經(jīng)典案例|“三實(shí)招”助力退役士兵就業(yè)“火焰藍(lán)”

口 廖小娟 曾星梅

退役軍人是重要的社會(huì)人力資源，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)對(duì)于更好體現(xiàn)退役軍人自身價(jià)值，保障社會(huì)穩(wěn)定，助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。四川省成都市青白江區(qū)退役軍人事務(wù)局的三實(shí)招”，助力退役士兵就業(yè)“火焰藍(lán)”案例值得學(xué)習(xí)借鑒和推廣。

——編者按

近年來，成都市青白江區(qū)退役軍人事務(wù)局以辦好“退役軍人最期盼的 10 件事”活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持以“高質(zhì)量教育培訓(xùn)促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)”為導(dǎo)向，聚焦角色轉(zhuǎn)換、創(chuàng)新三方聯(lián)動(dòng)、強(qiáng)化閉環(huán)服務(wù)，瞄準(zhǔn)退役軍人所需所盼，面向退役士兵招錄消防員推動(dòng)退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作以點(diǎn)帶面實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。具體做法是：

聚焦“轉(zhuǎn)身所需”，精準(zhǔn)摸排需求

幫助職業(yè)“定位”。緊扣“即退即訓(xùn)”要求，在退役軍人報(bào)到后 1個(gè)月內(nèi)全面啟動(dòng)適應(yīng)性培訓(xùn)，通過“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)+線下教學(xué)”培訓(xùn)模式，開設(shè)政策法規(guī)解讀、專業(yè)心理調(diào)適指導(dǎo)、精準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)等核心模塊，為退役軍人職業(yè)“定位”提供全方位的知識(shí)儲(chǔ)備與心理建設(shè)支持。

摸清需求清單。開展問卷調(diào)查工作，全面深入了解退役軍人的教育背景、專業(yè)特長(zhǎng)、培訓(xùn)意愿、職業(yè)意向等信息，建立100余條自主就業(yè)退役士兵培訓(xùn)需求清單，為實(shí)施精準(zhǔn)化培訓(xùn)提供了需求支撐。

▲鏈接培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行消防技能提升

加強(qiáng)“三方聯(lián)動(dòng)”，提升培訓(xùn)實(shí)效

打造融合式課程體系。發(fā)揮政府引導(dǎo)作用，結(jié)合退役士兵培訓(xùn)需求和消防隊(duì)伍建設(shè)需求，依托成都市退役軍人職業(yè)技能承訓(xùn)機(jī)構(gòu)成都新中安消防職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校開發(fā)消防設(shè)施操作員項(xiàng)目，設(shè)置《消防工作的性質(zhì)和任務(wù)》《自動(dòng)滅火系統(tǒng)基本知識(shí)》《火災(zāi)應(yīng)急疏散逃生》等“理論+實(shí)操”專業(yè)課程。

構(gòu)建協(xié)同合作機(jī)制。聯(lián)合青白江區(qū)消防救援大隊(duì)、成都新中安技能職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn)政策宣講，開設(shè)“消防定制班”，20名自主就業(yè)退役退役士兵報(bào)名參加培訓(xùn)，11名取得“消防設(shè)施操作員”職業(yè)等級(jí)證書，培訓(xùn)滿意度100%。

▲開展專場(chǎng)招聘會(huì)

提供“閉環(huán)服務(wù)”，促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)

提供“培訓(xùn)+推薦就業(yè)”配套服務(wù)。做好培訓(xùn)后半篇文章，利用成都市消防救援隊(duì)伍面向退役士兵招錄消防員時(shí)機(jī)，組織30余名自主就業(yè)退役士兵走進(jìn)區(qū)消防救援大隊(duì)開展專場(chǎng)招聘會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)了解崗位要求、晉升機(jī)制、工資待遇等情況，搭建就業(yè)直通車，提供崗位27個(gè)，成功錄用20人。

提供“就業(yè)+穩(wěn)崗支持”跟蹤服務(wù)。常態(tài)化跟蹤已就業(yè)自主就業(yè)退役士兵崗位適應(yīng)情況，提供權(quán)益維護(hù)、技能提升等全周期支持，資助8萬余元為7名有培訓(xùn)需求的消防設(shè)施員提供技能提升培訓(xùn)，幫助他們提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力，助力持續(xù)穩(wěn)定就業(yè)。

▲填寫錄用表