封閉校園里的生命之殤：一位母親的無聲吶喊

湖南省衡東縣東某文武學校的校門墻上，“今日小兵，明天將軍”的紅色標語依舊醒目。曾代表學校參加比賽、為學校增光的少年廖某翼，正是從這扇門里被緊急送往醫院，再也沒能回來。母親莫某群至今仍在等待校方的正面回應，這場從發病到離世的六天悲劇，不僅擊碎了一個家庭，更暴露了封閉校園監護責任的缺失。

一、優秀少年的病倒：被忽視的預警信號

廖某翼是衡東縣東某文武學校里的優秀學生，10月剛代表學校參加比賽，為學校爭得榮譽。這份榮光尚未褪去，12月6日，他開始出現身體不適的癥狀。學校將其送至鎮衛生院初步就診后，告知了母親莫某群并收取了醫藥費，但并未提及一個關鍵信息：彼時校園內已有學生出現類似流感癥狀。

更令人痛心的是，學校既未建立對廖某翼的病情跟蹤機制，也未采取任何隔離防護措施，讓他繼續與其他學生共同生活。在甲流高發的背景下，這種輕忽不僅是對個體健康的忽視，更是對群體風險的放任。莫某群后來才知道，兒子發病當天，學校就已察覺多名學生染病卻未告知家長，這一決定為后續的悲劇埋下了伏筆。作為全封閉式管理學校，本應承擔起對未成年學生的監護責任，卻在病情初期未能重視相關預警信號，讓學生的健康面臨潛在風險。

二、集體流感下的獨歸：監護真空里的惡化

12月8日，學校組織出現流感癥狀的學生前往人民醫院就診，廖某翼也在其中。經診斷，孩子們均感染甲流，醫生開具了對癥藥物。然而，在多數學校都會通知家長接回孩子居家隔離的情況下，東某文武學校稱醫院告知“廖某翼不具備留院觀察條件”，將他們帶回學校，未向家長說明這一情況，反而告知“甲流吃藥硬扛幾天就好”，未提及校園內已有十余名學生感染的事實。

回到學校后，廖某翼的病情迅速惡化，12月8日到10日的監控畫面顯示，他走路搖晃不穩，打水時靠在墻角昏睡十余分鐘，直至水杯掉落才驚醒；傍晚時分，他獨自在樓梯間難受蹲半小時，無人過問，最終還是靠同學攙扶才返回宿舍，病情持續惡化。更值得關注的是，學校不僅未對患病學生采取隔離措施，甚至未要求大家佩戴口罩，孩子們依舊聚集活動。

這種忽視學生健康的態度直接導致了救治時機的一再錯失。作為全封閉學校，既無醫務室，也未安排教師或成年人照料患病學生，反而將其交由同為未成年人的同學看管，這種完全脫離成人監護的狀態，讓廖某翼在病情惡化時陷入孤立無助的狀態，錯過很多搶救的黃金時期。

三、遲來的搶救與回避：沉默中的爭議

12月11日清晨，廖某翼突然吐血，學校才緊急將其送往醫院搶救，并于7時許通知莫某群“孩子正在搶救”。當這位母親心急如焚地趕到醫院時，等來的卻是兒子搶救無效死亡的噩耗。后經南華大學相關鑒定中心出具的尸檢報告明確顯示，廖某翼的死亡原因是重癥肺炎，學校爆發流感引起的肺炎，拖延的時間導致重癥肺炎死亡。家長拿到尸檢報告后即告知學校。四十多天里，莫某群多次前往學校要求面見校長，卻始終被拒絕，學校一直不承認有任何責任。

多名學生在莫某群相關視頻評論區的佐證更引人擔憂：學校宿舍長期存在老鼠咬人、小賣部高價收費等問題，而當學生生病時，校方常采取讓學生靠服藥硬撐的處理方式，甚至將學生視為“免費勞動力”。這些細節不僅勾勒出學校管理的混亂，更印證了其對學生生命安全的忽視，從病情初期的隱瞞到后期的回避，校方在相關環節的處理不夠到位，存在回避問題的傾向。

四、無聲的吶喊：不該被遺忘的責任底線

莫某群至今記得，12月11日清晨接到學校電話時的慌亂，當她趕到醫院，只見到冰冷的搶救室大門。這些日子里，她無數次來到東某文武學校的門口，想要一個說法，卻連校長的面都未曾見到。那些監控里的畫面，成了她反復回看的證據，也成了她心中難以磨滅的傷痛。她發布在抖音上的視頻，原本是為了讓更多人知道兒子的遭遇，卻被以“侵犯名譽權”為由投訴封禁。

全封閉校園本應是守護孩子的堡壘，卻在這場流感中變成了生命的盲區。當“吃藥硬扛”成為校方應對病情的常見處理方式，當監護責任被簡化為“交由同學看管”，每個身處其中的孩子都面臨著潛在的風險。莫某群的吶喊，不僅是為了逝去的兒子廖某翼，更是為了讓更多人看見封閉校園里被忽視的責任底線。在這個以“今日小兵，明天將軍”為口號的校園里，一個少年的生命戛然而止，留下的不僅是一位母親的悲痛，更是整個社會對封閉學校監護責任的沉重叩問。

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