清帶領數十人組成的學生團隊扎根馬郢村兩個月，完成《豆韻傳家、磨坊新語——以匠心活化鄉土記憶，用敘事重構鄉村振興》等7份設計方案，獲得上述賽事省級獎項。

其中，“全國最美家庭豆腐坊”完成融入景觀提升設計、文創產品設計等方案，已進入施工落地階段。一個藍皮屋頂的舊豆腐坊，團隊在合理功能分區、建筑內外加固改造的基礎上，將當地家風文化和豆腐制作的核心工序融入景觀設計。

丁文清介紹，游客在參與玩具互動時，轉動石磨手柄就可以看到相應家風故事的生動介紹。同時，團隊設計了豆腐坊文創盲盒，為豆腐坊的多元發展提供更符合年輕人和兒童喜好的風景。

為了將比賽作品變成推動馬郢文旅融合的落地方案，團隊師生組隊參加第二屆安徽省“百校千鎮萬村”大學生鄉村振興大調研活動，再次深入當地村舍農院，走訪村民、村干部及產業經營者，識別出制約馬郢村產業發展的核心痛點——特色模糊、季節依賴性強、村民參與不足等，并圍繞“馬”這一核心IP，提出資源整合、產品升級、運營創新、村民共富等系統性解決方案。

基于調研與案例分析，團隊編制完成兩萬字的《馬郢村（凡辰馬場）旅游資源診斷與提升規劃建議書》，以凡辰馬場為例，制定從硬件升級、品牌塑造到賽事承辦的具體實施路徑，推動馬郢村從“季節性觀光點”向“全時全域文旅綜合體”轉型。學生們也完成了從“旁觀者”到“建設者”的身份轉變。

看著調研的方案被地方采納和認可，團隊師生嘗到了甜頭，便萌生了一個更大膽的想法——干脆把課堂搬進馬郢，村民的需求就是作業，師生是答卷人，村民是閱卷人。2025年秋季，安徽農業大學與馬郢村建立深度合作，將“景觀規劃設計實驗”課程設立在鄉村一線。師生們組成7個跨專業、跨學科小組深入馬郢村，從走訪調研到方案構思，實現了“從圖紙到土地”的跨越。

“把課堂真正‘搬’到鄉村，不僅讓同學們在實踐中感受到鄉村振興的使命與分量，也實現了知識傳授與價值引領的有機統一。”丁文清感慨道。

通過這一系列課程實踐，學生們對鄉土文化有了更深的感情。“以前在教室里畫圖紙，總覺得少了點什么。現在站在馬郢村的土地上，每一寸土地、每一棵草木都仿佛在訴說著綿延的文化故事。”團隊學生骨干吳媛媛說。

學生胡殷凡所在小組負責的是“新手觀鳥第一村”項目，在村里青年志愿者講解和介紹后，學生們分別設計了觀鳥路線、觀鳥手冊和指示牌，為當地即將開展的觀鳥活動查閱、準備了大量資料。

學生錢思羽所在小組聚焦“科技+生態賦能鄉村市集”，為馬郢村定制化設計了若干青春市集創意攤位。他們融合了本地文化元素，將科技業態融入彈性的景觀構件，讓鄉村市集既傳統又具備現代感。

同學們還依托馬郢市集的空間尺度與周邊開闊的鄉村天際線，規劃眾飛無人機“觀賞+互動+服務”三維場景。同時，保留市集原有的農事交易、手工作坊、民俗展演等業態，通過插件式景觀構件進行空間劃分，再設置可拆卸式民俗展示插件，適配不同時段的業態需求。“我們還強化市集與周邊村落、農田的銜接，通過景觀連廊、引導式綠植插件等元素，實現‘市集消費+農事體驗’業態延伸。”錢思羽介紹。

來源：中國青年報