前段時間,初二的孩子主動要求看《覺醒年代》,這讓我有些驚訝。
之前好幾個假期,我都曾推薦她看這部劇,卻總是看不了幾集就沒興趣了。沒想到,如今孩子竟自己提起了興趣。
也許是因為初二上學期剛剛學完近代史,那段風起云涌的歲月,正與她課本上的知識悄然呼應。
于是,這個寒假,我們開始一起追這部劇。
劇中,陳獨秀、李大釗、胡適、蔡元培等人物在北大激烈辯論、深沉思考、執著探索救國之路的場景,深深吸引著我們。
![]()
對我而言,這段歷史曾只是教科書上模糊的概念;對孩子來說,它是正在學習的內容。而通過這部劇,我們都深受觸動。
恰巧寒假的歷史作業中有一項是參觀紅色景點,孩子在看劇之余萌生了一個念頭,想去真正的北大紅樓看看。
于是,我們選了一個上午,專程前往這座承載歷史的建筑。
站在北大紅樓前,紅磚砌成的建筑格外莊重。
![]()
細細看去,它與劇中的模樣并無太大差別。
![]()
走進展廳,歷史以更立體、更真實的方式呈現。
展柜里,陳列著一份泛黃的文件,那是蔡元培校長的任命書。
![]()
劇中,蔡元培先生擔任北大校長期間,以其開闊的胸襟支持新文化運動,令人敬佩!而眼前這份文書,正是那段歲月的見證。
![]()
在雜志展柜前,《新青年》《甲寅》《每周評論》……這些劇中頻繁出現的刊物名稱,此刻以實物的形式呈現在眼前。
![]()
![]()
《新青年》編輯部也有相應的布景。
![]()
![]()
李大釗先生的《青春》一文,那句“以青春之我,創建青春之家庭,青春之國家,青春之民族……”穿越百年,依然振聾發聵。
![]()
這些話,對于一百年前的青年是激勵,對于今天的青少年,同樣有著直擊心靈的力量。
劇中李大釗先生深夜寫下“鐵肩擔道義,妙手著文章”這幾個字。
![]()
![]()
印象深刻的一幕,劇中魯迅完成第一部白話文小說《狂人日記》后熱淚盈眶的情景,那份為喚醒國人而不惜吶喊的執著,讓人淚目。
![]()
在這里《狂人日記》也有夸張的展示,很震撼。
![]()
在北大圖書館閱覽室里,是毛主席曾經工作過的地方。
![]()
眼前的陳設與劇中如出一轍,看著那張桌子,仿佛能看到他和李大釗先生并肩工作的場景。
![]()
![]()
還有魯迅先生設計的北大校徽,簡約而富有深意。
![]()
![]()
在五四運動籌備室,學生們曾在這里寫標語。
![]()
1919年5月4日,北京高校的三千多名學生群情激昂,手持標語,從這里出發。
![]()
在“南陳北李,相約建黨”的展廳里,想到了李大釗先生和陳獨秀先生相約建黨的情景。
![]()
![]()
帶孩子來北大紅樓,原本只是想讓她親眼看一看《覺醒年代》中的場景,卻意外收獲了一堂深刻的歷史課。
那些在課本上枯燥的時間、地點、事件,在這里成了鮮活的人物、動人的故事、可觸摸的過往。
這座建筑,見證了一個民族的覺醒,見證了一代青年的熱血與理想,也見證了一個政黨從孕育到誕生的歷程。
看了《覺醒年代》再參觀北大紅樓,從熒屏故事到歷史現場,這次參觀讓孩子對那段波瀾壯闊的歲月有了更深的理解。
看過《覺醒年代》的,可以來這里看看,尤其適合初中孩子參觀。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.