安徽文達信息工程學(xué)院:就業(yè)不“湊數(shù)” 育人更“務(wù)實”

編者按　高校就業(yè)是育人成果的集中檢驗。安徽文達信息工程學(xué)院以“不湊數(shù)”的招聘會、“不臨陣磨槍”的培養(yǎng)體系、“不落下一個學(xué)生”的幫扶承諾，構(gòu)建起精準務(wù)實的就業(yè)工作生態(tài)。五年間，畢業(yè)生去向落實率持續(xù)超95%，體現(xiàn)了高校育人的溫度與擔當。

歲末年初，每年的大學(xué)校園內(nèi)，總有一批大學(xué)生開始籌備就業(yè)、升學(xué)，收拾行囊，告別師友，感受著人生齒輪慢慢轉(zhuǎn)動的聲音。如何落實好就業(yè)工作，如何幫助每一屆畢業(yè)生順利邁上這級“人生階梯”，是安徽文達信息工程學(xué)院招生就業(yè)處處長劉宏每年最掛心的一件事。

自2020年負責學(xué)校就業(yè)工作以來，劉宏已經(jīng)與就業(yè)工作打了五年多“交道”。五年來，該校一直保持著年終畢業(yè)生去向落實率超95%的良好態(tài)勢。截至去年12月31日，該校2025屆畢業(yè)生去向落實率達96.45%。

不“湊數(shù)”的招聘會

“企業(yè)布點安排得怎么樣”“學(xué)生們可聯(lián)系好了”......

2025年，團安徽省委組織的“春暖皖江”服務(wù)學(xué)生就業(yè)活動走進安徽文達信息工程學(xué)院。活動當天7點半，距離招聘會開始還有7個小時，劉宏就抵達了招聘會現(xiàn)場，做好檢查工作。

舉辦招聘會已是安徽文達信息工程學(xué)院每年都在開展的常態(tài)化工作，用劉宏的話來說，這是一件既充滿挑戰(zhàn)又極具成就感的工作。每年暑期，劉宏便帶領(lǐng)著招生就業(yè)處工作人員開始籌備下一學(xué)年度的招聘會——分析應(yīng)屆畢業(yè)生專業(yè)分布、人數(shù)規(guī)模和就業(yè)意向調(diào)查，研究宏觀經(jīng)濟形勢、行業(yè)發(fā)展動態(tài)和區(qū)域人才需求，確定后續(xù)招聘會的主要崗位和時間安排。

“招聘會好不好，關(guān)鍵在企業(yè)和崗位行不行。”劉宏說，參加招聘會的企業(yè)決不能“拉到籃里就是菜”，邀請企業(yè)是每場招聘會最核心、最耗時的環(huán)節(jié)。該校招生就業(yè)處通過多年積累與不斷的更新、維護，搭建了重點合作企業(yè)庫，其中包含長期合作的世界500強、行業(yè)龍頭、科研院所和重點校友企業(yè)等。每年，劉宏除了邀請企業(yè)庫中的多家企業(yè)，還會根據(jù)學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科和畢業(yè)生流向，邀請相關(guān)行業(yè)協(xié)會、地方人社部門及產(chǎn)業(yè)園區(qū)等參加招聘活動。

為了保證招聘會質(zhì)量，劉宏建立了“三看”標準，“精挑細選”企業(yè)和崗位：“一看企業(yè)行不行，例如企業(yè)資質(zhì)與行業(yè)地位、崗位質(zhì)量與發(fā)展?jié)摿Α徫恍枨笈c我校專業(yè)的匹配度。二看數(shù)據(jù)好不好。我們會利用往屆招聘會數(shù)據(jù)、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告和企業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù)，對企業(yè)進行多方面綜合評價。三看有無負面反饋。我們對存在虛假招聘、歧視、壓榨畢業(yè)生等不良記錄的企業(yè)實行‘黑名單’制度，有‘黑歷史’的企業(yè)一票否決”。

2025年度，該校累計舉辦線上線下9場校級招聘會，超1000家企業(yè)參加，提供崗位數(shù)超4萬個；二級學(xué)院及招生就業(yè)處舉辦小而精專場招聘活動42場，累計147家企業(yè)參加，提供崗位數(shù)3794個。

此外，該校主動對接合肥市蜀山區(qū)人社局、高新區(qū)人社局，肥西縣人社局等，共建“高校就業(yè)服務(wù)驛站”，聯(lián)合開展“校園招聘會”“政策宣講進校園”等活動，推動就業(yè)政策精準直達畢業(yè)生；與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽建筑大學(xué)、合肥師范學(xué)院等高校建立“就業(yè)聯(lián)絡(luò)”，共享招聘信息，積極組織學(xué)生參與其舉辦的區(qū)域性、行業(yè)性招聘會，累計提供崗位1.8萬余個，拓寬了畢業(yè)生擇業(yè)視野。

“由我校招生就業(yè)處直接牽頭主辦、具有較大規(guī)模和影響力的線下招聘會（大型綜合+中型行業(yè)），年均在4-6場。如果加上眾多的小型專場、宣講會和線上活動，每年面向應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘活動總量年均在50場次以上。”劉宏介紹道，學(xué)校通過設(shè)立“就業(yè)服務(wù)中心”，為畢業(yè)生提供簡歷診斷、面試模擬、政策咨詢等“一站式”服務(wù)。并推出“就業(yè)暖心包”，包含就業(yè)推薦表、就業(yè)協(xié)議書、畢業(yè)生就業(yè)手冊、就業(yè)政策匯編和企業(yè)名錄等，助力畢業(yè)生輕松求職。

負責就業(yè)工作五年多來，劉宏已經(jīng)數(shù)不清舉辦了多少次大大小小的招聘會，但每次舉辦招聘會，他的心中還是會忐忑不安：“人少了，擔心學(xué)生就業(yè)熱情不高；人多了，又擔心是不是學(xué)生就業(yè)落實得不好。”

為了確保每次招聘會的服務(wù)效果，劉宏都在正式舉辦前一周協(xié)調(diào)好場地、安保、企業(yè)布展等多方問題，多方協(xié)調(diào)配合。每次招聘會當天，招生就業(yè)處全員上陣，設(shè)立咨詢服務(wù)臺，處理企業(yè)、學(xué)生遇到的各類問題，維護現(xiàn)場秩序，收集反饋信息。

不“臨陣磨槍”搞就業(yè)

這次2025“春暖皖江”招聘會，他也照常來到了招聘會現(xiàn)場，在全場轉(zhuǎn)了一圈，看完企業(yè)的招聘需求后，他關(guān)注到了正拿著簡歷求職的應(yīng)屆生張明宇。

“今天招聘會崗位怎么樣啊”“有沒有約上面試的”......

“此次招聘會崗位挺多的，之前由于參加了簡歷設(shè)計大賽，面試的時候有經(jīng)驗，不慌。”張明宇說。

每年秋季，該校都會舉辦簡歷設(shè)計大賽，通過搭建專業(yè)、實戰(zhàn)化的平臺，邀請資深HR、行業(yè)專家擔任評委，對畢業(yè)生簡歷進行“診斷”和“精修”。

張明宇在去年參與了簡歷設(shè)計大賽，通過專家建議清晰定位了目標崗位，重新梳理了項目及實習(xí)經(jīng)歷。此次招聘會，他拿著經(jīng)過修改并仔細校對的“升級版”簡歷，直奔幾家事先研究好的、與其專業(yè)和興趣高度契合的優(yōu)質(zhì)智能制造企業(yè)展位。當天下午，他就收到了其中兩家心儀企業(yè)的現(xiàn)場初試通知，并在后續(xù)面試中一路過關(guān)斬將，成功拿到了其中一家行業(yè)龍頭企業(yè)的設(shè)計崗Offer。

“簡歷只是敲門磚，大賽及后續(xù)的招聘會參與也是重要的求職能力培訓(xùn)過程。我們同步提供面試輔導(dǎo)、職業(yè)咨詢等配套服務(wù)，形成賦能鏈條。同時，我們也在積極收集企業(yè)和學(xué)生的雙向反饋，以持續(xù)優(yōu)化學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)體系，讓更多學(xué)生受益。”劉宏說，就業(yè)工作不能“臨陣磨槍”。

該校對招生、培養(yǎng)、就業(yè)進行一體化統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建了“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動體系。以招生為源頭提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以培養(yǎng)為紐帶助力就業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向反哺招生，縮小人才培養(yǎng)與社會需求差距。學(xué)校共設(shè)有47個本科專業(yè)，2025年的35個招生專業(yè)與安徽省十大新興產(chǎn)業(yè)對接比例超70%。

“除了做好專業(yè)建設(shè)，實習(xí)實訓(xùn)也是關(guān)鍵。”該校推進書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，校院兩級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員組建專項行動小組，深入企業(yè)與園區(qū)，強化校企合作與供需對接。2025年，該校共走訪企業(yè)309家，開拓就業(yè)崗位6861個，與長鑫存儲、江淮智能、志邦家居、陽光電源、長電科技等303家重點企業(yè)簽訂就業(yè)基地協(xié)議，開展“訂單式”培養(yǎng)、實習(xí)就業(yè)一體化項目，推動“入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)”，近30%的2025屆畢業(yè)生通過校企合作渠道進行實習(xí)或就業(yè)。

“通過對企業(yè)走訪的積累，穩(wěn)定與基地企業(yè)合作，提前鎖定優(yōu)質(zhì)崗位，簽訂就業(yè)基地協(xié)議的企業(yè)會更愿意為我校畢業(yè)生提供機會。”劉宏說。

不落下一個學(xué)生

“家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，我們不能落下，更應(yīng)該精準幫扶到位”。劉宏表示，學(xué)校關(guān)注脫貧家庭、殘疾、城鄉(xiāng)低保等重點群體畢業(yè)生，建立包保跟蹤責任制，提供一對一、個性化就業(yè)幫扶。

智能制造學(xué)院學(xué)生鄧劍（化名）就是劉宏及其所在學(xué)院重點幫扶的對象。因來自脫貧家庭，鄧劍性格內(nèi)向，求職屢次受挫。劉宏了解情況后，將其納入了“宏志助航計劃”后，建立了幫扶“三部曲”。首先通過輔導(dǎo)員一對一交流，分析鄧劍的求職優(yōu)勢，為其定制求職路徑；然后通過群體面試課程，多次幫助鄧劍模擬面試，提升溝通能力；并在結(jié)業(yè)后推薦至校招會某國企設(shè)備研發(fā)崗，最終成功簽約。

像鄧劍一樣得到幫扶的畢業(yè)生不在少數(shù)。該校自2021年起參與教育部“宏志助航計劃”，在中央專項彩票公益金支持下，累計開展線下集中培訓(xùn)覆蓋175人次。2025年培訓(xùn)35名困難畢業(yè)生，通過“九大主題+企業(yè)實踐”模式，包含求職分析、簡歷優(yōu)化、面試模擬等課程，并組織走訪重點企業(yè)，實現(xiàn)實訓(xùn)與招聘直通，近三年來，參訓(xùn)學(xué)生就業(yè)簽約率達100%。截至目前，已為1419名2026屆符合條件的畢業(yè)生申請辦理求職創(chuàng)業(yè)補貼210余萬元。

劉宏介紹道，“學(xué)校對困難群體畢業(yè)生建立一對一幫扶機制，2025屆327名困難畢業(yè)生中的有就業(yè)意愿的已經(jīng)全部落實畢業(yè)去向。我們承諾，只要畢業(yè)生有就業(yè)意愿，將幫扶至100%就業(yè)為止，且在就業(yè)后的一段時間還會持續(xù)關(guān)注”。

“高校就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，連接著人才培養(yǎng)的出口和社會需求的入口。我深感責任重大，也一直在努力探索更有效的方式，為畢業(yè)生搭建更廣闊、更高質(zhì)量的就業(yè)平臺，為社會輸送更多的優(yōu)秀人才。”劉宏說。

學(xué)生與招聘企業(yè)面對面溝通

學(xué)校舉辦簡歷設(shè)計大賽

合作搭建畢業(yè)生就業(yè)基地

（記者 陳 璐）